學校簡介
天津市第二十中學是首批市級重點中學，高中部坐落在和平區湖北路59號（原“英國文法學校”舊址），國中部設在和平區泰安道87號，前身由天津私立浙江中學和津華女子中學合併而成。1952年人民政府接辦，遂定名為天津市第二十中學。學校環境優雅，三季有花，四季長青。歐式風貌的主樓被法國梧桐綠蔭環抱。校訓是“勤奮好學，開拓進取，艱苦樸素，文明有禮”。
學校歷史
五十年代
學校主樓1951年，8月，私立浙江中學和津華女子中學兩校合併，名浙江中學。
1952年，4月，浙江中學由天津市教育局接收，按全市公立學校教目順序排列，定出校名天津市第二十中學至今，由原浙江中學校長張亞麗任校長。初成立時，學校“地跨二區、校分四舍”，即總校在赤峰道與河北路交口，一分校在總校後身，二分校在河北路上，音樂教室在一分校對面。
1953年，2月，張亞麗調離，至河北大學任副教授。天津市教育局派沈慧儒出任校長。
1953年，確立為市級重點中學，並承擔教學改革和學制改革試驗的任務。
1954年，天津市政府批准將市民政局辦公用房（今和平區湖北路59號原英國文法學校）歸屬天津市第二十中學。
1955年，學校由赤峰道校區搬入湖北路校區。
1955年，天津市政府將第二十一業餘中學安排到天津市第二十中學，利用教室晚上上課。
1957年，10月，因中國共產黨發起反右運動，校長沈慧儒被劃為“右派”，停止一切職務，留在資料室工作。
1958年，沈慧儒被撤銷天津市人民代表大會代表資格。
1958年，9月，天津市第二十中學與新華區中心國小（現重慶道國小）、新華區第一幼稚園（現和平區第一幼稚園）合併，並更名為天津市第二十中學附屬國小，天津市第二十中學附屬幼兒部。
1959年，沈慧儒被取消右派身份，即“摘帽右派”，教國中歷史課。
六十年代
1960年，1月，根據中華人民共和國國務院《關於確實表現改好了的右派分子的處理問題的決定》，沈慧儒成為中國第一批正式宣布摘掉“右派”帽子名單中的一員。
1960年，3月，開始“九年一貫制”的學制改革試驗。中學學制六年改為四年，教材採取“刪繁就簡”，並將初一的部分內容下放到國小。國小學制六年改為五年。幼稚園實驗大班兒童學習語數的初小的內容，故亦稱為“中、小、幼一條龍”試驗。
1961年，組織教員至北京參加學制改革試驗展覽。決定採用景山學校的“十年制”教材，調整學制，改為“十年一貫制”。
1963年，撤銷了“一條龍”管理體制，幼兒部與中學部國小部分離。
1964年，4月，教育部發行中學提高程度統編教材，決定採用該教材，故調整學制，改為“九二制”即“十一年一貫制”。由於學制的不斷調整，學校組織機構也的相應的變化。
1966年，5月，文化大革命爆發，學校開始停課。原校長沈慧儒慘遭迫害毒打，於9月17日自殺去世。
1968年，軍宣隊、工宣隊先後進駐學校，成立二十中學革命委員會。8月，學制改革試驗停止，中學部與國小部分離。
1969年，11月，恢復黨支部。
七十年代
1972年春，為貫徹馬克思關於“教育與生產勞動相結合”和落實毛澤東的“五·七指示”，學校黨支部、革委會、工宣隊、軍宣隊聯席會議決定：“自力更生，白手起家，艱苦奮鬥”。語文：以語文教學寫為龍頭，帶動聽、說、讀教學與農村調查相結合的大語文改革；生物：植物生長條件與農作物（玉米）種植實踐、理論相結合的改革；化學：酸、鹼、鹽教學與鹽鹼地改造相結合的改革。每年學生由教師帶領分期分批來這裡參加勞動、接受教育、完成課程。校辦農場實現自給自足，每年，為學校教職工提供40斤稻米，為學校食堂提供肉、菜。
1978年，3月，天津市教育局重新確立二十中學為市級重點中學。5月，軍宣隊、工宣隊相繼撤離學校。學校革委會撤銷，實行黨支部領導下的校長分工負責制。
1979年，9月11日，沈慧儒追悼會在天津烈士陵園舉行。中共天津市委、市革委、市政協、市委統戰部、市委組織部、市教育局、民進市委、市各民主黨派和人民團體等送了花圈。沈慧儒的“右派”身份得以平反。
