簡介
醫學是一門實踐性很強的科學,如何加強醫學學生及護理學生的基本技能培訓,是國內外醫學教育界普遍關注的問題。在3年的模擬教學環境創建及模擬教學實踐探索中我們發現,模擬教學的。多維環境向學生施加的置身於情景救護環境中的壓力即每個學生工作實踐中均要面對的壓力,有利於將“以教師講授為中心”的傳統教學模式轉化為“以學生的自主學習”為中心,並使教學活動變得生動,增強學生學習、探索的積極性、主動性,培養其自學能力和職業價值感。特點
我們的病人模擬系統以ECS智慧型模擬人及其軟體為主,對學生進行臨床綜合模擬演練加錄像分析總結的培訓,圍繞以下具體技能訓練目標,訓練護理專業學生的臨床思維、技能和現場反應能力。
1.靈活準確、條理清晰、重點突出地採集病史的能力。
2.進行準確身體評估的能力。
3.根據具體情況選擇使用適合且實用的臨床護理技術的能力。
4.闡釋並綜合病史與體檢結果,以便得出恰當評估的能力。
出版信息
叢書名:高職高專院校護理專業教材
條形碼:9787535945488
商品尺寸:25.8x17.8x0.8cm
商品重量:222g
ASIN:B001A31MJ4
版次:1
印刷時間:2008-5-1
紙張:膠版紙
目錄
第一章情景案例教學簡介第二章 情景模擬教學課程設計
第三章 情景模擬案例教學設計
第四章 病例編輯與病例開發
第五章 情景模擬病例資料
第六章 臨床綜合技能考核——客觀結構化臨床考試(OSCE)
第七章 ECS藥劑查詢集錦
附錄1 各大系統疾病現病史採集與專科檢查重點
附錄2 心電監護儀的參數及其正常參考值
附錄3 首次病程記錄書寫要求及模板示範
附錄4 規範的醫療診斷書寫格式與要求
附錄5 醫囑和醫囑單書寫要求與格式
附錄6 護理文書的書寫要求、內容與格式
參考文獻
臨床醫學理論書籍(二)
臨床醫學是研究疾病的病因、診斷、治療和預後,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學。它根據病人的臨床表現,從整體出髮結合研究疾病的病因、發病機理和病理過程,進而確定診斷,通過治療和預防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健廉、保護勞動力。臨床醫學是直接面對疾、病人,對病人直接實施治療的科學。 |