基本信息
作者： 李開復 著
《與未來同行》出 版 社： 人民出版社
出版時間： 2006-10-1
字數： 400000
版次： 1
頁數： 345
印刷時間： 2006/10/01
開本：
印次：
紙張： 膠版紙
I S B N ： 9787010058672
包裝： 平裝
編輯推薦
本書匯集了近八年來作者所撰寫的25篇與人才成長、科技創新、企業文化和青少年教育等相關的文章。它們中的每一篇都是用寫作的方式關心中國科技與教育事業，關注中國青年學生成長曆程的縮影，它們中的每一篇也都凝聚著對中國科技、文化與教育事業的美好未來的無限憧憬。
中國的青年，希望這本書能伴你同行，幫助你用堅定的步伐和無限的激情走向屬於你自己的美好未來。
中國的企業，希望這本書能為你帶來靈感和信心，幫助你的企業在國際化的大舞台上從容應對，決勝千里。
中國的高校，希望這本書為你提供有益的經驗和建議，幫助你在建設世界一流學府的道路上穩步前行。
中國的家長，希望這本書給你帶來啟迪和智慧，幫助你培養出21世紀所需要的一流人才。
內容簡介
本書以“未來”為主線，劃分為三個主題。迎接未來——給青年學生的信：這一部分收錄的是我自2000年以來寫給青年學生的七封公開信。以公開信的方式與廣大青年學生交流思想，向他們介紹學習和成長的經驗。創造未來——網路時代的創新、人才與文化：收錄在這一部分的文章可以說是寫給中國企業的“公開信”。在這些文章中剖析了微軟、Google等著名跨國企業的成功之道，探尋了網路時代中IT產業和現代企業所要面臨的諸多根本性問題，並針對科技創新、人才戰略以及現代企業的管理與文化等話題介紹了他的想法和建議。憧憬未來——未來一代的教育和成長：收錄在這一部分的文章均與中國的教育事業以及青少年的成長相關。其中不但包括寫給主管教育工作的領導人或高校管理者，探討中國教育事業改革與發展的公開信，也包括我向關注中國教育事業的人以及廣大學生和家長介紹國外教育領域的成功經驗，推薦有利於青少年成長的先進教育理念的文章，甚至還包括回憶李博士自己的大學生活的一篇“趣文”。
作者簡介
李開復，祖籍四川，1961年12月出生於台灣。11歲赴美求學，1988年獲得卡內基·梅隆大學計算機系博士學位，並留校任教。他所開發的世界上第一個“非特定人連續語音識別”系統，被美國《商業周刊》評為1988年最重要的科學發明之一。而他開發的“奧賽羅”人機對弈系統，於1988年擊敗了曾獲世界冠軍的西洋棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協會院士。 李開復博士先後在蘋果公司、SGI公司擔任要職。1998年，他加盟微軟公司。親手創辦了微軟中國研究院(後更名為微軟亞洲研究院)。2000年，升任微軟公司的全球副總裁。隨後成為比爾·蓋茨的七個高層智囊之一。 李開復博士非常關心中國青年的成長，致力有很高的威望年被大學生評選為最有鬼力的人物。僅最近一年就有超過12萬大學生現場聽過他的演講，他創辦的“開復學生網”註冊人數已經超過15萬人，他專門為中國青年而寫的第一本書《做最好的自己》是2005年和2006年最暢銷的圖書之一。
圖書目錄
自 序
第一部分 迎接未來——給青年學生的心
給中國學生的第一封信——從誠信談起
給中國學生的第二封信——從優秀到卓越
給中國學生的第三封信——成功、自信、快樂
給中國學生的第四封信——大學四年應該這么度過
給中國學生的第五封信——你有選擇的權利
給中國學生的第六封信——選擇的智慧
給中國學生的第七封信——世紀最需要的種人才
第二部分 創造未來——網路時代的創新、人才與文化
中國軟體業的機會——抓住機遇、挑戰未來
網路是泡沫嗎?
新一代網際網路的七大趨勢
《與未來同行》微軟的成功之道
Google的成功之道——引領“網路生存”的新型創新
我的人才觀
對話——你是人才嗎?
