內容簡介
本書是一部文集,是國外學者對公眾理解科學和公民科學素養與態度調查的反思和批判,對於中國的科學傳播的理論和實際工作,都有重要的價值。
本書作者來自社會學、傳播學、STS等不同領域,具有不同學術背景。他們從科學史、技術史、技術社會學、風險研究、技術評估、風險預知、風險溝通、以及媒全分析等各個角度,以公眾理解科學的概念,並對公眾與科學和技術的關係問題、理解與信賴問題給出了反思之後的回答。既有理論論述,也有實證研究,還有案例分析。
本書對於中國學界來說,不僅是一份很好的營養,也具有相當的衝擊力。
本書對於下列人士尤其具有參考價值:從事科學傳播的理論研究人員和實際工作研究、科學哲學、科學社會學以及傳播學的學者。
作者簡介
迪爾克斯,柏林社會科學研究中心組織與技術研究小組主任,柏林技術大學科學和技術社會學教授,伯克利加利福尼亞大學訪問教授。在若干歐洲公司、基金會和管理研究所任委員會委員。他的學術興趣包括:國際管理髮展、企業文化及學習;技術評估和技術創新。
目錄
前言
序
第一部分 公眾理解科學和技術的歷史與政治語境
導論
第一章 為什麼公眾要“理解”科學?
——對公眾理解科學各個側面的歷史透視
“界定”公眾
理解的多重意義
科學的大眾化:所為何來?
結論
第二章 “科學戰爭”與美國政治
多變之秋的科學
社會契約的佣金
科學理解的政治
後現疏離和社會契約