![呂萌[國家一級演員]](/img/b/df5/nBnauM3X0QjM1EDMxQjN5MzN4QTMxUDM4ATM0QTNwAzMwIzL0YzLwczLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "呂萌[國家一級演員]")
簡介
呂萌2007年被評為第十八屆“中國十大傑出青年”榮譽稱號。2008年北京奧運會瀋陽火炬手之一。在2008年北京殘奧會開幕式上與李月共同演出。
藝術簡歷
呂萌2001年畢業於遼寧芭蕾舞團舞蹈學校，同年進入遼寧芭蕾舞團任演員工作，現任首席演員。國家一級演員。
呂萌經過專家的指導和自己的辛勤努力，在業務上有了很大的進步，在第二屆上海國際芭蕾舞比賽中獲銅獎，在第二十屆瓦爾納國際芭蕾舞比賽中獲“2002特別大獎”，在第二屆CCTV電視舞蹈大賽中獲金獎。瓦爾納舞蹈大賽堪稱世界舞蹈界的奧林匹克，“特別大獎”是高於金獎的獎項，近二十年無人獲得。2007年被評為第十八屆“中國十大傑出青年”榮譽稱號，呂萌能獲此殊榮實屬中國舞蹈界的驕傲。
獲獎情況
呂萌2002年第二十屆瓦爾納國際芭蕾舞比賽“2002特設大獎”
2002年第二屆CCTV電視舞蹈大賽金獎
2003年第三屆全國舞劇觀摩演出《末代皇帝》獲“優秀男主角”獎
2004年第四屆中國舞蹈“荷花獎”演出《末代皇帝》獲“最佳男主角”獎
2005年日本國際舞蹈節獲表演金獎
2007年被評為第十八屆“中國十大傑出青年”榮譽稱號
主演劇目
呂萌飾演溥儀經典芭蕾舞劇《胡桃夾子》飾王子
中國現代芭蕾舞劇《末代皇帝》飾溥儀（少年）
經典芭蕾舞劇《天鵝湖》飾王子
古典芭蕾舞劇《拿波里》飾傑納羅
經典芭蕾舞劇《吉賽爾》飾阿爾伯特
中國芭蕾舞劇《牡丹仙子》飾花師
經典芭蕾舞劇《海盜》飾阿赫麥特
古典芭蕾舞劇《睡美人》飾弗洛里蒙德（王子）
芭蕾歷程
呂萌從保加利亞獲得大獎的呂萌沒有絲毫驕傲，也沒有絲毫懈怠，歸國後不停的參加團里的演出、活動、訓練，總是能圓滿的完成組織上交給的各類工作任務。在2001年和2002年的近二年時間裡，時任遼寧省省長薄熙來多次點名要呂萌等一批遼寧芭蕾舞團的優秀演員組成演出隊伍，隨省政府經貿代表團出訪。在韓國、日本、香港等國家和地區，在國內的江西、青海等省、市、自治區，呂萌隨團走訪演出，所到之處受到了熱烈歡迎，展示了遼寧人的時代風采。在隨訪演出中，他不計報酬、不辭辛苦，發揚雷鋒精神，回響省政府的號召、無條件服從組織安排，隨代表團其他成員一起出色的完成了出訪任務，為遼寧省的招商引資活動填寫了精彩的一頁，為遼寧的經濟建設做出了自己的貢獻。呂萌本人因在出訪中的突出表現受到了省委、省政府和省文化廳的高度讚揚和書面表彰，在2002年榮獲遼寧省文化廳年度優秀人才“特別大獎”。
在繁忙的演出、排練過程中，國內第三屆CCTV電視舞蹈大賽拉開了戰幕。呂萌以無可挑剔的舞蹈技藝再一次輕鬆奪冠，並獲得技巧比賽的唯一滿分。決賽場上的掌聲經久不息，著名舞蹈家黃豆豆評價說：“好多年沒見到這么美妙的芭蕾王子形象了。”在電視舞蹈大賽上首次設立的綜合素質測試倍受矚目，而舞藝超群的呂萌在這項測試中表現不盡如人意。呂萌深知文化素質對一名演員藝術發展的重要性，平時在練功之餘他經常看一些世界文學名著，認為這些文學作品對演員理解劇本、塑造人物極有益處。他不斷的抓緊時間用文化知識為自己“充電”，儘可能的擴展知識面。
