基本信息
出版社: 浙江大學出版社; 第1版 (2005年5月1日)平裝: 216頁
條形碼: 9787308041812
產品尺寸及重量: 20.2 x 14.4 x 1.2 cm ; 222 g
ASIN: B00116E4O0
內容簡介
走進音樂新課程，我們曾經欣喜雀躍，也曾經迷茫動搖，一如科日濃霧的早晨。隨著時間的推移，很多固有的教育思想、教學行為在自我懷疑、自我否定中被日漸清晰的音樂教育理念和教學實踐所替代，課堂變得豐厚了，孩子們也更愛上音樂課了。廣大音樂教師在新課程的實踐與反思中成長著。雖然艱難，但正是在這種似乎無序的實踐與感悟的漲落間，痛苦地蛻變著，逐漸從搖擺走向了平衡，並且在這一過程中，獲得了前所未有的、最真實的發展。
音樂新課程在經歷理想課程形態、文本課程形態、實踐課程形態和經驗課程形態的過程中，改變了學生的音樂學習生活，改變了音樂教師的教學生活，課堂也由此而煥發出了生命的活力，顯得多姿多彩。《中國小音樂教學案例專題研究》一書力求呈現這個過程中課堂教學層面的變化和這一變化中所產生的問題。
編輯推薦
走進音樂新課程，我們曾經欣喜雀躍，也曾經迷茫動搖，一如科日濃霧的早晨。隨著時間的推移，很多固有的教育思想、教學行為在自我懷疑、自我否定中被日漸清晰的音樂教育理念和教學實踐所替代，課堂變得豐厚了，孩子們也更愛上音樂課了。廣大音樂教師在新課程的實踐與反思中成長著。雖然艱難，但正是在這種似乎無序的實踐與感悟的漲落間，痛苦地蛻變著，逐漸從搖擺走向了平衡，並且在這一過程中，獲得了前所未有的、最真實的發展。
音樂新課程在經歷理想課程形態、文本課程形態、實踐課程形態和經驗課程形態的過程中，改變了學生的音樂學習生活，改變了音樂教師的教學生活，課堂也由此而煥發出了生命的活力，顯得多姿多彩。《中國小音樂教學案例專題研究》一書力求呈現這個過程中課堂教學層面的變化和這一變化中所產生的問題。
目錄
專題1 音樂本體的審美思考
專題2 新課程背景下知識與技能教學的策略
專題3 如何在國小音樂課種開展有效的合作學習
專題4 新課程理念下的國小音樂動態生成性教學探究
專題5 國小音樂課堂教學中運用主體經驗策略的實踐與啟示
專題6 如何在音樂課堂教學中體現藝術綜合性
專題7 音樂課如何開展有效的即興創編活動
專題8 欣賞教學中自主學習策略的研究
專題9 如何指導學生欣賞我國傳統的京劇藝術
專題10 如何指導當代學生欣賞革命歷史題材的藝術作品
專題11 國小高階段男生舞蹈學習中心理障礙的探析
專題12 如何開發具有地方特殊的音樂課程資源
專題13 學生音樂學習心理環境的營造與調適
專題14 新理念下的音樂教學讓師本走向生本
專題15 如何把握音樂教學多媒體課件製作中的音樂性
專題16 國小音樂教學中非常規模式的問題探討
