編輯本段歷史沿革
福建省古田第一中學的雛形為創辦於1926年的古田縣立初級中學。此前兩年，原英美教會在古田縣城創辦的4所由私塾改制而成的兩等國小，又遵章改為“三三制”，成為私立的初級中學附設國小的學校，即私立史犖伯初級中學、私立超古初級中學、私立毓馨女中和精英女中。當時尚無國人自辦的中學。1926年，地方熱心人士幾經籌劃，始辦縣立初級中學，校址借用縣城五保吳氏花園。次年，該校改名為古田縣公立文峰初級中學，前後歷時8年，因經費無著，師資缺乏，而於1934年停辦。歷任校長有陳震飛、蘇儒善、賴維新、曾彝圖等。此後古田近10年沒有公立中學。
1943年，鑒於本縣青年求學心切，而教會學校收費奇昂，社會上重建公立中學呼聲日高。其時縣長梁輔丞決定由縣財政撥款創辦公立中學１所，即著手籌備，由梁兼任校長，聘請本縣人士陳祖澤任教務主任並主持創校工作。時值抗日戰爭，為防避敵機轟炸，校址幾經選擇，確定設在離縣城30華里的鳳埔鳳崗山，暫徵用原鳳埔國小校舍上課。是年9月9日，在鳳埔新校舉行隆重的創校暨開學典禮，古田縣立中學自此正式誕生。是年12月，學校經省教育廳批准立案。1944年2月，陳祖澤被正式任命為校長。
1945年9月，抗日戰爭結束，因鳳埔校址偏處一隅，不便學生就學，經縣政府同意，校址遷移重建於縣城北端龍首山上。其時，海外僑胞和地方熱心人士迫切倡辦高中，1946年10月，玉田高中董事會成立，公推陳贊湯為董事長，僑胞林政圖、陳光宇、陳天都及地方人士錢玉光、陳彬、魏墀、陳祖澤、程炳耀等11人為董事，並得到東南亞各國古田僑胞以及地方有識之士大力資助。經多方努力，1947年2月，古田縣首所高中－私立玉田高級中學亦建校於龍首山。玉田高中的創辦，結束了家鄉學子國中畢業後為繼續求學而負笈奔波他鄉的艱辛歲月。其時，陳祖澤兼任校長，是年秋，改聘陳彬為校長。1948年2月，學校經福建省教育廳批准立案。1949年春，聘黃先修任校長。此期間，玉田高中與縣立中學兩校毗鄰相連，兩校教師互兼課，學生同作息，宛如一所完全中學。
古田縣第一中學1949年6月14日，古田解放。縣人民政府先後接辦了縣立中學和玉田高中。1952年2月，兩校奉準合併，定名為福建省古田縣中學，陳祖澤出任校長。朱功世為副校長。1953年2月，學校改名為福建省古田第一中學，沿用至今。是年7月閻平被任命為副校長。1954年秋，陳祖澤他調，校政由閻平主持。1956年秋，閻平被任命為第一副校長，陳學庚為副校長。學校被列為全省42所重點中學之一。
1957年，為“一五”計畫建設古田溪水電站，國家規劃把古田縣城設為電站水庫，龍首山校址將同縣城淹沒於水庫。是年秋，閻平他調。1958年春，申慶余被任命為校長。5月，古田第一中學校址遷至新城南面松台山（俗稱塢里崗），亦即學校現址。1962年夏，申慶余他調，次年春，閻平回任校長至1965年初逝世。此後由校黨支部副書記黃邦智主持校政。1965年10月，陳錦丹被任命為校長，尚未到校而“文革”動亂開始。1968年5月，“工人宣傳隊”進校主持校政，校長制被取消。1969年9月校革命委員會成立，工宣隊隊長陳培霖任副主任，1973年任主任，李森水為副主任。
1976年10月，中共中央一舉粉碎江青反革命集團，10年“文革”動亂結束，工宣隊離校。1977年，學校成立新的領導班子，林永棟先後任校革命委員會副主任、主任，程戴金、王江俤為副主任，1980年秋，撤銷原校革命委員會，葉茂岩被任命為校長，陳學庚為副校長，林永棟他調。次年秋，黃星海被任命為副校長。1984年，機構改革，調整領導班子，葉茂岩、陳學庚退休，劉琦被任命為校長，黃星海、黃益盟為副校長。1986年9月，黃益盟他調，黃育濤被任命為副校長。1989年，黃星海離休，劉琦他調，是年秋，黃益盟回任校長。1997年，古田一中通過省辦學水平一級達標學校驗收。是年５月，黃益盟他調，副校長黃育濤主持校政。
1998年6月胡嘉謀被任命為校長，1999年江元堂任副校長。2000年秋，黃唏任副校長，古田一中實行初、高中分離，獨辦高級中學。全校師生員工面向21世紀開拓進取，為躋身全國1000所示範性高中行列的宏偉目標闊步前進。
編輯本段辦學思想