2003年，呂萌在緊急備戰《末代皇帝》參加全國舞劇調演的過程中，在不延誤團里正常排練任務的情況下參加了包括亞太地區外經貿部長會議演出、航天英雄楊利偉歡迎晚會、海外學子創業周晚會等重要演出任務近10場，為展示遼寧的精神風貌、實現“振興東北”的目標做出了貢獻。另外，他還代表中國出訪德國、參加在法國舉辦的“世界芭蕾之星”演出活動，在中央電視台、文化部名家春節晚會等重要演出中義務出演，圓滿的完成組織上交給的各類演出任務。
2003年，呂萌隨團赴德國參加斯圖加特芭蕾舞經紀公司組辦的“世界芭蕾明星”聯合演出，他的表演征服了歐洲觀眾，受到國外同行的稱讚。在國外期間，他虛心學習、積極參與，為中國的芭蕾藝術走向世界、進行國際藝術交流做出了突出的貢獻。
呂萌作為團里的主要演員，他在日常的業務工作中精益求精、自強敬業、顧全大局、帶頭弘揚文明新風，有高尚的職業道德修養。他總是能率先垂範、盡職盡責的完成組織上交給的演出任務。在日常的排練中，他積極配合排練者，勤奮刻苦、一絲不苟，耐心幫帶其他演員，無償協助劇節目的排練。即便是擔任舞劇中的獨領舞角色，他也能認真對待、細心琢磨，圓滿的闡釋舞台角色。在遼寧芭蕾舞團與德方聯合製作、編排的現代芭蕾舞劇《末代皇帝》中，呂萌是青年溥儀的扮演者。在他與德方編導、演員的合作過程中，呂萌全力貫徹導演意圖，精確詮釋角色意義，得到了編導和國內外專家的一致好評。他自己為生動演繹溥儀這一人物形象付出了很多努力，這與他日常一貫認真刻苦的工作態度是分不開的。由於他的出色表演，《末代皇帝》在文化部全國舞劇觀摩演出和全國舞蹈“荷花獎”比賽中連連獲獎。
2004年，現代芭蕾舞劇《末代皇帝》赴歐洲巡演，該劇在法國參加中法文化年演出活動，在西班牙維多利亞參加了當地藝術節的演出，所到之處都得到了當地政府、接待部門乃至中國使館的熱烈歡迎。呂萌在舞劇《末代皇帝》中的表現得到了西方觀眾和專家的極大認可，每場演出之後都謝幕幾次、觀眾久久不肯離去。在各個演出城市組織宣傳活動期間，先後有二十幾個國家級的媒體報導了演出盛況，呂萌除了認真完成自己的演出任務之外，在演出之餘還積極參與當地媒體的各類採訪、座談活動。他不斷聽取意見、主動溝通交流，擴大了中國文化藝術的影響、把中國的芭蕾藝術介紹給世界的觀眾。
在2005年遼寧芭蕾舞團團慶系列演出活動中，呂萌擔任舞劇《吉賽爾》的主演，塑造了一個極富個人魅力的舞台形象，得到了專家和觀眾的高度評價。在北京的演出中，他克服困難、發揮出色，連續四天演出四場，擔任了二場舞劇的主演，表現出了高度的敬業精神和純熟的舞台技術，成為當月首都演出市場中的一個亮點。他的表演為遼寧芭蕾舞團的四台演出平添光彩，為遼寧的芭蕾藝術作品進入北京市場開拓了更加順暢的道路。
2006年遼寧芭蕾舞團推出了特邀俄羅斯、美國專家來團執導的大型古典芭蕾舞劇《海盜》，吸引了省、市領導、藝術家、劇作家、記者、外賓等社會各界觀眾的目光，此劇受到業內外人士和觀眾們的一致好評。呂萌在該劇中突破以往的演出形象，扮演了狡詐、貪婪的人販子阿赫邁特，把這個反面人物表現得惟妙惟肖，舞段酣暢淋漓，他精彩到位的表演給觀眾們留下了深刻的印象。
