內容介紹
結合重點內容,本書配有大量圖片,頗具形象感,使讀者對所涉及的重大事件及重要人物等有一真切而形象的直觀了解。
每章後附有思考之題,便於讀者溫習重點內容,啟發思維。
每章必附參考書目,以示出語有源,資料性強,便於讀閱檢索。 書後附有簡表《內蒙古要事簡記》、《內蒙古要事續記》,使讀者對今內蒙古境內八千多年問所發生的重要事件(特別是與旅遊文化相關的事件)一目了然,省時易記。
每遇專用名詞術語,均在腳註中加以說明,其對於地名一般注以今名(如巴彥淖爾盟今為巴彥淖爾市),朝代下則標以公元紀年,如遼興宗時期(1031一1055)等,以便讀者閱讀。
圖書目錄
第1章文明曙光升起的地方
第一節“人猿相揖別”的舊石器時代
一、舊石器時代的文明星火
二、原始人的石器製造場——大窯遺址
三、最早的內蒙古居民——“河套人”及其創造的薩拉烏蘇文化
第二節滿天星斗的考古文化與紅山玉龍
一、新石器時代的諸文化與社會文明大發展
二、紅山文化的前奏——興隆窪文化與趙寶溝文化
三、文明的強音——紅山文化
四、文字的雛形——小河沿文化與原始符號
第三節古代北方草原的青銅文化
一、夏商時期——青銅文化的濫觴期
二、西周至戰國時期——青銅文化的發展與鼎盛期
三、青銅文化的衰落期
本章思考題
本章參考書
第2章遊牧帝國騰越的疆場
第一節遊牧氣息濃郁的匈奴文化
一、匈奴物質文化的主要內容
二、匈奴精神文化的主要內容
第二節從草原走人中原的鮮卑
一、鮮卑族演變發展概況
二、鮮卑族政治制度與社會經濟
三、鮮卑族婚姻家庭和文化習俗
四、今內蒙古境內鮮卑墓群及文物
第三節南北對峙的契丹政權
一、契丹族的興起及契丹王朝的建立
二、契丹族的社會經濟
三、城市
四、文化習俗
五、古建築
六、文物
第四節西夏政權與金王朝
一、西夏政權
二、金王朝
三、西夏與金朝的歷史遺蹟
本章思考題
本章參考書
第3章金戈鐵馬跨歐亞——蒙元王朝
第一節鐵木真先世的傳說
第二節逆境中成長
第三節角逐於群雄間
第四節強盛國家的創建
第五節征服者的足跡
一、南討金國
二、西征中亞
第六節一代天驕抱憾辭世
第七節成吉思汗的子孫們
尾聲
本章思考題
本章參考書
第4章戰鼓與梵號齊鳴——北元時期的蒙古族
引子
第一節達延汗
一、出身
二、成婚
三、功業
第二節阿拉坦汗
一、經歷
二、續篇
本章思考題
本章參考書
第5章盟旗制度下的草原——清代蒙古族
第一節建立盟旗制
第二節設定理藩院
本章思考題
本章參考書
第6章草原烽火——近當代的內蒙古
第一節近代以來內蒙古人民的抗爭
一、新政
二、抗爭
第二節內蒙古自治區的成立與發展
一、成立
二、發展
本章思考題
本章參考書
第7章宗教與信仰
第一節宗教
一、薩滿教
二、藏傳佛教
三、召廟
第二節祭祀
一、敖包祭祀
二、成吉思汗陵祭奠
第三節圖騰與崇拜
一、狼圖騰
二、馬圖騰
三、鷹圖騰
本章思考題
本章參考書
第8章習俗與禁忌
第一節絢麗多姿的蒙古族服飾
一、蒙古族服飾的起源
二、蒙古族服飾的組成
第二節美奐絕倫的蒙古族飲食
一、蒙古族主要食物
二、蒙古族飲食特點
三、蒙古族宴席禮節
第三節別具情趣的蒙古族建築一蒙古包
一、蒙古包的看盤與下盤
二、蒙古包的製作
三、蒙古包的搭蓋
四、蒙古包內物品的陳設
五、蒙古包中做客及迎送禮節
六、蒙古包的遷徙
七、蒙古包的忌諱
八、蒙古包的優點
第四節多彩多姿的節日與競技
一、節日
二、競技
第五節極富情感的人生與禮儀
一、生養
二、祝壽
三、婚俗
四、喪葬
本章思考題
本章參考書
第9章藝術與文史科技
第一節歌舞藝術
一、音樂與曲藝
二、舞蹈
第二節文史成就
一、文學
二、史學
第三節語言文字與教育
一、語言
二、文字
三、教育
第四節醫學、科技
一、醫學
二、科技
本章思考題
本章參考書
附錄一內蒙古要事簡記(前6000—1802)
附錄二內蒙古要事續記(1947—2004)
後記
圖書評價
《內蒙古歷史文化》行文流暢,圖文並茂,集知識、趣味、資料於一帙,既是簡明教材,更是普及性讀物,可謂當今又一良史,宜乎人手一備。
作者簡介
布仁圖,蒙古族,漢名齊全,男,1956年11月生。1983年畢業於東北師範大學歷史系,同年7月到內蒙古師範大學歷史系、旅遊學院任教至今。現職:內蒙古師範大學旅遊學院旅遊管理系主任。學科領域:歷史,從事專業:史學,職稱:副教授(1998年6月評),歷史文獻學碩士生導師。研究方向:歷史文獻學及旅遊文化。已正式出版著作9部,(其中三部分別獲得首屆、第二屆、第三屆內蒙古自治區政府三等獎),有教材5部、系列論文30餘篇,被包括《新華文摘》在內的不同知名刊物轉載,並獲多種獎項。主持參與省部級、國家級科研項目多項(有一部獲國家級一等獎項)。蒙漢雙語為本科及碩士生等授課,先後承擔十五門(本科生9門,研究生6門)以上課程的講授任務,連續多年教學評估名列前茅;承擔並完成2項主幹課程建設、1項精品課程建設,參加自治區重點學科、研究基地等建設工作。