圖書信息
出版社: 廣西民族出版社; 第1版 (2009年6月1日)
平裝: 411頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787536357921, 7536357923
條形碼: 9787536357921
尺寸: 20.8 x 14.6 x 2 cm
重量: 458 g
作者簡介
肖宏發，1965年11月生，瑤族，廣西資源縣人。廣西民族大學民族學與社會學學院歷史系教授，碩士研究生導師。中國唐史學會和廣西歷史學會會員。1986年畢業於中山大學歷史系，後曾隨陝西師範大學趙吉惠教授學習史學理論和中國傳統文化。主要從事史學理論、中國文化史和史學史的教學與研究工作。曾參與國家星火計畫1項，獲得過省部級科研項目立項2項，出版《歷史學的反思》專著1部、《兩唐書辭典》等合著4部，發表《評史學無用論》等論文24篇。共獲得廣西壯族自治區和廣西高校優秀社科成果獎各1次、廣西民族學院優秀社科成果獎2次。有3門課程獲校級精品課程，《中國文化史》獲廣西高校自治區級精品課程；共獲得全國多媒體課件大賽二等獎4次、廣西高等教育教學軟體大賽二等獎1次和三等獎3次、廣西民族大學優秀教學成果二等獎1次。
內容簡介
《中國傳統文化藝術及其演變》兼有專著和教材性質，以歷史為綱，以方面為目，把朝代的更替、文化發展的階段性、文化的具體內容三者有機結合起來，上起於原始文化藝術，下迄1911年封建社會結束而略有延伸，內容涉及中國傳統文化中的思想、宗教、文學、史學、藝術、科技、制度等。分為文化與環境、上古三代、春秋戰國、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、五代宋元、明清等八章，既展現了中國文化的主要內容，又照應了朝代的更替，也展示了中國文化發展的階段性、整體性、邏輯性和規律性，克服了按方面或按朝代敘述、忽視中國文化發展歷史的階段性、整體性和規律性的弊病。
目錄
第一章 中國文化生息繁衍的地理環境
第一節 中國文化產生的自然和歷史地理環境
一、中國的歷史地理環境
二、中國的自然地理環境
三、自然和歷史地理環境對中國文化的總體影響
第二節 中國文化產生的經濟地理環境
一、中國經濟地理環境種類
二、中國農業自然經濟環境
三、農業自然經濟環境對中國文化的影響
第三節 中國文化運行的社會政治環境
一、宗法制的基本內容
二、宗法制長期延續的原因
三、“君父一體、家國同構”社會政治環境的優劣
第二章 上古三代，由神到人——中國文化的孕育與產生
第一節 原始上古，中國文化的孕育
一、中國文化的起源
二、原始物質文化
三、原始精神文化
第二節 夏商西周，由神到人——中國制度文化的產生
一、甲骨、青銅文化藝術
二、巫、史、祝、卜——中國第一批文化人
三、由神本文化走向人本文化
第三節 《周易》和陰陽五行學說與中國觀念(思想)文化的產生
一、《周易》和中國文化的基本精神
二、陰陽五行學說及其對中國文化的影響
第三章 春秋戰國，多元私學——亡p國文化自由的少年時代
第一節 道家學說
一、自然無為的老子學說
二、逍遙無羈的莊子學說
三、無為而治的黃老之學和稷下學派
第二節 儒家學說
一、以“仁”為核心的孔子學說
二、“民貴君輕”的孟子學說
三、兼納百家的荀子學說
第三節 百家爭鳴，和而不同
一、“兼愛”、“尚同”的墨家學說
二、“變法”與“專制”的法家學說和韓非
三、其他私學簡介
四、百家爭鳴，和而不同
第四節 科學技術和文史藝成就
一、文化域分
二、春秋戰國的科學技術
三、春秋戰國時期的文史藝成就