2006年遼寧芭蕾舞團全排演的芭蕾舞劇《二泉映月》入選了國家舞台藝術精品工程十大精品劇目，呂萌在該劇目飾演男主角——泉哥，這是一個民族音樂家的角色，他善良、有才華、富有正義感、敢愛敢恨、愛憎分明，對音樂創作非常痴狂。該角色最大難點在於表演，呂萌刻苦訓練的同時，細心的揣摩人物性格，將自己置身於戲劇中去理解。此次他不僅僅局限在精湛的肢體表演上，而是很好地借鑑了表演藝術，通過表情、動作、內心的表演把泉哥的藝術特色、情感世界以及憎恨黑暗渴望光明的精神進行完美了診釋。成為新版《二泉映月》中的一在亮點，也演繹了一部精品藝術之作。
年輕的呂萌雖然屢獲大獎，但他深知藝無止境，在未來的芭蕾生涯中，呂萌希望多演劇，進一步深造，提高舞蹈水平，完善自身素質。
特殊之舞
呂萌與李月“一個從國小習舞蹈的女孩，由於意外致殘；但她樂觀堅強，一直希望有一天能在舞台上圓她的芭蕾夢。終於，夢想中的‘芭蕾王子’出現了，他們一起舞蹈。你就是那位芭蕾王子，而小女孩就是汶川地震中致殘的‘芭蕾女孩’李月，”導演說。節目名字叫“永不停跳的舞步” 。
聽到導演的闡述，呂萌非常激動。北川縣曲山國小的“芭蕾女孩”李月在廢墟中被困了70多個小時，對生命的渴望和對舞蹈的熱愛，讓她堅強地挺了過來。她熱愛芭蕾，可地震卻讓她失去了左腿。汶川地震後，李月那雙無辜的大眼睛，讓呂萌記住了她，而只有11歲的李月執著的芭蕾夢想則感動了呂萌。“幫助她圓‘芭蕾夢’是所有關心她的人應該努力去做的事”，呂萌迫不及待想見到這個堅強的小女孩。
第一眼見到李月，呂萌驚詫她的美麗、健康與陽光，有些羞澀的臉上透著堅強。呂萌跑上前去，蹲下身來，以一個大哥哥的身份表示合作愉快。但李月只是嘴角略帶微笑。呂萌不免有些傷感，這傷感不是由於被冷落，而是來自一個傷殘女孩面對夢想的那種無奈。呂萌下決心，一定要讓這個女孩恢復自信。
第一天排練後，呂萌沒有回房間洗澡，而是跑到附近的超市，給小李月買了果凍等許多好吃的，還有一些小女孩喜歡的用品。看到這些，李月和這位大哥哥一下貼近了。他們談了很多，但呂萌避免去觸動李月心中的那份傷痛。
接下來的排練讓呂萌更加難忘。由於李月的傷還在治療恢復當中，為了不影響排練，李月早晨5點就要起床，在媽媽的陪伴下打針、理療。早上8點進排練場，晚上8點多才能回房間。這種強度讓健全的呂萌都感到很累，而堅強的李月總是淡淡地表示，“沒事”。開幕式前不久，一次到“鳥巢”彩排，從晚上一直到次日凌晨3點。呂萌問李月困嗎，她回答說“不困”，還給呂萌做了一個鬼臉。
開幕式上，人們印象最深的就是“芭蕾王子”最後與“傷殘女孩”翩翩起舞；小女孩坐在“王子”肩上，“王子”將小女孩高高舉起。這個動作剛開始排練時，堅強的李月還有些害怕；呂萌告訴她，“別怕，哥哥很專業的，比你重很多的女孩哥哥都能舉得起來”。丟掉緊張的李月馬上自如多了。“芭蕾王子”與“殘疾女孩”共舞那完美的一幕傳遍了世界。
呂萌表示，參加殘奧會開幕式表演雖然只有短短的幾分鐘，加上排練，也不過一周多的時間，但這短短的時間足以讓他銘記一輩子。這個參加過北京奧運會火炬接力的“芭蕾男孩”表示，這將是他一生中最精彩的表演。
開幕式結束後，呂萌要馬上趕往大連參加電影節的演出。臨別時，呂萌還不忘感謝堅強的“小妹妹”李月，因為是她使得呂萌對生活有了更深的感悟，對舞蹈有了別樣的理解。
