內容簡介
九年級數學作者薛金星，基礎知識、基本技能、基本方法的考查構成了試題的主幹。學習時應做到：了解知識產生及形成的過程，掌握重點知識，能靈活套用，並對課本例、習題能變式進行引申研究。要善於歸納總結各知識點之間的網路結構，並且重視知識網路交匯點。
進入了九年級，就意味著中考即將來臨，那么如何學好九年級數學，走進中考，對於您來說，關鍵是要做好以下幾點：
1、努力夯實基礎知識
基礎知識、基本技能、基本方法的考查構成了試題的主幹。學習時應做到：了解知識產生及形成的過程，掌握重點知識，能靈活套用，並對課本例、習題能變式進行引申研究。要善於歸納總結各知識點之間的網路結構，並且重視知識網路交匯點。
2、善於建構不習模型
中考數學命題越來越注重考查學生的套用意識，這些套用試題以富有趣味、立意新穎的背景將數學知識融匯到實際生活中，成為中考的一個亮點。但這些套用試題卻成為學生的學習難點，因此，您要耐心的讀題、審題，準確地吸收題中的信息進行加工、提煉，轉化為數學問題，從而準確求解。
3、要注重探究性學習
中考試題中，跨學科綜合性的題目也越來越受關注，您要進行探究性的自主學習。逐步培養自己的探索、創新能力。在平時解答數學題時，注意收集新的信息進行加工、提煉，轉化為數學問題，從而準確求解。
4、領悟數學思想方法
數學思想方法隱含在數學知識的產生、發展過程中，在學習中，您要善於領悟常用的數學思想、方法，並能根據具體問題用它們指導解題。
在九年級數學的學習中，您如果能真正加強以上四個方面能力的培養，提高自身的數學素養，到中考時就會取得理想的成績，實現自己的成長夢想。
圖書目錄
第二十一章 二次根式
本章綜合解說
21.1 二次根式
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
21.2 二次根式的乘除
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
21.3 二次根式的加減
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
章末綜合提升
知識網路歸納
專題綜合講解
本章綜合測評
章末複習題全解
第二十二章一元二次方程
本章綜合解說
22.1 一元二次方程
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
22.2降次——解一元二次方程
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
22.3 實際問題與一元二次方程
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
章末綜合提升
知識網路歸納
專題綜合講解
本章綜合測評
章末複習題全解
第二十三章 旋轉
本章綜合解說
23.1 圖形的旋轉
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
23.2 中心對稱
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
23.2 課題學習 圖案設計
課程標準要求
相關知識連結
教材知能全解
典型例題全解
挑戰課標中考
易錯易誤點全解
知能綜合提升
課本習題解答
章末綜合提升
知識網路歸納
專題綜合講解
本章綜合測評
章末複習題全解
第二十四章 圓
第二十五章 機率初步
| 第二十六章 二次函式 |
| 26．1 二次函式及其圖像 |
| 26．2 用函式觀點看一元二次方程 |
| 信息技術套用 探索二次函式的性質 |
| 26．3 實際問題與二次函式 |
| 實驗與探索 推測植物的生長與溫度的關係 |
| 教學活動 |
| 小結 |
| 複習題26 |
| 第二十七章 相似 |
| 27．1 圖形的相似 |
| 27．2 相似三角形 |
| 觀察與猜想 奇妙的分形圖形 |
| 27．3 位似 |
| 信息技術套用 探索位似的性質 |
| 教學活動 |
| 小結 |
| 複習題27 |
| 第二十八章 銳角三角函式 |
| 28．1 銳角三角函式 |
| 閱讀與思考 一張古老的三角函式表 |
| 28．2 解直角三角形 |
| 教學活動 |
| 小結 |
| 複習題28 |
| 第二十九章 投影與視圖 |
| 29．1 投影 |
| 29．2 三視圖 |
| 閱讀與思考 視圖的產生與套用 |
| 29．3 課題學習 製作立體模型 |
| 數學活動 |
| 小結 |
| 複習題29 |