古田一中堅持“立德為先，教學為主，育人為本”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，不同時期在德育、智育、體育、美育和勞動教育諸方面總結經驗和教訓，務實創新，辦出特色，形成傳統，為社會所公認。
編輯本段教育方針
德育
50年代，學校成立黨支部，發揮群團組織作用，開展"五 愛"教育和爭當"三好生"等活動，加強階級教育和勞動教育。60年代，糾正大躍進時期教育失調的偏向，引導學生處理好"紅"與"專"的關係，深入開展學《毛澤東選集》（下稱《毛選》）、學解放軍、學雷鋒活動，形成比學趕幫好風氣。"文革"期間，學生思想教育工作被扭曲搞亂。70年代末，學校從整頓校風校紀著手，倡導為振興中華而讀書的學風，學校由亂到治。80年代在改革開放新時期，學校努力探索德育工作新情況，新路子，充實德育工作隊伍，堅持正面教育和疏導的原則，深入開展"五講四美"和"三熱愛"活動，突出理想、紀律和法制教育，實施《關於加強學生常規教育管理的若干規定》，按年段分序列，以班級為主陣地，寓教育於各種活動中，做深入細緻的思想工作。90年代以來，學校注重德育工作的科學性、針對性和實效性，不斷探索實踐，以課堂為主渠道，家庭配合教育，組織社會實踐活動、課餘活動、崗位學雷鋒等多種形式營造德育工作的良好環境和氛圍 ，以愛國主義、團隊精神、社會主義教育為主線，以基礎道德、日常行為和法律法制教育為基礎，以素質教育為重點，不斷開拓進取。學校把通過長期教育實踐形成的"愛國奉獻文明進取，勤奮嚴謹求實創新"16字校訓，分為八個專題對學生進行校風教育，把一般性宣講與科學性要求統一起來，按年段落實教育點、操作點、測評點，使校風教育深入持久地開展下去。21世紀初，學校承擔"九五"國家級重點課題--整體構建學校德育體系的實踐任務，不斷改進和完善德育體系，把德育內容的要素和層次結構以五大要素（政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育、心理教育）為緯，以各項要素的不同層次為經，按整體性、有序性、動態性的原則，依據學生特點構建了從初一到高三的德育內容，並以政教處、年段、班級管理為一體，注重德育活動方案設計、德育測評方案設計、德育卡片登記等，形成一套德育管理活動的框架結構和生動活潑的德育工作的新局面。
古田縣第一中學智育
長期來，學校注重課堂教學主渠道的作用，但也受挫折。50年代，學校對傳統的教學觀念和方法進行初步改革，學習蘇聯凱洛夫教學法，推行"紅領巾班"教學實驗，努力探索教學新途徑。1958年，教學盲目求快，搞"單科獨進"和"雙科並進"。60年代，積極實行課堂教學研究和實踐，探討啟發式教學法，加強基礎知識傳授和基本技能訓練。"文革"期間，教學規律被破壞，搞實用主義和形式主義教學。70年代末，學校總結正反教學經驗，探討、進行教學改革，課堂教學初現以教師為主導的教與學相互促進的新局面。80年代，課堂教學步入著重於學生能力培養，智力開發和知識傳授相輔為用的改革新階段，開展抓"雙基"促能力發展，抓常規促良好學風養成，抓起始班搞好年段過關等教研教改活動。90年代以來，學校對教學工作提出制度化、規範化、科學化的要求和抓管理、抓基礎、抓常規、抓"三率"（及格率、優秀率、升學率）的工作部署，力爭大面積提高教學質量。各學科深入開展教學改革和研究，努力實現從原來應試教育影響下的"教教材"轉變到"用教材"的軌道上來，從以教師"講"為中心轉變到以學生自主學習為中心上來，為提高學生文化素質水平的教學終極目的作出不懈的追求，提倡以學生為主體，培養能力。21世紀初，學校圍繞爭創國家示範高中的目標，全面推進素質教育，以抓好各教研組說課、開課、聽課制度的落實為切入點，最佳化課堂教學，開設高中研究性學習課程，舉辦教學開放周，建立教學教研信息交流網路，充實和加強現代教學手段的運用，啟動名師和"培青"工程，帶動和促進教師把眼睛盯在課堂教學上，不斷提高課堂教學質量。並通過各種課外興趣活動，培養學生特長，促進尖子生脫穎而出，為高等院校輸送了更好的合格新生。
體育