第四章 一秦兩漢，實踐整合——中國文化主流的確立
第一節 思想文化的實踐整合
一、東周人四海一家的願望
二、秦始皇一統天下與“焚書坑儒”
三、從黃老無為到“獨尊儒術”
四、經學興起與經今古文之爭
五、讖緯盛行與王充反神
第二節 秦漢的科技與教育
一、《周髀算經》與《九章算術》
二、天文地理
三、中醫藥學
四、司南與造紙術
五、秦漢建築
六、農學： 《汜勝之書》與《四民月令》
七、漢代教育
第三節 壯闊的文史藝成就
一、歌功頌德的漢賦
二、樸實生動的漢樂府
三、觀照古今的史學
四、豪邁雄健的藝術
第五章 魏晉六朝，多元激盪——中國文化的多元走向
第一節 名教危機與玄學崛起
一、社會動盪中的名教危機
二、玄學崛起——儒學危機中的道學復興
三、玄學影響下的文學理論與自然科學
第二節 佛教東來與華化
一、東漢佛教東來
二、魏晉南北朝佛教華化
三、佛教華化中的寺院建築和石窟藝術
第三節 道教創立與發展
一、東漢道教創立
二、魏晉南北朝道教發展
三、道教的基本信仰和思想
四、道教與中國文化藝術
第四節 魏晉南北朝文史藝的自由發展
一、詩歌自由成熟
二、樂府民歌繁盛
三、散文多有佳篇
四、小說混世而出
五、私家修史風行
六、書法日臻完善
七、繪畫又上一層
第六章 楊隋李唐，有容乃大——中國傳統文化的鼎盛時期
第一節 恢弘雄勁的建築
一、氣象恢弘的兩都營造
二、壯觀雄勁的帝陵修築
三、規模盛大的運河開鑿
四、千枝競秀的其他科學技術
第二節 儒、釋、道三教共弘
一、道教風靡
二、佛教鼎盛
三、儒學昌隆
四、三教共弘
第三節 科舉教育與史學成就
一、盛唐專科教育
二、盛唐科舉制度
三、隋唐史學成就
第四節 極情盡致的詩歌
一、極情盡致的詩歌
二、初露尖角的唱詞
三、日臻完善的小說
第五節 妙筆化境的書畫
一、盡善盡美的書法
二、盡態極妍的繪畫
第七章 五代宋元，精雅細膩——中國文化的多彩升華與農牧融合
第一節 理學建構與道教昌盛
一、儒學復興
二、理學建構
三、理學對中國文化的影響
四、永康學派和永嘉學派
五、宋元道教昌盛
第二節 教育發達與史學鼎盛
一、發達的宋代教育
二、元代社區教育
三、兩宋史學鼎盛
第三節 文學新風與市井野俗
一、平易暢達的宋文
二、婉約極致的宋詞
三、別具一格的宋詩
四、野俗生動的市民文化
第四節 清淡秀雅的書畫藝術
一、五代兩宋繪畫的全面發展
二、宋代書法
三、元代書畫
第五節 朔方衝擊與農牧融合
一、朔方衝擊與農牧融合
二、元代盛大的中外文化交流
三、輝映千古的元曲
第六節 宋元科技華章
一、宋代三大發明——指南針、活字印刷和火藥武器
二、沈括與《夢溪筆談》
三、絢爛多彩的天文學
四、成就斐然的數學
五、大有發展的醫藥學
六、總結經驗的農學
七、元代地理學
第八章 大明帝清，垂暮新變——中國文化的反省與總結
第一節 文化專制與八股取士
一、文化專制與理學至尊
二、清除異己與文字獄
三、科舉制度與八股取士
第二節 陽明心學與啟蒙思想
一、心外無物的陽明心學
二、人性自然的泰州學派
三、經世致用的啟蒙思想
第三節 史學繁榮與考據極盛
一、明代史學成就
二、清代史學成就
三、清代考據極盛
第四節 文化集成與科技總結
一、明清文化大集成
二、明清科技大總結
第五節 小說豐收與戲曲繁茂
一、豐收成熟的明清小說
二、流派紛呈的明清詩文
三、繁茂新變的明清戲曲
第六節 繪畫翻新與碑帖並行
一、流派紛呈的明代繪畫
二、輝煌落幕的清代繪畫
三、碑帖並行的明清書法
第七節 西學東漸與文化新變
一、西學東漸
二、中學西傳
三、文化新變
附錄：中國的世界遺產名錄
參考文獻