八十年代
1982年，學校實驗大樓峻工，內設物理、化學、生物實驗室、語音室、計算機房。
1983年，原英國文法學校校長伍德（JohnEmmettWoodall）率五十多人的校友團來校尋記憶之根，並向學校贈送其早年穿過的校袍。自此，校探訪人數漸多，溝通渠道逐漸通暢。
1985年，校辦農場變賣。今農場農舍已被拆除，改建為小南河漁業公司辦公室接待室，農田改作魚塘。
九十年代
1991年，主樓進行了第一次大規模的維修。
1995年，創立公辦民助雙菱中學，時為國中校。1998年改為完中校。2007年轉制為私立校。校址原在湖南路3號（原電子職校），後遷往泰安道13號（原59中）。
1996年，建立了全校閉路電視系統、對講系統、編輯系統以及校長視聽系統，改建了教師辦公專用機房。
1999年，天津市教育局將原電子職校（南海路3號）校舍調歸天津市第二十中學。該校區校舍進行全面裝修，建成多媒體網路教室，操場南蓋起兩層實驗樓。
2000年代
2006年，7月12日，示範校建設工程開始打樁。英國文法學校主樓徹底大修。
2007年，5月，操場西教室、傳達室拆除。辦公部門臨時遷往南海路校區。
2007年，8月，示範校建設竣工，建築面積25955平方米，整體建築風格與老校舍一致。已拆除的潘復樓移址重建，作為天津市第二十中學辦公行政樓。南海路校區歸還教育局。
2008年，春季學期，學校職員陸續搬入新辦公樓，潘復樓正式啟用。
2009年，3月，西後院建設為人造草藤球運動場。
著名校友
愛潑斯坦愛潑斯坦，猶太裔中國人，中文名艾培，記者、作家。1928年至1930年在天津英國文法學校學習。
約翰·赫賽，美國作家，在英國文法學校里是愛潑斯坦的同班同學。
瑪格·芳登，英國首席芭蕾舞表演家。在她的時代，被許多人認為是英國最出色的女芭蕾舞表演者。
齊嘯雲，京劇淨角演員。
德斯蒙德·鮑爾，DesmondPower，中文名龐力權，加拿大人。1938年，高中畢業於英國文法學校（TientsinGrammarSchool），《小洋鬼子》（littleforeigndevil）的作者。
張俊秀，1947年考入浙江中學。五十年代至六十年代，任中國國家足球隊主力門將。1985年，任國家足球集訓隊領隊兼教練。
皮黔生，文革時期為二十中學國中學生，曾任天津市委常委、天津濱海新區管理委員會主任。2010年，11月12日，遼寧省高級法院終審判決，認定皮黔生犯受賄罪、濫用職權罪，決定執行死刑，緩期兩年執行，剝奪政治權利終身，沒收個人全部財產。
朱新華，為1960年實行“九年一貫制”時期學生，朱德孫女，現為解放軍總醫院干休所衛生所所長、主任醫師。
婁向麗，原天津市政協副主席婁凝先與作家袁靜之女。1964年，婁向麗為天津市第二十中學桌球隊的成員，代表天津參加全國少年桌球比賽，獲得了團體亞軍、單打季軍。
教育方針
學校全面貫徹黨和國家的教育方針，指導學生學會學習，夯實基礎，發展智力，培養創新意識和實踐能力，學有所長、全面發展。堅持“成功教育”。近十幾年來，二十中學經歷了謀求發展、加快發展、和諧發展的三個階段。學校班子以學校的發展為己任，與全體教職員工艱苦奮鬥、精誠團結、迎難而上、拼搏奉獻、勇創一流、打創品牌，形成政通人和百業興的新局面；在激烈競爭的形勢下，學校搶抓機遇，理直氣壯抓質量，堅定不移謀發展，換來學校的良好社會聲譽，成為和平教育的一面旗幟；在學校發展的關鍵時期，堅持“以人為本”的辦學理念，堅持實施素質教育，科學謀劃，與時俱進，努力攀登新台階，迎來了學校和諧發展的新階段。
辦學理念
學校把提升教師隊伍的素質作為全面提高教學質量的前提，不斷提高師德教育的水平。使每個教師自覺遵守職業道德規範要求，具有“不計名利的奉獻精神，開拓進取的創新精神，迎難而上的拼搏精神，融洽和諧的團隊精神”。
“做學生愛戴、家長信賴的老師”。注意學習理論與教育觀念轉變相結合，牢固樹立“成功教育”、“賞識教育”與“讓每一個學生走向成功”的理念。
