基本信息
英國有一個《兒童10大宣言》，第一條就是每個兒童都有安全的權利，我的安全是第一位的，老師讓我幹的事如果是不安全的，我不能幹。第二條，保護自己身體的權利，老師說：“小朋友我給你做檢查，你把褲子脫下來吧。”“不行，老師，背心、衩覆蓋的地方你不能夠看，這是我的權利，對不起。” 第三拒絕觸摸的權利，誰要親你一下，誰要來抱你一下，不行。兒童九大權利，拒絕觸摸，拒絕親吻，除非我真的想親你，那才可以。第四是緊急避險的權利，司馬光打破缸大家都知道吧，這叫緊急避險。
具體內容
安全的權力
“平安成長比成功更重要。”
教育兒童人人有若干權力，如呼吸權、生命權、隱私權 。這種權力任何人不能剝奪。告訴兒童，任何人也無權剝奪兒童的安全權。安全重於一切。
保護自己身體
“背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸。”
兒童應當知道身體屬於自己，身體的某些部分應被衣服所覆蓋，不許別人看，不許觸摸。兒童有拒絕親吻、觸摸的權力。
生命第一
“生命第一，財產第二。”
告訴兒童在遇到暴徒時有權獲得朋友的幫助或堅決拒絕暴徒的要求。許多暴徒表面兇狠，內心卻很膽怯。所以許多兒童齊心協力，一齊高喊：“滾蛋!”這通常能把壞人嚇跑。萬一遇到真正的身體威脅，兒童身小力薄，一般只能向壞人屈服。有時，孩子們會擔心被壞人搶去財產回家挨打受罵。例如有的小孩會想：如果壞人搶了我的腳踏車，父母準會打死我。應告訴孩子，他們的身體安全比腳踏車更重要的多。
向父母講真話
“小秘密要告訴媽媽。”。
向孩子保證，無論發生什麼事情，只要孩子向父母講明真情，父母都不會怪罪的，而且會盡力幫助孩子。當兒童向大人說實話時，他們應被充分信任。大人應當馬上信任兒童並及時幫助他們。例如，在性騷擾事件中，如果兒童向大人訴說，而未得到信任，這種騷擾會經年累月持續下去。
拒絕危險品
“不喝陌生人的飲料，不吃生人的糖果。”
有權不聽陌生人的話，不喝陌生人的飲料，不吃生人的糖果。有權對毒品、菸酒堅決說不。
謹防陌生人
“不與陌生人說話。”
孩子有權不和陌生人說話。當陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝沒聽見，馬上跑開。生人敲門可以不回答，不開門。告訴孩子，對陌生人不理睬是對的，小孩沒有能力幫助陌生人。大人絕對不會認為這是不禮貌的。
緊急避險
“遇到危險可以打破玻璃，破壞家具。”
為了保護自己，兒童有權打破所有規章與禁令。告訴孩子，在緊急之中，他們有權大叫、大鬧、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破壞家具。司馬光打破缸就是典型事例。
果斷逃生
“遇到危險可以自己先跑。”
遇到壞人、地震、大火孩子應當果斷逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指揮。
對侵害不守信
“不保守壞人的秘密”
告訴兒童，即使他曾發誓不告訴別人，但遇到壞人欺負一定要告訴家長，這些秘密千萬不要埋藏在心裡。
壞人可以騙
“壞人可以騙。”
遇到壞人，可以不講真話。機智應對，才是好孩子。
所以每個孩子都要知道，在關鍵的時候可以踢人、可以咬人、可以撒謊、可以砸東西、可以奪路而逃、可以不講禮貌。我們好多女孩子被侵害，都是總覺得面子上過不去，總覺得要給領導一點面子，不是這樣的。所以緊急避險的時候還不遵守諾言的權利。比如領導或者老師欺負了你，他往往說：“小朋友，這個事不能告訴爸爸媽媽，告訴爸爸媽媽是不對的，咱倆拉個鉤，這是咱倆自己小秘密。”這個對不對？堅決不對。要告訴孩子有不保守秘密的權利。
學校觀點
宣言形象深入，可以借鑑
淵聲巷國小校長楊明武看了這十條宣言後，認為對學校的教育工作也非常有借鑑意義。他說，這個宣言更關注人本身，從兒童自身安全考慮，體現了一種對兒童生命的尊重。
楊明武坦言，現行的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，條文都比較成人化，雖然學校已經做了一些努力，比如用簡單的話語改良了行為規範20條，更加人性化，但是遠不及“十大宣言”形象、深入。
楊明武說，事實上，這十條英國兒童宣言也同樣適用於我們的孩子。在孩子成長中，成人有義務要教會他們，哪些是他們的權利，可以切實保護自己免受傷害。
