內容簡介
在理解與信賴之間：公眾科學與技術本書是一部文集，是國外學者對公眾理解科學和公民科學素養與態度調查的反思和批判，對於中國的科學傳播的理論和實際工作，都有重要的價值。
本書作者來自社會學、傳播學、STS等不同領域，具有不同學術背景。他們從科學史、技術史、技術社會學、風險研究、技術評估、風險預知、風險溝通、以及媒全分析等各個角度，以公眾理解科學的概念，並對公眾與科學和技術的關係問題、理解與信賴問題給出了反思之後的回答。既有理論論述，也有實證研究，還有案例分析。
本書對於中國學界來說，不僅是一份很好的營養，也具有相當的衝擊力。
本書對於下列人士尤其具有參考價值：從事科學傳播的理論研究人員和實際工作研究、科學哲學、科學社會學以及傳播學的學者。
作者簡介
作者：(德)邁諾爾夫·迪爾克斯 克勞迪婭·馮·格羅特
迪爾克斯，柏林社會科學研究中心組織與技術研究小組主任，柏林技術大學科學和技術社會學教授，伯克利加利福尼亞大學訪問教授。在若干歐洲公司、基金會和管理研究所任委員會委員。他的學術興趣包括：國際管理髮展、企業文化及學習；技術評估和技術創新。
圖書目錄
前言
序
第一部分 公眾理解科學和技術的歷史與政治語境
導論
第一章 為什麼公眾要“理解”科學？
——對公眾理解科學各個側面的歷史透視
“界定”公眾
理解的多重意義
科學的大眾化：所為何來？
結論
第二章 “科學戰爭”與美國政治
多變之秋的科學
社會契約的佣金
科學理解的政治
後現疏離和社會契約
基礎研究的社會絕緣現象
技術話題的優勢
專家與反專家
進步的界限
面向新型政治的公眾理解
第三章 從北歐到南歐
隱藏在近期“公眾理解科學”討論背後的政治動機
從文化實踐到政治關注
歐盟的調查和這些調查的背景
語境化分析：一個南歐國家的特殊案例
結論
第二部分 比較分析：對於調查作為一種方法工具進行的反思及結果
導論
第四章 公民的科學素養及對科學和技術的態度
關於歐盟、美國、日本和加拿大的一個比較研究
公民的科學素養及其對科學與技術的態度
公眾對科學政策形成過程的參與
公眾對科學與技術的態度
圖式與具體政策選擇之間的關係
發現和結論
第五章 歐洲公眾理解科學和技術的兩種文化
歐盟晴雨表
一般方法
公眾理解科學的模型
歐洲的科學文化和工業化水平
指標的刻度
對工業化假說的檢驗
科學與社會：同化和順應
結論
附錄
第六章 作為文化指標的“媒體科學”
科學文化的媒體指標
科學的培養：一個三角中介
1946－1949英國報紙中的科學
科學之窗的開、閉及其結構
一版的科學新聞
評估科學成就
科學調查的領域
媒體視窗中的四項基本技術
對英國進入“風險社會”界定
“媒體科學”的監控
總結和結論
第七章 研究公眾對生物技術的認知
尋找對公眾認知和態度的解釋
結論和討論
……
第八章 理解公眾理解科學與技術中的“公眾”
第九章 “公眾理解科學”中的科學是什麼意思？
第十章 反線性——科學技術的文化轉用
第十一章 從信息到態度？公眾的科學和技術知識與公眾對技術的態度之間的關係
第十二章 信息在新生物技術的引入和社會規範中的角色
第十三章 一場輿論風暴
第十四章 公眾理解科學與技術
參考文獻
作者簡介
人名與機構名稱索引
主題詞索引
譯後記