學校素來重視體育工作，積極開展課內外體育活動。50年代，開展"勞衛制"活動，堅持"兩操"（早操、課間操）鍛鍊，組織校體操隊和籃球隊。60年代，體育常規教學步入正軌。"文革"期間，體育課常被學工學農所占用。80年代，貫徹"普及為主，增強體質為主，經常鍛鍊為主"的原則，抓好"兩課"、"兩操"、"兩活動"（體育課、活動課，廣播操、眼保健操，課內和課外活動），積極組織開展體育達標活動。90年代以來，學校致力貫徹執行《學校體育工作條例》和《中學生體育合格標準施行方法》，並持續加強田徑傳統項目的訓練，堅持每學年舉辦一次校田徑運動會，推動體育田徑人才的培養和冒尖，促進學生身體素質的全面提高，其體育合格率、達標率、優秀率超過國家規定的先進體育學校標準。
美育
重視美育教育是學校的優良傳統，尤其是文藝活動，鍛鍊和培養了一代又一代文藝人才和眾多文藝愛好者。從40年代宣傳抗日救亡的話劇、閩劇到50年代大型話劇《龍鬚溝》和歌劇《白毛女》，從60年代革命史詩《東方紅》到70年代京劇《沙家浜》和《長征組歌》，學校以學生為主體，組織排練演出，同時，各年段、班級還自編自導自演不同形式的節目。80年代，各種小型多樣、靈活新穎的文藝活動在校園更加彭勃開展。90年代以來，學校致力學生第二課堂活動的開展，組織了校合唱隊、舞蹈隊、管樂隊、美術興趣小組等，開展豐富多彩的課外活動；每年藝術節、音樂周更是全方位地展開民眾性藝術活動，使學生在音樂、美術方面特長得到充分發揮；書畫展、文藝節目更是吸引了眾多學生觀看，提高了學生的藝術表演、鑑賞審美情趣。1996年以來，被錄取於藝術院系的學生計46人。2002年，舞蹈節目《俏姑鬧春》獲第二屆全國校園春節聯歡會節目徵集評選三等獎。
編輯本段人才培養
古田縣第一中學建校60年來，古田一中為國家培養了一大批出色人才。在歷屆畢業生中湧現了諸如北京地質學院副院長、博士生導師陳慶壽，著名力學專家、北京大學力學系主任秦壽珪，中國核學會同位素學會理事、復旦大學物理二系主任葉明呂，南京大學物理系主任賴啟基，著名物理學家、中國科技大學教授陳則韶，廈門大學化學系主任陳祖炳，中國核工業部原子能研究員、全國鑄魂金懷獎獲得者張洪炎，北京衛星信息工程研究所高級研究員陳祖齊，國家航天工業部研究員楊長虹、黃真如、金華英，著名醫生、上海胸科醫院內科主任楊承棟、楊開汀，著名書法家、山東藝術學院藝術系主任、教授梁敬泗，飲譽海外、對生物遺傳工程技術有重大科研發明的紐西蘭科學院首席教授高益槐等一批為祖國建設和人類進步作突出貢獻的專家、學者。改革開放以來，又有諸如蘭有然、吳忠、陸開錦、盛葉舟、林墩、黃碧丹、黃朝暉、黃昭波、林燕、余小強、余雲輝、姚國良等100多位獲得碩士、博士學位的在不同崗位上奮發有為、頗有成就的年輕校友。在歷屆畢業生中還湧現了諸如在法卡山保衛戰中英勇牲犧的烈士、二等功臣陳守全，榮獲奧運會50米活動靶射擊銅牌和銀牌、連獲北京亞運會3枚射擊金牌的運動健將黃世平，全國勞動模範、特級教師、瑞岩國小校長蘇玉桂，光榮當選為中共十六大代表、濟南軍區160醫院副院長甘景梨等一批英雄模範人物；還有在黨政軍界任領導要職的卓榮邦、趙守箴、王繼旭、李育興、黃裕鏡、魏鑒串、包海妹、張小華、肖新建、陳春禹、黎明等校友。古田一中可謂"桃李滿天下，英才遍五洲"。
編輯本段歷任領導
陳祖澤陳祖澤，1912年2月生，古田大橋鎮中村人。青少年時代勤奮讀書，20歲參加全省中學會考獲取第三名。1942年秋畢業於廈門大學教育系，供職於省教育廳師範股。陳祖澤為古田縣立初級中學創始人。1943年6月，他應召回古田籌辦縣立中學，被任命為教務主任，代行校長職務，在鳳埔創辦初級中學。時值抗日戰爭艱苦年代，經濟困難，物資匱缺，祖澤提出“勞動創校”主張，要求學生帶鋤頭入學建校，並身先士卒，日夜操勞，與師生一起點桐油燈，吃糙米飯；率師生白手起家，辟操場，建校舍，學校規模初具。招收5個班200名學生於是年9月9日正式開學。1945年9月，學校遷至縣城龍首山重建校園，祖澤再次發動師生艱苦創業，建成勤業齋以作教室，並利廢修舊，把山上破屋修繕一新，作為禮堂和膳廳。
1946年國中首屆學生畢業，祖澤慮及學生到外地升學有諸多困難，即與陳贊湯商議，並聯絡社會人士討論創辦高中事宜。有賴海外僑胞和地方人士鼎力捐資創辦了私立玉田高中，於1947年2月開辦一個高一班，招生40名，由祖澤兼任校長。是年秋，華僑大廈建成，又招收一個新生班，次年報福建省教育廳立案批准。1952年，玉田高中與縣立國中合併稱為福建省古田縣中學，祖澤繼任校長至1954年9月。此期間自1949年11月至1953年3月祖澤當選為第一、二屆各界人民代表會議副主席。