對話馬英九
科技、人才和教育——旅美三十載經驗談
Google和中國——追隨我心的抉擇
第三部分 憧憬未來——未來一代的教育和成長
我的教育觀——融會中西、完整均衡
給李嵐清副總理的一封信
美國大學啟示錄
給中國高校的一封信——請培養世紀企業需要的人才
大學生活瑣憶
李開復談成長
給家長的一封信
做最好的父母——《中國考試》節目實錄
書摘插圖
挑戰自我、開發自身潛力 我在蘋果公司工作的時候，有一天，老闆突然問我什麼時候可以接替他的工作？我非常吃驚，表示自己缺乏像他那樣的管理經驗和能力。但是他卻說，這些經驗是可以培養和積累的，而且他希望我在兩年之後就可以做到。有了這樣的提示和鼓勵，我開始有意識地加強自己在這方面的學習和實踐。果然，我真的在兩年之後接替了他的工作。我個人認為：一個人的領導素質對於他將來的治學、經商或從政都是十分重要的。在任何時候、任何環境裡，我們都應該有意識地培養自己的領導才能。同時，我建議你給自己一些機會展示這方面的能力，或許像我一樣，你會驚訝自己在這一方面的潛力遠遠超過了想像中的那樣。給自己設定目標是一件十分重要的事情。目標設定過高固然不切實際，但是目標千萬不可定得太低。在21世紀，競爭已經沒有疆界，你應該放開思維，站在一個更高的起點，給自己設定一個更具挑戰性的標準，才會有準確的努力方向和廣闊的前景，切不可做“井底之蛙”。另外，只在一所學校取得好成績、好名次就認為自己已經功成名就是可笑的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量標準又不一樣。所以，在訂立目標方面，千萬不要有“寧為雞首，不為牛後”的思想。 一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現可能一樣，但是在一流問題上的表現則會有天壤之別。美國著名作家威廉·福克納說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你更應該在乎的是：你要比現在的你更強。”你應該永遠給自己設立一些很具挑戰性、但並非不可及的目標。 在確立將來事業的目標時，不要忘了捫心自問：“這是不是我最熱愛的專業？我是否願意全力投入？”我希望你們能夠對自己選擇所從事的工作充滿激情和想像力，對前進途中可能出現的各種艱難險阻無所畏懼。談到對工作的熱愛，我認識的一位微軟的研究員曾經讓我深有感觸。他經常周末開車出門說去見“女朋友”，後來，一次偶然機會我在辦公室里看見他，問他，“女朋友在哪裡？”他笑著指著電腦說：“就是她呀。”對於工作的熱愛，比爾·蓋茨也曾有過非常精彩的闡述，他說：“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發的技術將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動。” 幾個月前，《北京青年報》上曾有一場探討比爾·蓋茨和保爾·柯察金誰更偉大的討論。由於從小在美國長大，我並不知道保爾和他的那些事跡。但是，我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥…所以，選擇一個你真心熱愛的事業，不斷地挑戰自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實。大學生活瑣憶困為懂計算機成了校園裡的牛人 失去了哈佛、法律、數學，我的未來之路將往何方？幸好還有計算機。其實，我在高中時就對計算機有很濃厚的興趣。高中時我很幸運，學校就有一台古董的IBM機器，當時是 1977年。大一時，我很驚訝這么好玩的東西也可以作為一個“專業”。於是我選修了一門計算機課程，得到了我進入大學後的第一個“A+”。 除了贏得老師、同學的讚揚，我還感覺到一種震撼：未來這種技術能夠思考嗎？能夠讓人類更有效率嗎？計算機可能有一天會取代人腦嗎？解決這樣的問題才是一生的意義呀！大一期末，我找到了一份工作，是在計算機中心打工，他們會按時間付點錢給我作為酬勞，雖然不多，但也是一種鼓勵。同學們如果誰有什麼計算機方面的問題都會來找我解決，而且當時“會計算機”在學校里是一件很時髦的事惰，大家都覺得這個人太C00L了。 當然，我也做了很多無聊的事情，比如做程式去猜別人的密碼。那個時候，大家還不知道密碼是可以被破譯的，當我“黑掉”別人的賬戶以後，就用他的名義發一些惡作劇的信。有一次，我用一位男同學的賬號在BBS上發表了一個“單身女郎徵友”的啟示，害他莫名其妙地收了一堆情書。這位同學現在也在北京工作，估計他到今天還不知情，下次見到他我一定要記得告訴他，那個啟示是我發的。 當時，哥大法律系在全美排名第三，而計算機系只是新設的一個專業，如果我選擇計算機這個基礎不是很厚重的專業，前途看起來並不很明朗。如果選擇法律系，我的前途大概可以預測到：做法官、律師、參選議員等等。因為在我之前有很多範本，我可以照著規劃。而選擇計算機專業，我甚至連將來要做什麼都想不出來，當時也沒有軟體工程師這種職業。但是，我想的更多的是“人生的意義”和“我的興趣”（做一個不喜歡的工作多無聊、多沮喪啊！），並沒有讓這些現實就業的問題影響我。於是大二時，我從“政治科學”轉到“計算機科學”。當時，
《與未來同行》