作者簡介
林 格，著名青年學者，教育專家，現任中國關心下一代工作委員會專家委員會負責人之一，中國青少年研究中心特聘研究員，國家社科基金申報項目——養成教育課題組組長。學術興趣涉獵兒童教育、青少年發展戰略等。教育代表作有《教育是一種大智慧》、《決定孩子命運的12個習慣》等。此外，他還參與推動了我國十餘種本土化教育理念的創造、孵化及傳播，如“養成教育”、“階梯式學習法”、“回歸心靈深處的教育”等，為我國教育理念的創新及教育品牌的設計實施進行了積極的探索。
內容簡介
《教育,就是培養習慣(上):養成教育的方法與內容》寫作時間較長，經過中國關心下一代關作委員會專家委員會的審定，被列為全國養成教育實驗學校（幼稚園）的通用教程。本書分上、下兩冊，上冊主要接受養成教育的基本理論、內容以及習慣培養方案。下冊側重介紹與學生當前學習任務緊密聯繫在一起的學習習慣，突出培養學生終身學習的習慣、在校學習的習慣以及形成自己的學習風格。內容詳實、豐富，兼具理論性、可讀性及操作性。
目錄
第一部分 養成教育的基本理論
第一章 什麼是養成教育
一、養成教育是培養好習慣的教育
二、養成教育是管一輩子的教育
第二章 什麼是習慣
一、習慣的定義
二、習慣的特徵
三、習慣的分類
第三章 人的行為模式和行為水平
第四章 養成教育的內容及其特點
……
第二部分 養成教育的14項內容及操作
……
第二十五章 成功
