中國教育問道

中國教育問道

《中國教育問道》是2010年北京大學出版社出版的圖書,作者是孫文廣。

基本信息

內容簡介

中國教育問道

《中國教育問道》主要內容是:【上篇】教育之問,教育的任務,不是無視或扼殺孩子生命體中的獨特潛能和自由追求,把他們修剪得整齊劃一,而是給每一個孩子提供適宜的土壤、充足的陽光和各自所需要的不同的養分,去激發他們自由地、主動地、快樂地成長;教師的職責,也不只是教導孩子做功課或練技能,而是指導一個個有生命的人發揮全部能力去充實自我,去創造最完美的生活。每一個孩子都是哥倫布,總把我們帶向新大陸……

【中篇】

教育之道

教育者只有從高高的聖壇上走下來,以一顆由衷地尊重、欣賞、信任、好奇的愛心來對待每一個兒童,才能真正創造教育的奇蹟,並在給孩子帶來自由快樂學習體驗的同時,也給教育者自身帶來工作的成就感與幸福感。珍愛生命、尊重生命的法則,這才是教育真正的靈魂和根基所在。

【下篇】

教育之術

教育是伴隨著人的生命成長曆程而展開的一條從小到大的系統主線,而決定這種主線內在軌跡的是學習者的生命主體需求。這就像一株植物的成長,萌芽期該做什麼,秧苗期該做什麼,開花期該做什麼,結蕊期該做什麼,都是由植物的本身特性告知園丁並被遵照培育的,而不是憑園丁的主觀臆想盲目行事。

作者簡介

王曉燕,浙江全能教育研究院院長,從事教育研究二十餘年,涉足幼兒教育、親子教育、親職教育、社會教育等多方面實踐領域,具有廣闊的教育視野和豐富的研究成果。

謝雲挺,新華社浙江分社對外採訪主任,新華社主任記者,多年來關注中國教育實踐問題,具有較為敏銳的新聞視點與獨到的社會見解,近年來所報導的一些教育問題稿件廣受關注與好評。

圖書目錄

上篇 教育之問

一、中國教育怎么了?

二、教育到底是個什麼東西?

三、教育,教什麼?育什麼?

四、中國教育改革,路在何方?

中篇 教育之道

一、教育的真諦:珍愛生命,遵從生命的自然法則

二、教育的使命:關懷人性,讓每一個人成為最好的自己

三、教育的內涵:培植文化,構建真善美的心靈家園

四、教育的歸結:引導生活,打造可持續發展的幸福人生

下篇 教育之術

一、理清主線:統整規劃0~18歲持續一貫制教育行動綱領

二、拓展局面:建立學校、家庭、社會三位一體教育聯動機制

三、關注焦點:加強農村、職業、父母、國學等薄弱環節教育

四、溫馨小貼士:讓我們每個人都做好教育系統中的自己

參考書目

後記

……

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