其後，他在南平師範任數學組組長，曾獲南平市教育先進工作者稱號。1958年冬，他被錯劃為“不純分子”，開除公職，在三明和故里參加勞動生產達20年之久，直至1979年得以平反，恢復幹部待遇，作退休安置。1979－1981年復返古田一中任教師範班，1981年當選為縣政協委員，並任政協文史委員會主任，主持征編1－10輯《古田文史資料》，並熱心公益事業，積極參加社會活動。
陳彬，1901年5月生，古田大橋鎮橫洋村人。1925年畢業於福建省立工業專科學校，1926年任古田實業局局長。1938年，他倡導修建古田至谷口公路，竭誠聯絡地方人士和歸僑集資2500銀元作為修路費用，從發動、測量、施工他都事必躬親，終使本縣第一條全長35公里的古公路於1935年竣工通車。陳彬還致力地方教育事業。1943年他兼任從福州遷校於本縣的三一中學的歷史教員，1946年10月為玉田高中董事會董事。1947年秋至1948年，陳彬被聘為玉田高中校長。時值學校籌建初創階段，萬事始難，由陳彬胞叔陳贊湯牽頭的沙撈越詩巫和東南亞各國的古田籍僑胞捐款資助創辦古田首所高中，陳彬悉心籌劃建校事項，並竭力發動、聯絡僑胞和地方人士出資出力，共襄盛舉。1947年2月，玉田高級中學創建於縣城龍首山，1947年秋新校舍華僑大廈落成，玉田高中各班和縣立國中部分班級遷入使用。翌年2月玉田高中經省教育廳批准立案。陳彬為建校首創者之一。
古田縣第一中學1949－1956年2月，陳彬相繼任古谷長途汽車股份有限公司經理，其後任縣交通局技術員，先後指導、參加古杉、古屏公路幹線及10餘條縣道、鄉道路線的測建工作，對地方交通建設頗有建樹。陳彬襟懷坦蕩，在“文革”中胸前戴著“歷史反革命”黑布條被清洗回鄉，她的孫女勸他把黑布條脫下來，他回答：“脫它乾什麼！古田人民最清楚我陳彬到底是不是歷史反革命！”即使在被管制期間，他還抱病幫助家鄉籌建水電站。1976年退休，1985年2月病逝，終年85歲。黃先修
黃先修，出生於1911年1月1日，古田鶴塘村人。1936年7月畢業於福建協和大學化學系，40年代初、中期任德化縣建設科科長，1947年任福建省建設廳秘書兼第一科科長。1949年春聘為玉田高中校長。50年代初參加北上招聘團到北京任中國建材部陶瓷研究所研究員，評為三級教授，60年代兼任國家建材部矽酸鹽學會委員和《矽酸鹽研究》學術刊物編委。“文革”初期被誣為“通匪”遭受批鬥，後下放到河南“五七”幹校勞動達4年，1973年經組織落實政策平反，回原單位工作。至1988年退休。1994年4月24日病逝於北京中日友好醫院，享年83歲。先修不圖名利，熱心地方教育事業和社會工作。在解放戰爭期間，國民政府擬任其為某縣縣長，他堅辭不就，而應聘回家鄉任玉田高中校長，為時雖短而為本縣首所初創私立高中竭盡全力，多方物色聘用教師，聯絡僑胞和地方人士捐資改善辦學條件，籌劃學校管理事宜，並以其學者風範激勵教師勤奮教學，教導學生努力學習。解放初期，古田匪患猖獗，他不顧個人安危參加剿匪鬥爭，曾與陳祖澤等隨同時任縣公安局長牛天福到大東一帶輾轉林間山寮，不帶槍枝深入土匪穴，說服匪首黃直雲繳械投誠（後黃匪叛離再度上山為匪，1951年被鎮壓）。
先修愛國愛鄉。50年代以來，他長期在北京工作，致力陶瓷研製；同時心繫故土，對家鄉赴京來訪者竭誠相待，歷年縣領導赴京召開多次同鄉聯誼會，他都不辭年邁體弱，熱心參加會議，為家鄉的變化感奮不已。先修潛心科研，在陶瓷研製方面卓有建樹，享受國務院頒發的專家津貼。
閻平，1917年1月生，山東省諸城縣人。1937年高中畢業，40年代曾任國小校長、華東支前司令部會計股長等職，1947年兩次榮立二等功，解放戰爭期間獲得淮海戰役、渡江戰役紀念章，1949年入黨，曾任黨支部書記、總支書記等職。1953－1957年任古田一中副校長、校長，其後在邵武中學、建陽師範任校長，1960年評為南平專區教育先進工作者，1963年重返古田一中任校長，1965年在“四清”運動中蒙受不白之冤而非正常亡故。