師資力量
主教學樓“需要大樓，更需要大師”。學校現有教職工210名，43%以上為高級專技人員。先後培養出10名天津市特級教師，3位和平區首席教師。還有區級名教師11人，市、區級學科帶頭人20人，多人被評為國家、市級勞動模範、優秀教師；市級優秀園丁、優秀班主任、青年師德標兵。
學校建設
實驗室學校管理
雙菱綜合樓(《雷雨》故事發生地)教育科研推動了學校教法、學法的同步改革。以培養學生終身會學為目的，在教學思想上樹立教師為主導，學生為主體，推廣“導學式”教學經驗，在課堂教學中引導學生創造思維能力的發展，掌握學科研究的整體思想和方法；在教學模式上，本著“因材施教”的原則，對不同層次的學生，提出不同的目標，克服“一刀切，齊步走”的弊端，讓每個學生都得到發展的“階梯式”教學模式；在教學手段上，充分運用多媒體電教設備使課堂教學密度大、信息多、直觀性強，時空轉換快，知識網路清晰，增加了啟發性和趣味性。特級教師勵臨泉的“激勵式教學法”，特級教師趙英潔的“點塊聯繫教學法”被列入和平區推廣的十大教學法。
學校推廣多年積累的“三前三後一總結”的學習方法。即預習在前，聽課在後；複習在前，作業在後；思考在前，提問在後。每一章節進行單元總結，掌握知識網路。培養學生做到“四會”，即會聽課，會記筆記，會梳理知識，會自我反饋。
二十中學提倡與國際接軌、開放式辦學。近幾年來與美國、加拿大、英國、澳大利亞、瑞典、日本、韓國、以色列等國家的學校多次互訪、互學，進行文化交流。
教育成績
“教育質量是二十中學賴以生存和發展的生命線”。學校始終扭住狠抓質量不放鬆，年年登上新台階，贏得家長的信賴、學生的好評、社會的認可。中考成績參考率、合格率、優秀率連續十七年全市第一。高考進線率連續多年全區第一（不包括市直屬校），部分學科成績超過市直屬校。
學校榮譽
在幾代人共同努力下，二十中學曾獲得天津市“三A”學校、市級文明學校、天津市素質教育“三A”學校、市文明單位、市級綠色學校、優秀家長學校、體育傳統校，市優秀青年黨校，等稱號。被譽為和平教育的一面旗幟。
文化傳統
校徽校訓立德立功，明達明辨。
釋：修德從善；成人進業；明澈通達，清晰思辨。
校風勤奮進取，知書達禮。
釋：勤勉好學，積極上進，修身講理；待人懂禮。
學風樂學，敏思，善述。
釋：學會學習與思考；學會文字表達與口頭講述。
教風專注度提升專業度。
釋：心無旁騖，寧靜致遠，內心的眷注度決定專業的成長度。
學生社團
截止到2014年，該校有品言辯論社、明悉記者社、蘭亭書法社、動漫社、錦翼話劇社、模擬聯合國社、義工社、攝影社、籃球社、羽毛球社等18個社團。
文化活動
截至2015年，該校舉辦的活動有“高一年級手繪T恤創意大賽”、“演講大賽”、“辯論賽”、“科普日宣傳活動”、“應急救護知識競賽”、“晨跑陽光體育活動”、"義賣活動“、”校園藝術節“等多種學習文化活動。
國中部
簡介
天津市雙菱中學創辦於1995年，是依託於二十中學的一所民辦公助完全中學。2007年天津市教委批准為純民辦校。雙菱中學創辦至今，國中畢業班中考成績年年全市第一。
學校素以“教風嚴，學風濃，校風正，質量高”而享譽津門，被譽為和平教育的“一面旗幟”。學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方針，科學實施素質教育。本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，不讓一個學生掉隊，使每一個學生都能走上成功之路。校址坐落於和平區泰安道13號。昔日《雷雨》中的周公館如今已成為雙菱中學師生學習實踐的綜合實驗樓。校內有容納300餘人的報告廳、信息技術教室、美術教室、音樂、舞蹈教室等設施均為滿足新課程需要。教師資料室和學生閱覽室有電子閱覽設備，具有網上獲取各類信息的能力。近年來，學校的軟硬體條件又得到了極大的改善，從而為雙菱中學可持續發展奠定了堅實的基礎。
