《教育就是培養好習慣》由有二十多年家教經驗的教育科學研究專家孫雲曉編寫,他提出教育的核心是培養健康人格,而培養健康人格的最佳選擇,應當從習慣培養開始。他通過生動活潑的個案、科學的研究和分析,揭示了兒童習慣培養的重要性,提出了兒童習慣培養的十二項指標,以及兒童習慣培養的基本原則和具體方法。
基本資料
作者:孫雲曉
出版社:江蘇教育出版社
出版時間:2007-2-1
字數:204000
版次:1
頁數:302
印刷時間:2007/02/01
紙張:膠版紙
ISBN:9787534379390
包裝:平裝
所屬分類:圖書>>親職教育>>素質教育
內容簡介
教育的核心是培養健康人格,而培養健康人格的最佳選擇,應當從習慣培養開始。從兒童教育來說,幼稚園和國小、中學是一個人養成習慣的關鍵時期。作者曾主持全國教育科學“十五規劃”課題——少年兒童行為習慣與人格的關係研究,他通過生動活潑的個案、科學的研究和分析,揭示了兒童習慣培養的重要性,提出了兒童習慣培養的十二項指標,以及兒童習慣培養的基本原則和具體方法。
作者簡介
孫雲曉,1955年2月8日生於山東青島,現為中國青少年研究中心副主任、研究員,中國青少年研究副會長,中國作家協會全國委員會委員,《少年兒童研究》雜誌總編輯,中國社會科學院兼職研究員,北京師範大學兼職教授。1999年被國務院表彰為“有突出貢獻的教育科學研究專家”。2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”稱號。
1993年7月,他采寫的報告文學中日少年《夏令營中的較量》發表後震撼全國,引發一場社會各界參與的教育大討論,受到黨和國家領導人的高度重視。中央電視台12集專題片《改革開放20年》,稱《夏令營中的較量》引發的大討論成為“教育改革的前奏曲”。
他先後主持了中國城市獨生子女人格發展與教育、傑出青年的童年與教育、向孩子學習、21世紀教育四大支柱的理論與實踐、當代中國少年兒童發展狀況系列調查等多項課題研究,尤其是他主持的全國教育科學“十五”規劃課題——少年兒童行為習慣與人格關係的研究,取得了突破性的科研成果。他出版個人專著三十餘部,較有代表性的教育著作有《我的家怎么了》、《好父母好方法》、《好孩子好習慣》、《習慣決定孩子命運——孫雲曉兒童教育12講》、《好的關係勝過許多教育——我的教育自述》等。兒童文學代表作有《16歲的思索》等。作品曾獲中國圖書獎、全國“五個一”優秀圖書獎、全國優秀兒童文學作品獎、全國優秀暢銷書獎。
教育就是培養好習慣 目錄:
雲曉的兒童世界一位跨世紀新教育的忠實守望者孫雲曉:童年的捍衛者作者的話
第一章 兒童教育就是培養好習慣一 什麼是習慣二 習慣的重要性三 習慣培養的重點與指標四 怎樣培養良好習慣五 怎樣矯正不良習慣六 在快樂的體驗中養成良好習慣七 繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統八 養成好習慣是一生的功課
第二章 培養好習慣要以健康人格為導向一 人格與人格的形成二 不會做人,何以生存?三 習慣與人格相輔相成四 人生目標與智慧性習慣
第三章 教育成功從培養習慣做起一 習慣決定命運二 從規範行為習慣做起三 培養良好習慣從小開始四 父母是習慣的老師五 美好習慣成就美麗人生
第四章 做人的習慣一 愛心二 誠信三 責任心四 自信心
第五章 做事的習慣一 規則二 效率三 合作四 合理消費
第六章 學習的習慣一 愛學是第一動力二 真正的學習是探索三 在學中做,在做中學四 學會管理知識和處理信息五 沒有興趣就沒有真正的學習
第七章 培養良好習慣的原則與方法一 尊重兒童的權利二 與孩子相互學習共同成長三 重在培養人格化習慣四 尊重規律,講究方法相關文論 ……
媒體評論
十多年來,雲曉總能夠捕捉時代的精神,走進兒童的心靈。他之所以常常成為媒體的焦點,新聞的中心,是因為他不斷地超越自己,不斷地提出命題,是因為他先知春江水暖並且敢於勇立潮頭。雲曉是一個真正走進兒童世界的學者。
一一中國教育學會副會長朱永新教授
他以一位作家的敏銳,加之青少年理論工作者的深邃,更以對青少年那種理性的、透徹的愛,在對當代青少年生存、學習、發展環境及狀況深入觀察思考的基礎上,提出了一系列關於青少年權利價值,關於當代教育思想觀念的精闢論述,也尖銳、強烈地批判著與時代發展相背離的現存教育在觀念、體制、方法等方面的誤區與弊病。孫雲曉的一系列教育作品,是他對當代教育,特別是親職教育的真誠、系統的建議,也是他教育思想的理論凝練和闡述。
一一中國青少年研究會副會長陸士楨教授
孫雲曉 編寫的其它圖書:
教育是人的解放-孫雲曉教育隨筆精粹
讓人幸福的教育;孫雲曉教育隨筆精粹
捍衛童年——孫雲曉教育作品集
兩種愛心兩種命運——孫雲曉教育作品集
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