《風雨彩虹求實路》

《風雨彩虹求實路》

《風雨彩虹求實路》這本書記載了張建平校長帶領的求實學校從一個班59人的學生髮展至今天的4000多學生,成為中原首屈一指的名校所走過的風雨歷程,同時也表現了一個民辦學校校長對教育事業的熱愛和執著,展示了一個教育家獨特的教育思想和人格魅力。

基本信息

基本資料

《風雨彩虹求實路》風雨彩虹求實路
作者:張建平
出版社:高等教育出版社
出版年:2009-11
頁數:270
定價:32.0
裝幀:平裝
ISBN:9787040285819

內容簡介

《風雨彩虹求實路》作者《風雨彩虹求實路》作者
《風雨彩虹求實路》的主要內容是:在公立學校為主體的基礎教育體系中,私立學校如同汪洋大海上的一夜孤舟,隨時都有被海水吞沒的危險。但作者與他的求實中學卻將私立學校發展中的招生難、資金匱乏、師資隊伍素質低下而又不穩定等難題,都迎刃而解。《風雨彩虹求實路》中,作者把自己的一切經驗、教訓、感受、所想、所做……毫無保留地展現在同仁的面前,贏得了諸多讚許,也留下了許多疑惑——這么大的一所學校管理真的這么簡單?成功真的這么容易?

作者簡介

張建平校長獲獎情況張建平校長獲獎情況

張建平,女,1955年11月17日生,數學碩士學歷。河南省開封求實中學校長,開封市政協常委,河南省民辦教育協會常務理事,開封市社會力量辦學協會副會長。河南省2007年十大教育新聞人物和開封市2007年十大新聞人物,2007年被教育部基礎教育中心推薦為《現代教育家》叢書出版人選。

張建平校長從1993年開始白手起家,從租賃兩座教室、招收59名學生起步,堅持陶行知先生“平民教育”和“千學萬學學做真人,千教萬教教人成真”的教育理念和人性化、科學化的校園管理,到2009年已經發展到國小12個班,中學72個班,高中6個班,5300多名學生的熱點學校。
把教育作為國家和民族振興的事業,不以盈利為目的。辦學以來,沒有讓一個孩子因貧困離開求實、或者輟學。她每年減免的學費,可以辦一個宏志班。但是,她堅持不辦宏志班。因為她覺得宏志班是對學生心理的傷害。因為他們貧困不是因為他們沒有志氣。不僅如此,她減免學費,只讓家長知道,根本就不讓被免費的學生知道,為的就是讓每一個學生都有自尊地學習、成長。
她也堅決不辦貴族學校。因為她認為無論社會如何發展,貴族永遠是少數。貴族本身是人類的一種異化——他們身上打上了過於強烈的社會等級烙印,也因此讓他們遠離本然的人性。……不僅不辦貴族學校,那些來求實的小“貴族”,她都儘可能讓他們在這裡平民化。有些被平民化的小“貴族”,在這裡培養了自立、自強意識,這恰恰是他們家長所希望的。
經過17年的奮進發展,求實中學已經是開封市每年報考學生最多,在校學生最多的初級中學。求實的辦學實踐在全國各大教育媒體報導後,各地的同仁紛紛前來參觀考察。每次來人,她都熱情接待。但是她依然為由於自己時間倉促,沒有太多的時間和同仁認真探討、交流而感到遺憾。於是,在2005~2009年的四年內,她連續在求實召開了8次“河南省民辦教育現場會”,承辦了多次研討會,組織求實的老師,把教育、教學中的經驗毫無保留地向同仁傳授交流。

她的教育專著《中國的帕夫雷什中學》和家教專著《讓健康和快樂伴隨孩子的一生》先後由《中國新聞出版社》和《華東師範大學電子出版社》出版發行,受到同行和家長的一致好評。2009年11月,被選入當代教育家叢書的教育專著《風雨彩虹求實路》正式出版發行。近些年來,她認真總結個人教育實踐,不斷進行教育理論的研究探討,在國家、省、市各類報刊上發表教育、教學論文、隨筆十萬多字,個人部落格有120多萬字的教育文字積累。她的理想是:努力做一個“愛孩子、愛教育”,集善良、忠誠,“人性化、科學化”的睿智、務實的民辦教育實踐家。

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