教育方針
學校全面貫徹黨和國家的教育方針，指導學生學會學習，夯實基礎，發展智力，培養創新意識和實踐能力，學有所長、全面發展。堅持“成功教育”。近十幾年來，雙菱中學經歷了謀求發展、加快發展、和諧發展的三個階段。學校班子以學校的發展為己任，與全體教職員工艱苦奮鬥、精誠團結、迎難而上、拼搏奉獻、勇創一流、打創品牌，形成政通人和百業興的新局面；在激烈競爭的形勢下，學校搶抓機遇，理直氣壯抓質量，堅定不移謀發展，換來學校的良好社會聲譽，成為和平教育的一面旗幟；在學校發展的關鍵時期，堅持“以人為本”的辦學理念，堅持實施素質教育，科學謀劃，與時俱進，努力攀登新台階，迎來了學校和諧發展的新階段。
教育成果
教育質量是雙菱中學賴以生存和發展的生命線”。學校始終扭住狠抓質量不放鬆，年年登上新台階，贏得家長的信賴、學生的好評、社會的認可。中考成績參考率、合格率、優秀率年年全市第一。中考參考率、合格率、優秀率全市第一。2007年平均成績602.5分，600分以上233人占學生人數65%。
課程改革
國中課程改革引起六個方面的變化：
1、教師深入於新的教育理念，由傳統教學的居高而下的主導，轉變為課堂教學的組織者、指導者、參與者，與學生共同學習中的首席；
2、學生變為課堂教學主體，開始了自主學習，探索學習，合作學習，變“要我學”為“我要學”，“我愛學”，“我會學”。教師在教學中使用“情景教學”“討論式教學”“實驗觀察教學”等教學方法。如語文教師設計的“課前演講”“齊讀佳句”“課本劇排演”“隨筆賞讀”等形式使教學氣氛空前活躍。
3、學生的學習能力、動手能力、實踐能力和創新意識有了明顯的提高。語文學科組織文學社辦月刊，英語學科創辦課外興趣小組。生物學科結合教材中的植物栽培，組織學生在家中觀察種子發芽的過程，寫出有理論有實踐的論文。
4、學科教學與信息技術的整合有了新的提高。運用多媒體技術，把難以說清的抽象內容轉化為直觀、形象的圖、表，為學生提供視聽模仿條件。突破了時空界限，加大了學生的信息獲取量。
5、知識傳授與思想教育、能力培養緊密結合。學生擺脫“精英教育”的陰影，努力成為教學活動的主體。課堂教學由原來的專制型、被動型、封閉型、單一型轉變為民主型、開放型和多元型。由原來的“知識為本”轉變為“發展為本”。
6、引發學生的興趣，更加生動、活潑主動地學習。有更多的時間參加課外活動，公益活動。各種社團活動、文體活動豐富了學生的課餘生活。
高中部
辦公樓所獲榮譽
二十中學為天津市“三A”學校、市級文明學校、天津市素質教育“三A”學校、市文明單位、市級綠色學校、優秀家長學校、體育傳統校，市優秀青年黨校，被譽為和平教育的一面旗幟，已完成建設的示範性高級中學。“勤奮學習，開拓進取，艱苦樸素，文明有禮”的校訓激勵著莘莘學子走上成才之路。
教育成果
學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方針，科學實施素質教育。本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，不讓一個學生掉隊，使每一個進入高中學習的學生都能走上成功之路。連續5年高考升學率本科100%，2002年文科重點率100%，理科重點率達97%，一半以上畢業生考入北大、清華、浙大、復旦、同濟、天大、南大等全國名牌大學。
課程改革
高中課改，也不是簡單的教材順序的變化，教學內容的增減，而是進行教學思想，教學目標，教學方法，課程設定，考核評價的綜合改革。從學校實際出發認真編制了“學生選課手冊”讓學生自主，教師引導參加選修課學習，實施學分制，探索多元評價體系。教師要在所任學科領域一專多能，選修課的確定與教師的專長緊密相關，不斷更新知識、轉變觀念，樹立科學的“教師觀”、“學生觀”、“質量觀”。