閻平先後在古田一中任校長8年，積極貫徹黨的教育方針和知識分子政策。50年代，他重視教師思想改造，培養骨幹，在教師中發展黨員，建立校黨支部。1957年反右鬥爭雖受擴大化影響，使一些教師受批鬥，但均未定為右派分子，仍以教師待遇量才使用。
60年代前期，他依照上級整頓教育精神，大力抓學校管理和教研教學工作，成立校務委員會，加強師資隊伍建設，多方設法調進一批大學本科學歷的新教師，悉心培養骨幹教師，組建學科教研組，定期開展活動，他還經常深入各組了解情況。同時，著力改善辦學條件，建圖書館，購圖書，蓋過雨亭，築校圍牆，修整操場，為實驗室添置儀器、配備新桌椅，發動師生植樹種果，綠化校園。他關心教師，設法為分居異地的教師解決調動問題，幫助未婚的年輕教師牽線找對象，還為新婚教師主持婚禮；他愛護學生，臨近聯考之時，他常帶醫務人員，高三老師到學生宿舍巡查，噓寒問暖，關懷備至。他治校3年，學校面貌有很大改觀，聯考成績顯著提高。
申慶余，1921年月生，山西沁縣人，高中學歷。系中共老黨員，解放初期參加南下工作團到福建，50年代曾任中共浦城縣委副書記，1958－1962年調任古田一中校長，1964－1968年任中共古田縣委副書記，1970－1973年任古田縣革委會副主任，其後離休。
慶余任古田一中校長伊始，適逢1958年校址隨城搬遷至新城。為儘快完成遷校任務，他全力以赴動員、組織師生髮揚勤工儉學精神，安排高一、高二年段學生組成先遣隊駐紮新校，開闢道路，修整校園，隨即組織全校師生用肩扛車拉，往返於新舊城途中，僅7天時間就完成舊校一切物件的搬遷，使學校如期複課。在那“大躍進”年代，他難免受“盲目求快”形勢和“高指標”、“浮誇風”的影響，提出“日產10噸鐵”和“畝產萬斤稻”、“萬斤薯”口號，積極組織師生挑燈夜戰，大煉鋼鐵，大搞“萬斤稻”、“萬斤薯”實驗田；在教學上為了彌補被勞動占用的時間，片面追求進度，搞單科獨進，雙科並進，大放教學“衛星”，結果教學質量下降，學校被取消省重點中學資格。60年代初，他反思如此辦學違反教育規律，決意全面貫徹黨的教育方針，在“調整、鞏固、充實、提高”八字方針指引下，他一方面妥善堅持勤工儉學活動，大力組織師生養豬種菜以克服物質困難；另方面大力抓教育整頓，經常巡視課堂教學，到教研組與教師談心，關心教師思想生活，虛心徵求意見，並為在“拔白旗”、“反右傾”鬥爭中錯挨批鬥的教師恢復名譽。從而調動了教師積極性。他重視學生思想政治工作，加強學生團隊組織建設，召開各種學生會議，勉勵青少年走又紅又專道路。經過2年努力，教學質量復又上升，聯考取得好成績，各項工作穩健發展，學校恢復了省重點中學資格。
慶余任縣領導工作期間，廉潔勤政，秉公辦事，深入民眾，積極貫徹黨的方針政策，努力執行上級和縣委的工作部署，為古田經濟和各項事業發展作出較大貢獻。
“文革”初期，他被列為“走資派”首當其衝挨批鬥，但他堅持黨性原則、拒不承認強加予他的罪名，亦不揭發他人所謂問題而被造反派關押於“學習班”，至1970年才恢復工作。1973年離休後，他回原籍安度晚年。
林永棟，1933年4月生，古田灣口村人。1945年在古田縣中讀書，1951年入伍，1956年入黨，先後當過農民、戰士、文書、收發員、保密員、秘書、政治助理員，1962年畢業於福建省級機關業餘大學中文系，大專學歷。1963－1972年8月在福州九中、十中任政治教員。1972年9月任古田一中政治教員，1975年－1980年任校革委會副主任、主任。期間，在1976年初“反擊右傾翻案風”中受衝擊批鬥，他堅定不屈，堅持黨性原則。1980年9月調任玉田中學政治教員，併兼任縣政治教研會會長，1988年評為中學高級教師。199年月病逝。
林永棟在古田一中主持校政期間，正值“文革”剛結束之後，百廢待舉。他首先致力抓整頓校風、校紀，恢復和建立各項規章制度，以扭轉學風。1977年恢復聯考制度，根據當時學生讀書少，程度參差，他大膽進行教學改革，因才施教，既注重抓提高教學質量，又強調加強對差生補缺補漏，促進其努力上進。經2年努力，80屆畢業生聯考成績有較大面積提高。他積極貫徹落實黨的有關方針政策，為平反冤假錯案做了不少工作，1978年組織召開追悼會，為在“四清”運動和“文革”期間受害致亡的前校長、教導主任和教師平反昭雪；並澄清了一些教師的歷史問題。為了改善辦學條件和教學環境，他竭力奔波，敦促興建了學校首座磚混結構實驗大樓，並利用暑期組織師生在學校圍牆外修路1條，既便利校鄰村莊民眾行走，又堵住了校外民眾長期從學校後門通行的道路，使學校安全保衛工作有了保障。
