學校簡介
上海市位育中學擁有一批資深教師和特色教師，有高級教師56人，其中8人為特級教師。
江澤民題詞現有學生2000餘人，其中全國各地學生300餘人，並設留學生部。2004年位育中學高考成績斐然，有近80％的學生考入一本，其中進入北大、清華、復旦、上海交大、同濟等名校有212人。2003年～2004年在全國高中數、理、化競賽中成績突出，其中6人獲一等獎，團體獲上海市第4名（2003年）、上海市第五名（2004年）。60年耕耘，學校為國家培養了一大批出類拔萃的優秀人才，其中包括中科院院士和工程院院士7人，著名大學校長26人。
學校建設
上海市位育中學占地186畝，總建築面積達5萬多平方米。校內全部教室配備多媒體設施，
圖書館有現代圖書信息樓和先進的理、化、生實驗室。其中生命科學實驗室、趣味物理實驗室、理科多功能實驗室、環境保護實驗室、計算機實驗室、天文台天象廳、攝影實驗室等都各具特色，學校閉路電視、電視台、演播廳、電子閱覽室等全套電化設施完善。體育場設標準400米塑膠跑道和標準足球場，校內有籃球場、網球場多個及現代化體育館供學生使用。學校生活設施完善，共有四幢學生宿舍樓，約1900床位，宿舍內空調、熱水洗澡、衛生設施等一應俱全。有三層學生食堂一所（並設富有特色的留學生部餐廳），供應三餐和夜宵。功能齊全的留學生部綜合大樓正在興建，另有水房、洗衣房、超市等設施為學生提供服務。
歷史沿革
位育中學創立於1943年，取《中庸》“致中和，天地位焉，萬物育焉”句中的“位育”為校名，寓“和諧、發展、生長創造”之意。學校的創始人為陶行知先生的學生：著名教育家李楚材先生。位育中學以其求實的風氣、創新的精神，形成了獨特的校風，塑造了群體和諧、治學嚴謹、求真務實、創新進取的位育形象，成為上海著名的中學。
〔位育創始〕1943年－1956年
1943年6月12日，因社會和家長的需求，留滬校董蕢延芳、楊志雄、王志莘、姚惠泉約李楚材敘談，決定創建位育中學，並推薦李楚材為校長。
1943年6月，李楚材先生在上海市位育國小的基礎上籌建位育中學。校址借用位育國小多餘校舍（現在的向陽國小）。
1956年，學校改為公立位育中學。
〔位育開創時期的領導〕
校長：李楚材副校長：朱家澤私校聯合支部書記：李鵬第一任支部書記兼副校長：胡蔚英
李楚材校長，1905年11月出生於江蘇省張家港市乘航鎮。青年時期，懷著“普及鄉村教育、服務農民、改造農村”的宏願，於1927年進入南京曉莊實驗鄉村師範學校學習，師從偉大的人民教育家陶行知先生，深受陶行知教育思想及其高貴品質的影響和感染。曉莊的創新精神，就成為他的教育思想的淵源，成為對教育事業執著追求的動力。
從1928年到1942年，李楚材校長積極致力於普及教育工作，先後在浙江湘湖師範、江蘇寶山師範、黃渡鄉村師範、上海漕河涇農學團、上海愛國女學、江蘇無錫師範學校任教。他敬業愛崗，辛勤耕耘，務實不苟；熱愛學生，淳淳善誘，求真育人，在教學實踐中受到同道的稱譽和學生的愛戴。
1943年暮春，李楚材校長應上海位育學校校董事會的聘請，在位育國小的基礎上創辦位育中學，他不顧時艱，
雕塑不避困難，捧著一顆心來校接受重任，將位育二字詮釋為“生長創造”，“促進學生個性發展，啟迪學生的創造興趣和創造能力，培養祖國需要的人才”為辦學指導思想，精心籌劃，組建教師集體，實驗縮短學制，探索改進教學，培植優良校風，逐步奠定了創業始基。解放以後，李校長把熱愛黨，熱愛社會主義的深情融入忠誠教育事業的工作實際，精神愈益振奮，在黨和政府的領導下，團結、依靠教師，貫徹執行黨的教育方針，擴展學校規模，不斷改善教學條件，加強教育教學管理，提高教學質量，培育了數以萬計的全面發展的優秀畢業生。學校逐步發展，聲譽蒸蒸日上。1980年，學校被評為上海市文教戰線社會主義建設先進單位，並被定為上海市重點學校。
1984年，中共上海市委和上海市人民政府決定對本市教育事業作出特殊貢獻的先進模範人物授予名譽校長的終身榮譽稱號。是年10月上海市人民政府即任命李楚材先生為我校名譽校長。
這時，李楚材名譽校長已屆耄耋高齡，然情系位育，密切關念位育中學的發展與進步。尤其在聞知位育中學將在華涇地區闢地180餘畝建造新校舍，創建示範性實驗性寄宿制學校的信息時，更為振奮，下決心為新位育的建成竭盡心力，並以始終矚視新位育的未來而自期，因而不止一次邀約位育的領導和教師漫談校務改革前景，構想環境布置和綠化規劃，還不顧體弱，患病堅持參加新校舍的開工典禮，甚至遺言身後希望將骨灰撒在位育校園，拳拳之心，令人感動。他生前很關心陶行知教育思想，多方收集陶行知文稿，為編纂《陶行知全集》提供了方便，並撰寫了弘揚陶行知精神的許多有創建的文章，在報刊發表，還出版了《陶行知和兒童文學》一書。
李楚材校長於1952年加入中國民主促進會，曾任民進上海市委常委，第八、九屆副主任委員，第六、七屆民進中央委員，第二、三屆民進中央參議委員會委員。他是上海市第一至四屆人大代表，第一屆市政協委員，第三至七屆市政協委員，他與黨同心同德，風雨同舟，為堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度做了許多有益的工作。