學校幹部、教師以全新的教育理念，以人為本，以學生的發展為中心不斷深化教育改革，創建“自主、探究、合作”的新型多維教學模式，學校師資力量雄厚，任課教師均本科以上學歷，45歲以下教師2004年均達研究生層次以上。有一批名、優、特教師在第一線任教，由於二十中學、雙菱中學辦學成績斐然，校長趙淑珍被評為全國先進工作者，授予全國“五一勞動”獎章。
辦學規模
二十中學現有高中30個左右教學班，雙菱中學現有高二2個教學班。學校教學設施完備，新建四間計算機網路教室，500平方米的報告廳，多功能廳，為學生的全面發展提供了良好的學習環境。
硬體設施
教學大樓始建於1926年，到1928年建成投入使用，由永固工程司庫克和安德森設計。總建築面積3800平方米。教學樓坐北朝南，為磚混結構，局部3層帶地下室，正立面和背立面均對稱。平面呈飛機形，機頭部分為主入口，機身和機尾為大禮堂，大禮堂是折線形天花板，護牆板及2層看台的U形迴廊和欄板，均採用全包鑲高級木裝修。賓士兩翼展開部分為教室和辦公室等。
教室寬敞、明亮，黑板可以升降，向陽面外檐窗採用深綠色玻璃，室內光線柔和。外檐窗底部設小活扇，以利通風。辦公室內設有衣帽間和衛生間。門廳上層的閱覽室，採用大開間、大型的拱券窗，室內光線充足，裝飾樸實、典雅。賓士首層房間沿丁字形內長廊設定，機身部分有校長室，接待室、工作間、物理和化學實驗室、階梯形講堂及光學室等。東西兩翼南向是八間教室，北向是助理校長室、男教師辦公室、女教師辦公室、醫務室、衣帽間以及男、女衛生間等。賓士二層中間為門廳和大廳，大廳內高台階，水磨石地面。局部三層設放映室等。門廳和大廳上面為閱覽室和圖書室。
賓士大樓共5個出入口，同時在各出入口附近，又相應設定了大台階和不同形式的樓梯，上下極為方便。賓士教學大樓為磚混結構，局部3層，部分帶半地下室，磚牆和柱子承重，現澆鋼筋混凝土和鋼筋混凝土小肋空心磚樓板，木屋架，多坡筒瓦屋頂，雨水暗排。正立面和背立面均為對稱式。外檐高級裝飾，首層窗戶為拱券形，二層以上的窗戶為矩形。賓士底部為基座，採用仿青石的斬假石，顯得穩重、堅實。基座之上外檐是仿花崗石的水刷石大塊分格，石頭的質感很強。鋼筋混凝土檐口，飾以水平線腳賓士外檐四周兩種不同形式的壁柱相間排列。正中門廳為主出入口，八棵雙排塔司乾式圓柱支撐上層平台，形成氣勢非凡的門廊，大廳內兩側採用愛奧尼克式列柱，形成富於變化的空間。東西兩翼的門廳，分別為女生和男生的出入口，機尾左右各設柱式門廳，既是一樓的次要出入口，又是通往樓梯間到達二層，作為禮堂的附助樓梯和安全疏散口。
上面閱覽室正面為大型的柱券、山花。兩翼柱式山花的小門廳，對正中立面起了陪襯、烘托作用。大禮堂設兩層看台，600多個座位。前設舞台，後有放映室，舞台兩側設有上下台口，可不經過禮堂到達舞台，設台口樓梯直達三層演員化妝室。舞台上配有鋼板製做的安全防火幕，靠兩台卷揚機帶動，這些設施在當時相當先進。賓士該樓的建築平面新穎，布局實用，內外裝飾講究。立面造型穩重、宏偉、既有西洋古典主義建築影響，又有英國地方傳統建築風格。
學校領導
歷任校長名單張亞麗1952年4月至1953年2月
沈慧儒1953年2月至1957年10月
魏偕元1957年10月至1968年5月；
李文起1968年1月至1969年11月，校革委會主任
王玉桓1968年5月至1972年4月，（工宣隊）革委會主任。
姜籍甫1972年4月至1975年9月（工宣隊）革委會主任。
張茂春1975年9月至1977年7月，革委會主任。
魏偕元1978年5月至1980年9月。
蔣賢志1980年6月至1984年1月主持工作
賈淑嫻1983年8月至1994年10月
趙淑珍1994年10月至2004年4月
王曉池2004年4月至2010年12月
張永泉2010年12月至2015年12月
現任領導
王傑校長2015年12月起至今
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