簡介
劉全聚,1936年4月4日出生,河北辛集市王口鎮四七營村人。中共黨員,高級記者,中國攝影家協會會員,中國藝術攝影學會會員,中國新聞攝影學會榮譽理事,中國老教授協會編審委員會常務副主任兼秘書長。1996年畢業於北京東城職工業餘大學中文系。從事新聞報刊工作45年,歷任《中國青年》雜誌編輯、攝影記者,《中國教育報》攝影美術部主任。
主要作品
“林業工人”1980年在日本獲亞太地區第五屆影賽二等獎; “村童”1993年在西班牙獲國際兒童影展菲亞普獎;
“笑聲撒滿跑道”1988年獲中國農村體育攝影大賽大獎;
“優秀班主任任小艾”1991年獲數風流人物還看今朝全國新聞攝影大賽大獎;
“我們一起飛向藍天”1994年獲“燕舞杯”自強自立全國新聞攝影大賽銀牌獎;
“我們登上了萬里長城”1995年獲團中央首屆五四新聞獎二等獎;
“喚馬人的創造”攝影報導獲1996年全國教育好新聞二等獎。
“屹立在烈火中的一代師表”長篇通訊1998年獲全國好新聞特別獎,全國教育好新聞一等獎。
1998獲中國新聞攝影學術活動突出貢獻獎,1999年獲共和國50年新聞攝影獎。
享受政府特殊津貼。
鄧大姐與劉全聚握手
1978年9月,停刊12年之久的《中國青年》終於又和廣大青年見面了,可是由於復刊第一期的雜誌率先舉起了“破除迷信,掌握科學”的旗幟,向“兩個凡是”提出了勇敢的挑戰,因而激怒了當時中央的某個大人物,雜誌一出版就被查禁了。當時編輯部的全體同志為追求真理而堅持鬥爭,承受著巨大的壓力.
10月28日下午3時,鄧大姐在政協禮堂接見出席共青團第十次全國代表大會的女代表,
劉全聚作為攝影記者參加採訪。接見前,住休息室里鄧大姐熱情地招呼大家吃糖,當地聽說劉全聚是中國青年雜誌社的記者時,便熱情地同他握手。劉全聚我說,“我們全社同志向您問好!”鄧大姐說:“你們紀念創刊55周年,給我的信,我收到了。”我說:“我們大家都盼望著您去。”鄧大姐: “我當時沒有時間。你們是很勇敢的呀!” (指編輯部為追求真理而堅持的鬥爭)我說:“謝謝大姐!您現在身體好吧。”鄧大姐: “年紀大了,身體不行了。”劉全聚說:“看起來精神很好,1963午我們紀念創刊40周年時,您和周總理親自來到我們編輯部,您還到我們每個辦公室里去看望大家。”
鄧大姐; “那時候身體條件多好呀,精力充沛,現在年紀大了,不行了”。
鄧大姐接見完代表回到休息室里吃過藥,對劉全聚說:“我們照張相,留個紀念吧。”
鄧大姐簡短的談話和一張珍貴的紀念照片,表達了老一輩無產階級革命家對我們青年一代勇於追求真理,敢于堅持鬥爭的肯定和支持,是在我們處於困難的時候,對編輯部全體同志的巨大鼓舞。
拍王震向人民教師鞠躬
1977年復出後的鄧小平自告奮勇主管科教,直接推動了教育領域的“撥亂反正”,一是1977年11月《人民日報》發表文章正式否定了“兩個估計”;二是恢復已中斷了十年的統一高考制度。從而開始慢慢在全社會重新樹立尊重知識、重視教育的風氣。劉全聚的一幅《王震向人民教師鞠躬》成為國家尊師重教的最佳寫照。
1990年暑假,全國優秀教師“園丁之家”活動在北戴河國家教委教工活動中心舉行。當時的國家副主席王震得知後,剛一結束在黑龍江的視察就風塵僕僕地趕往北戴河,要看望全國各族教師。8月6日下午,劉全聚接到國家教委辦公廳通知,與幾家新聞單位的記者連夜驅車趕往北戴河。
得知年過八十的王震一路勞累、身體又不好,有關方面決定讓教師們乘車去王震住處,而王震則堅持自己到教工活動中心去看望教師們。7日這天天氣很熱,而王震怕開空調,活動中心就早早將空調關了,下午3點穿著中山裝、領子扣得嚴嚴實實的王震頂著烈日到達活動中心時,已等候在那裡的老師們掌聲雷動,王震手拄拐杖,剛一走進大廳就畢恭畢敬深深地給老師們鞠了個躬!代表黨和國家感謝這些在教育戰線辛勤耕耘的園丁們。“根據往常經驗,領導走進大廳一般先是向大家招手、鼓掌、握手,然後坐下照相,很少鞠躬,王老的這一反常舉動誰都沒想到,在場的很多記者措手不及。”劉全聚說。這張取名《王震向人民教師鞠躬》的照片在《中國教育報》登出後,深受鼓舞、激動不已的教師紛紛致信報紙編輯部,表達他們的激動之情。在樹立尊重知識、重視教育的社會風氣的同時,教育領域的體制改革也在大刀闊斧地進行,尤其是1985年5月頒布的《中共中央關於教育體制改革的決定》明確指出,“要從根本上改變教育工作不適應社會主義現代化建設需要的狀況,必須從教育體制入手,有系統地進行改革。改革管理體制、調整教育結構、教育思想、教育內容、教育方法”。
成就
自黨的十一屆三中全會以來,發表攝影作品3000多幅,其中有200多幅入選國內外影展和影賽,有100多幅被選作各種雜誌封面,100多幅被選送國外參加影展,60幅在國內外獲獎。
評價
劉全聚可能是目前中國最資深的少數幾個新聞攝影記者之一了。從1955年開始學攝影、1958年協助式搞攝影到1964年“四清”結束後成為《中國青年》雜誌第一個攝影記者,再到1985年調任剛創刊不久的《中國教育報》繼續新聞攝影生涯,直至1997年逾期四年後還退而不休,一生精力都傾注在新聞攝影上了。對中國這幾十年世事變遷,尤其是教育領域的變革,劉全聚都洞若觀火