林永棟學有所長，在政治教學方面成績突出。他努力學習政治理論，業務水平高，教學經驗豐富，並帶動學科教師開展教研和教改活動，早在80年就進行“三段教學法”教改試驗，並從理論上進行總結，寫出的《啟發式教育與自我教育》文獲全國德育科研論文二等獎。多年來所寫40餘篇教學論文發表於省級和全國性刊物，其中獲全國三等獎2篇，獲省級獎5篇。
古田縣第一中學葉茂岩，1923年12月生，福建仙遊縣楓亭鎮人。1948年7月畢業於國立廈門大學政教系，1948年4月加入新民主主義青年團，從事黨的地下工作，1959年入黨。1949－1948年在楓亭職業學校任教，1949－1952年相繼在晉江縣文教科、省委幹部學校、省委土改工作隊、省委三反學習委員會等單位工作和學習，1952－1980年輾轉在古田三中、二中、四中、十中學校任教務主任、校長等職；1980年9月調任古田一中校長，至1985年1月離休。其間，曾當選為縣人民委員、縣人民代表、縣政協常委。
葉茂岩任職古田一中校長正值中央十一屆三中全會之後，改革開放初始時期，撥亂反正，百廢待舉。茂岩以其長期從事教育工作的經驗和廉正，寬厚的作風，積極貫徹落實黨的教育方針和各項政策，清除“左”的影響和干擾，調整校領導班子，調動教師積極性，健全各項規章制度，使學校秩序日趨穩定，教學逐步走上正常化軌道，教育質量逐年提高，連續幾年古田一中聯考成績從落後躍居全區前列。1981年校黨支部被縣委評為先進黨支部，1982年學校被地區評為先進教育單位。
劉琦，1944年9月生，福建永春縣人。1967年7月畢業於福建師範學院數學系，1968年在部隊農場鍛鍊，1970－1983年相繼在鳳埔中學、平湖中學和玉田中學任教。1983－1984年任玉田中學副校長。1984－1989年任古田一中校長。1989年調往廈門一中任副校長，後又應聘任廈門一所新辦的英才私立中學校長。系中共黨員，曾任中共古田縣委委員。為中學高級教師，曾被評為縣先進知識分子。
劉琦在古田農村中學執教10餘年，長期兼任班主任和數學教研組組長，多年擔任高中畢業班教學，以其堅實的專業基礎和鑽研精神，授課因材施教，深入淺出，積累有較豐富經驗，教學有特色、有水平，任教班級數學成績有明顯提高，受到學生和家長好評；擔任班主任工作責任心強，深入偏僻山村家訪，注意做過細思想工作，有一學生面臨高中畢業思想包袱沉重，寫下遺書，通過耐心開導，避免了事故發生，不少學生在他的教育下，轉變了思想，進步很快，他還積極組織開展教研組活動，探討教研教改問題，堅持辦好數學園地，舉辦數學講座和競賽，並在任縣數學研究會副理事長期間，參與編寫初、高中畢業班複習資料和《高中數學基礎練習》等材料，供學生使用。
劉琦主持古田一中校政期間，更是發揮才幹，銳意進取。他抓住改革開放機遇，發動企事業單位和社會人士捐資助教，改善辦學條件，使學校面貌大有改觀，1985－1987年學校連續4年獲省綠化紅旗單位稱號；他大膽管理，工作認真負責，深入細緻，積極貫徹黨的教育方針，鼎力革新，任用骨幹教師，完善各項規章制度，抓好教學改革和常規教學，學校各項工作有較大發展。1985年起學校先後獲省、地、縣文明單位和省教育先進單位等稱號。
黃益盟，1944年12月生，古田松吉鄉浣溪村人。1966年入黨，1968年畢業於廈門大學生物系。是年至1970年在部隊農場鍛鍊，1970－1976年任福安城關中學教員，1976－1981年先後任泮洋中學教員、副校長。1981年至1986年相繼任古田一中教務處副主任、副校長，1988年評為中學高級教師。1986－1989年任縣教育局副局長。1989－1997年5月任古田一中校長。先後被選為縣第八、九屆人大代表、縣第七、八屆政協委員、常委；還先後被聘為寧德地區中學教師中級職稱評審會副主任、福建省中學高級教師評審會委員；被評為省優秀共產黨員，全國優秀教師，獲省莊重文優秀校長獎。1997年5月調任漳州市第三中學校長兼黨支部書記至今。期間被聘為漳州市中學教師中級職稱評審會主任、漳州市教師資格認定委員會專家組成員。
