基本介紹
內容簡介
《楊紅櫻作品中的教育觀(套裝共6冊)》作者楊紅櫻曾做過七年的國小教師，那時她就是學生心目中的好老師，她努力發現每一個學生身上的優良潛質，像賞識教育、發現和捕捉意識、強化個體意識教育、快樂教育等時下流行的教育方法可都是當年的她——一個發自內心尊重自然人性和教育規律的年輕教師，所常常採用的。她其後的職業焦色轉換——做童書編輯、當童書作家，也都始終與孩子有關，孩子就是她生活中的空氣和水一樣。楊紅櫻是一個稱職的母親，她培養出來的女兒也相當成功：多才多藝，擅長鋼琴油畫，陽光自信，17歲就出國獨立生活。楊紅櫻不僅有著豐富的實踐經驗，還非常注重相關教育理論的學習鑽研，她認真研讀了盧梭、埃里克森、華生、斯金納、皮亞傑、謝弗爾森、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯、布朗芬布倫納等人的大量關於發展心理學和教育學的理論專著，並頗有心得。
作者簡介
楊紅櫻，四川省作家協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過國小老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突出貢獻的專家”。19歲開始發表兒童文學作品，現已出版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書的有：《楊紅櫻童活系列》、《楊紅櫻校園小說系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》，總銷量超過3000萬冊。曾獲中宣部“五個一工程”獎、中國出版政府獎提名獎、中華優秀出版物獎、全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等獎項。作品被澤成英、法、德、韓、越等多語種在全球出版發行。在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中國小校產生了廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作家”。
圖書目錄
《楊紅櫻作品中的教育觀：學校教育篇》目錄：
橫渡望龍江
找到了有孩子味兒的孩子
阿黑和小白的傷心事
有孩子味兒的老師
親子共讀：有情有義的真孩子
都是馬小跳惹的禍
為什麼總不相信
秦老師酌一片苦心
親子共讀：懂傾聽會處理，才是好老師
會變魔術的轟隆隆老師
瞌睡蟲在教室里飛飛飛
午睡的時候
秘密被揭窮之後
親子共讀：陽光燦爛有童真
一個特別的葬禮
“我是奇蹟”的紙鳥
微笑酌空氣
親子共讀：把人性關懷放在首位
在辦公室里化妝引起非議
決不帶薔病容面對學生
語文課上睡六覺
姜校長平息罷課風波
親子共讀：扮靚生活，注重細節
七歲的孩子要上學
漂亮的女老師
開學第一天就闖禍
大家都是缺牙巴
一不小心尿了褲子
和米老師拉鈞
第一個上去打針的人
親子共讀：用溫柔的方式對待孩子
一個驚人的訊息
不像校長酌校長
誰來教語文課
愛上語文課
親子共讀：給孩子更多的空間
教師節酌禮物
一堂生理衛生課
寄語卡
親子共讀：心與心交流，愛與愛對話
沒有分數的試卷
偶像
昕他把話說完
背心裙
親子共讀：你我都是好風景
會跳芭啦芭啦舞酌漂亮老師
米蘭是沒有責任心的老師嗎
學生喜歡的老師
才是真正的好老師
實話實說：袁小珠該怎么辦？
米老師是有爭議的人物
親子共讀：有愛，生命就會開花
馬小跳的家庭聯繫本
和秦老師打筆仗
想去看望秦老師
白色的病房
親子共讀：每一個孩子都是天使
……
《楊紅櫻作品中的教育觀：個性教育篇》
《楊紅櫻作品中的教育觀：快樂教育篇》
《楊紅櫻作品中的教育觀：親職教育篇》
《楊紅櫻作品中的教育觀：情感教育篇》
《楊紅櫻作品中的教育觀：博識教育篇》
