《生命中最好的語文課》

《生命中最好的語文課》

《生命中最好的語文課》,由文化藝術出版社出版。描述的是由乾國祥所著,以堅實的教育理論為經,以豐富的課堂教學案例為緯,提出語文課堂是思辨的,充滿詩意的。

基本信息

圖書信息

書名:生命中最好的語文課
作 者:乾國祥 
出版社:文化藝術出版社
生命中最好的語文課生命中最好的語文課

出版時間:2011-5-1
ISBN:9787503949647
開本:16開
定價:32.80元

內容簡介

《生命中最好的語文課--乾國祥語文課堂教學實錄》由乾國祥所著,以堅實的教育理論為經,以豐富的課堂教學案例為緯,提出語文課堂是思辨的,充滿詩意的。閱讀本書,你會在小說的教學情境中“經過與穿越”,品味《孫悟空三打白骨精》的曲折堅定、《草船借箭》的成竹於胸;在詩歌教學的課堂中,你又能涵詠《長相思>的浪漫精緻,體驗“孤帆一片日邊來”的灑脫豪邁;在散文教學的跳躍與靈動中,你會思索《生命,生命》的愛和勇敢……讓我們一起走進最好的語文課堂,感受深度語文的獨特魅力。本書適合廣大教師、教育工作者閱讀

作者簡介

乾國祥男,生於1969年,浙江紹興人。新教育實驗研究中心成員。另有荷戟卒、寧懷山等網名和筆名。自1988年起,從事山村中國小教育達15年,負責中國小語文、自然、社會、美術等學科教學和班主任、學校行政、教科研管理等作。曾任《教師之友》《教育科學論壇》編輯,先後在教育線上等論壇擔任版主和總版主,從事教育網路管理、教育創作和教師培訓等工作,意在打破教育理論話語與教育實踐話語的隔膜狀態。加盟新教育實驗後,主持新教育研究中心理論和課程研發,在新教育兒童課程,“晨誦、午讀、暮省”的生活方式,“專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體”的教師專業發展模式,以及理想課堂的教學框架和三重境界、新教育敘事心理學框架等領域,都有啟發性貢獻,在實踐和理論上都有所建樹。治學以道家和禪宗為源,多年來廣泛涉獵西方哲學、心理學,自稱儒家弟子,現致力於儒道經典的再闡釋。
出版作品《破譯教育的密碼》等,在《人民教育》《南風窗》《教師博覽》等雜誌發表各類文章多篇:先後在《成長》等報刊開設個人專欄。

目錄

序:語文課堂——靈魂的棲息地
第一章經典小說篇
西遊記
孫悟空三打白骨精
第一課時:什麼是閱讀
嘗試加批註
預習的作用
細讀課文
三字妙評
分角色朗讀
二打白骨精
第二課時:悟空的原則
表格歸納法
《西遊記》整本書共讀
主題研討
..................

試讀章節

第一章經典小說篇
西遊記
時間:2008年4月10目(新教育國小開放周)
班級:江蘇寶應新教育國小五(3)班
教材:乾國祥根據《西遊記》原著改編
背景描述
新教育國小開放周,是新教育研究中心駐紮在江蘇寶應實驗國小時,向全國開放的一種公益教育培訓模式。在為期一周的時間裡,大家共同研討、磨課、案例分析,以及開展新教育理論學習。
這一次開放周,大家想要聚焦一個偉大文本《西遊記》的教學。先由班主任兼語文老師馬繼芬用將近兩個星期時間,用整本書共讀的方式,共讀了《西遊記》原著。然後在這個開放周上,幾位老師把各個版本的國小語文教材中的相關選段按順序彙編,進行了語文學科的教學:馬玲上《猴王出世》,陳金銘上《大鬧天宮》,乾國祥上《孫悟空三打白骨精》,最後緊承《孫悟空三打白骨精》,由乾國祥上《西遊記》整本書的主題探討課。
整本書共讀(包括漫長的推進課和最後的主題探討課),是新教育兒童課程的重要項目;而經典的細讀,則是“構築理想課堂”的重要內容。所以這整個課程,以及下面的兩節課,其實是把這兩方面的內容做了一個整合。
作為文化經典的教學,其教學目的主要就是儘可能本真地、深入地理解原文本,而不是把它當成某種語文知識的載體。反過來,文本中涉及的一些語文知識(如神話的象徵)和與閱讀行為相關的語文方法(如批註的方法),倒是理解文本的必不可少的工具。這兩點,在本課中都體現得較為明顯。
……

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