黃益盟執著於教育事業的追求，他以模範共產黨員的標準嚴格要求自己，時時處處起表率作用。70年代末在泮洋中學任教期間，他始當班主任，以其一絲不苟作風，敢抓敢管，耐心引導學生，使所帶班級面貌有很大改變，在年段、學校處於先進地位，後為學校主要負責人，併兼任三門功課教學，他以身作則，注意用教育理論指導工作，團結全體教師齊抓共管，使泮洋中學從亂到治，1979年該校第二屆28個高中畢業生參加聯考，錄取於大學本科2人，中專3人，名列當時農村中學前列。在古田一中任教務處副主任和副校長期間，他分管教學工作，積極倡導全面貫徹黨的教育方針，組織教師學習教育理論，開展教改實驗，經常下班聽課，與教師探討教研問題，克服片面追求升學率，使學校教學質量逐步上升，1985－1986年聯考成績名列地區前茅，學校成為全省40年重點中學之一。在古田縣教育局任職期間，他分管人事，思想政治教育、紀檢、中學管理等方面工作，任勞任怨，顧大局，講原則，為穩定教師隊伍，加強學校德育工作做了大量艱苦細緻的工作，取得一定成效。
黃益盟任古田一中校長期間，以“凡是要求教工做到的，自己首先要做到”為行為準則，身體力行，克已奉公，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，積極推進依法治校、民主治校，注重學生德智體美音全面發展，在團結、帶動校班子成員、完善辦學條件、加強師資隊伍建設、健全學校規章制度、最佳化課堂教學，建立教學教研信息交流網路和現代化教學管理等方面，嘔心瀝血，努力提高決策的科學性和領導的藝術性，使學校各項工作不斷躍上新的台階。1993年，古田一中通過省二級達標學校驗收，1997年成為全省22所省一級達標學校之一，1989－1997年8月年間，學校聯考上省專線以上人數次居全區第一，學校先後獲省文明學校、省普通中學教學常規管理先進集體等項省級榮譽稱號。
胡嘉謀，1956年12月生，古田縣城關鎮人。1980年7月畢業於寧德師專化學系，分配在古田一中任化學教員，兼任班主任，1982－1987年，相繼被評為校先進教師、地區教壇新秀和優秀青年教師，並通過課餘刻苦學習，完成福建師範大學化學系函授本科學業。1990年入黨，1992年評為中學高級教師，1994年任副校長，1998年任校長，並被評為省特級教師，還先後獲全國優秀教師、全國優秀青年化學獎、省中國小德育先進工作者、寧德地區拔尖人才、閩東十佳科技人才等稱號。
胡嘉謀在教師隊伍中出類拔萃。他朝氣蓬勃，好學上進，一步一個腳印。學生時代就努力學習，品學兼優，任教那一天起就銳意進取，勇挑重擔，連任高三畢業班教學和班主任工作，不斷學習教育理論，總結教學經驗。10餘年來，積累了幾十萬字教學卡片，堅持精心備課寫教案，課後還寫後記，潛心於提高教育理論水平和教學質量的研究，逐步形成自己嚴謹靈活的教學風格。他具有堅實的專業基礎，業務水平高，課堂教學善於啟發引導學生積極思維，調動其學習積極性；大膽進行教改實驗，注意培養學生各方面的能力，所任高中畢業班教學，以優異的學科成績贏得歷屆學生、家長和全校教師的欽佩。他還多次參加省、地、縣質檢命題編寫工作，有60餘篇論文在各級刊物發表或獲全國、省、地優秀論文獎。並主編或參編化學參考書20多本。
胡嘉謀擔任古田一中校長以來，既發揚歷任校長克已奉公、艱苦創業的優良傳統，又勇於開拓進取，向更高的目標攀登。面向新世紀，為爭創進入全國千所示範性高中行列，他提出“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”以自勉，並激勵教師，帶動全校教職員工全面貫徹黨的教育方針，堅持“立德為先、教學為本，育人為主”的辦學思想，注重學生德智體美勞全面發展，深入開展整體構建德育體系實驗，形成良好校風；啟動“名師”、“培青”工程，通過目標管理、激勵管理、制度管理、民主管理，努力建設一支師德高尚、教學過硬的師資隊伍；同時，致力完善辦學條件，實施教改教學興校策略，強化教學管理，深化教學改革，最佳化課堂教學，推進素質教育，促使辦學質量更上一層樓。2000年，學校聯考上線人數再次蟬聯全區第一，高中會考成績遙居全區前列，中考成績再創新高，學校德育課題整體構建體系實驗獲全國三等獎，還先後獲25項省級榮譽和9項地區（市）級榮譽。所有這些無不凝聚著這位年輕的省特級教師校長的赤子之心。