〔新的里程）1956年－1966年
新中國的教育事業在黨的領導下獲得了蓬勃發展，在五十年代至六十年代中，位育中學進入辦學的新階段。校容校貌煥然一新。1956年，在社會主義改造的高潮中，位育中學更名為上海市第五十一中學。
1960年，由於教育教學成績卓著，先後被評為區、市、全國教育先進單位，李楚材校長代表學校去北京出席全國文教群英會。同年被上海市政府確定為市重點中學，進行新編五年制各科教材的教改嘗試。
1956年，更名為第五十一中學。
主廣場1958年，上海市第六十八中學四個教學班併入位育中學。
1960年，李楚材校長代表學校前往北京出席全國文教群英會。位育中學被評為上海市和全國教育先進單位。被確定為上海市重點中學。
1960年，進行“適當縮短年限，適當控制學時，適當提高程度，適當增強勞動”為要求的五年學制試驗。
1965年，試點班級畢業生各科平均成績比同年六年制畢業生為高。並能服從祖國需要，奔赴祖國四面八方。
(整頓恢復) 1976年－1987年
“文革”後位育中學在極端困難的背景下重新起步，在鄧小平“三個面向”的思想指導下經數年恢復整頓，在新任領導和全體師生的努力下，學校進入一個新的歷史時期。
“團結、嚴謹、求實、進取”的優良校風繼續發揚，位育中學又出現了生氣盎然的景象。
1982年位育中學工會被評為全國“五講四美”為人師表先進集體。
1983年基本上已經達到並趕上學校歷史最高水平的目標。
1985年提出辦成一流學校的目標。
1982年我校工會被評為全國“五講四美”為人師表先進集體。
(繼承發展) 1987年－1998年
1985年趙家鎬出任校長，這是在位育“生長創造”的土壤中成長起來的新一代校長。他的教育思想和事業與位育的歷史傳統，與位育的教師群體緊緊融合在一起。以“團結、嚴謹、求實、進取”的精神，勵精圖治，開拓創新，使位育中學的教育教學水平登上新台階，為位育中學在世紀之交走上現代教育的道路夯實了基礎。
1987年恢復使用“位育中學”校名。
兩次市文明單位稱號，兩次區文明單位稱號表明學校的綜合辦學水平已達到較高的層次。
德育教育中，學校以氣節教育為抓手，廣泛、深入、持久的開展愛國主義系列教育。學生精神面貌普遍有所提高。
1989年以來，我校高中會考、高考成績均在全市前十名之列。
強化拔尖學生的培養工作，在許多高規格的競賽中位育的學生都獲得了令人矚目的成績。
1998年8月位育新校舍落成。
師資力量
位育中學歷來以優質師資聞名於上海。目前，有高級教師59人（其中特級教師10人），一級教師60人，近幾年來，學校優秀青年教師也紛紛嶄露頭角，在全國、市、區各級教學評比中屢獲殊榮。
學校特色
位育中學在創建實驗性、示範性高中過程中，倡導教師、學生的“雙自主發展”。即在教師指導下，
生活廣場學生進入自主管理、自主學習和自主研究的軌道，在師生的教育、教學互動中，促進教師的全面發展和持續發展。以此形成位育的辦學特色，提升位育的辦學品位。在德育過程中實施“氣節教育”，鼓勵學生自主發展；教學上通過“課程與信息技術整合”、在研究型課程教學等一系列舉措，位育傳統學科強項數學、英語、理化優勢得到了鞏固，文科教學也明顯提升，湧現出一批文科尖子。
位育獨特的教育理念、辦學歷史和學校管理，孕育了色彩繽紛的校園文化。天文、生物、計算機、攝影等協會組織都在校園內開展活動，學生自主成立的文學社、詩社、藝術、跆拳道等社團也吸引了方興未艾。校刊、校報、校電視台、廣播台還有班刊、班級網站等，為學生在科技、文學、體育、藝術創作等方面都搭建了廣闊的平台。
學校與英國、法國、澳大利亞、日本、泰國、香港等多個國家（地區）的著名中學建立了姊妹學校的友好關係。每年，都有將近100人次的學生參與來訪接待並代表學校前往這些國家（地區）進行友好交流，為學生綜合素質的提高提供舞台。
辦學成果
近年來，在傳統的高考領域，位育中學成績斐然。在近3年高考中：2004年有近80%的學生考入一本，考取北大、清華、復旦、交大、同濟等名校212人；2005年75％以上的畢業生考入一本，考取上述名校學生200人，2006年，學校有76%的畢業生考上一本，有250餘名學生考入名校。學校在各類學科競賽中成績突出，在全國高中數學競賽、上海市套用數學競賽、物理、化學、新概念作文等競賽中，獲得多項團體及個人獎項。另外，在英特爾青少年科技創新大賽、上海市市長創新獎、宋慶齡創新獎、明日科技之星等評比中，位育學子也經常捧回各類獎項。近些年來，學校的網球隊、無線電測向、定向越野等隊伍更是在代表市、區參加的國際、國內各項比賽中屢屢摘金奪銀，學校的管弦樂隊、合唱隊也多次參加各類演出，深受好評。
60年耕耘，位育為國家培養了一大批出類拔萃的優秀人才。包括兩院院士11人，著名大學校長26人。其中的代表人物有：原北大校長陳佳洱、原美國加州柏克萊大學校長田長霖、復旦大學校長王生洪、教育部副部長吳啟迪、申博大使周漢民教授等。
