何民[浙江省溫州市中學高級教師]

何民，任職單位：郴州市三醫院。

基本信息

• 中文名：何民
• 職位：副主任醫師
• 任職單位：郴州市三醫院
• 地區：湖南
• 行業：醫生

何　民1967年2月出生，男，浙江溫州人。1987年畢業於溫師院政教系，1991年浙師大政教系函授本科畢業，1998年杭大歷史系研究生班肄業。1999年任溫州實驗中學教研室副主任，2002年7月任校長助理，現為中學高級教師、浙江省名師培養對象、溫州市“551”工程培養對象。論文《對國中社會學科合科教學的思考探索》、《課程改革與〈歷史與社會〉學科教學》曾在浙江教育信息報理論研究版與中國教育論壇發表，論文《網路環境下歷史學科探究式學習的實踐》獲市一等，論文《網路環境下社會學科合科教學探討》省二等。 何民，1967年2月出生，大學本科學歷，哲學學士學位，中學高級教師職稱，現擔任溫州市實驗中學副校長。1987年開始從事教育教學工作，任教中學歷史與社會學科教學及學校教學管理工作。溫州市“551”人才工程培養人選和浙江省名師培養對象，2004年被評為溫州市首批名師。
溫州市實驗中學校長，溫州市繡山中學理事長，教育碩士，教授級中學高級教師。被列為浙江省名師培養對象、溫州市“551”人才工程培養對象（第二層次），被評為溫州市首批名師，獲得過全國學校對口支援先進個人、浙江省課程改革第一階段先進個人、溫州市優秀教師、溫州市優秀教育工作者等榮譽稱號，是溫州市第十一屆人大代表，十一屆人大教科文衛委員會委員。
主持或執筆的課題《溫州實驗中學基礎教育新課程改革的理論與實踐研究》、《國中學科分層走班教學的實踐研究》、《國中語文“閱讀活動化”校本課程開發的實踐研究》先後獲得溫州市教育科學規劃課題一等獎，《綜合課程〈歷史與社會〉實施策略的研究》、《國中社會合科教學的思考和實踐》、《歷史人物教學初探》等文章在《教學月刊》、《浙江教育信息報》《現代教育報》上發表，《網路環境下歷史學科探究式學習的實踐》等多篇論文在省、市論文評比中獲獎。