編輯本段師資力量
物理組古田一中物理組成員共16人，其中高級教師6人，一級教師9人，二級教師1人。全組教師繼承老一輩教師的優良傳統，工作勤奮、紮實，歷年聯考成績名列全市前茅。湧現出一批優秀的中青年教師，其中江榕老師1999年獲全國“五一”獎章，陳勇斌老師參加省骨幹教師培訓並獲得合格證書，趙守梅老師1988、1999年分別獲省優秀教師稱號。全組參加“目標管理”教改活動，取得良好效果。全組教師積極參加尖子生輔導（奧賽輔導），多次在市級、省級競賽中獲獎。
古田縣第一中學古田一中英語教研組共有教師二十三名，其中高級教師七名，一級教師九名，其中研究生畢業一人，在讀二人，承擔著全校四十二個班的教學任務。英語組全體教師在黃唏副校長、卓張眾組長的帶領下，團結一致、奮力拚搏，認真學習教育理論，深鑽業務，狠抓常規教學，注意教學改革，承擔著國家級、省級以及市級的課題研究任務，並發表了數百篇高質量的論文，其中發表在國家級刊物上有數十篇，獲國家級、省級論文評選獎的有數十篇。多年來教學成果突出，每年聯考英語成績均在全市處在領先地位，每年組織學生參加全國奧林匹克英語競賽，均獲得較多名次，其中獲省級競賽獎有五人。教壇新秀不斷湧現。黃唏副校長獲省優秀教師、省級骨幹教師稱號；林威老師被評為省級骨幹教師；卓張眾老師獲省先進班主任、市優秀教師稱號並在2006首屆福建省高中英語新課程教學觀摩課評比中獲省二等獎，所撰寫的論文《論合作學習法在高中英語課堂教學中的運用》在第六屆全國中國小外語教育教學科研優秀論文評選中榮獲全國三等獎；劉積富、薛敏等老師獲市教壇新秀稱號；曾麗娜老師獲全國第二屆中學英語教師教學技能大賽市二等獎；黃淑仙老師於2002年獲市英語年會教學錄像一等獎；周穎烽老師獲2007第三屆福建省高中英語新課程說課比賽省二等獎。英語組全體老師意氣風發，鬥志昂揚，在學校黨委和校長的領導下，自我加壓，主動工作，抓住機遇，不斷迎接新的挑戰。
化學組古田一中化學教研組有教師16名，其中特級教師1名（胡嘉謀校長），高級教師5名分別為：蘇光東主任（寧德市學科帶頭人，省骨幹教師）、劉雲彬主任（寧德市學科帶頭人）、林紹清組長、謝桂容老師、魏宜貿老師，一級教師5名。他們中有全國先進教育工作者，省市優秀教師，國家級骨幹教師，省級骨幹教師，市學科帶頭人，市級教壇新秀等。化學組是一個團結協作，作風優良的集體，老教師富有經驗、樂於奉獻，青年教師踏實肯乾、富有朝氣，新老教師密切配合，為學校教育質量的不斷提高做出了突出的貢獻。二十多年來，化學組在教育教學中取得了令人矚目的成績，在省市都享有盛譽，聯考成績在地區名列前茅，化學奧林匹克競賽也連年奪魁（其中2003屆學生鄭弢獲全國一等獎並保送到北京大學化學系深造）。
化學組勇於探索，不斷創新，教研氣氛濃厚，在深化課改提高教學質量中不斷創造佳績。由於全組教師的共同努力，自2004年學校開展評選先進教研組活動以來，化學組連續四年獲得先進教研組稱號。
古田一中歷史組是一個人才結構合理、教研教改氣氛濃厚、教學成績突出的集體。現有高級教師3人，一級教師3人。開展過“讀、講、議、練教學法”、“綜合程式教學法”、“問題教學法”、“三段式教學法”、“移位教學法”等教改課題的研究與嘗試，並有多篇論文發表於專業雜誌或省、市、縣論文彙編並獲獎，還參與了國家級教改課題“中學生創新精神與創新意識的培養與研究”。並有多名教師被評為市、縣教壇新秀和學科帶頭人，聯考、會考成績連年名列寧德市前茅。
體圖音教研組體圖音教研組有教師12人，組長；江建忠，組員；陳祖明、黃昭星、游葉欽、蘭鯤、卓佳康、林傑才劉春宵（美術）、林志勇（美術）、謝平凡（音樂）、姚正曉（音樂），其中高級教師5人。這是一支充滿活力有著豐富教學經驗的隊伍。全組教師團結協作，勤奮拼搏，多年來，為古田一中的體育、藝術發展作出貢獻。教師積極開展教學研究，撰寫教育教學論文，近年來，教師在各級各類刊物發表或交流文章50餘篇，國家級刊物發表4篇，省級5篇。全組教師積極組織學生開展第二課堂活動有田徑隊、籃球隊、舞蹈隊、美術興趣小組，他們在國家、省、市級比賽上取得佳績為學校增光。
