簡介
成人發展心理學出版社：人民教育出版社2006-7-1
叢 書：基礎心理學書系
定 價：36.00元
書籍介紹
《成人發展心理學》主要內容：如何對《基礎心理學書系》進行定位，是我們從工作一開始就非常關心的一個重要問題。我們給自己提出了一個比較高的目標，它包含了下面一些要求。
1．書系應該是一套反映當代基礎心理學研究成果的專著，同時也應該是一套高水平的高校心理學教材，即專著型教材。它適用於心理學系高年級本科生、研究生及心理學基礎研究人員閱讀，對從事心理學套用研究的廣大心理學工作者及相關學科的研究工作者，也有重要的參考價值。
2．書系的內容應該力求準確反映當代基礎心理學的最新研究成果，具有科學性、系統性、前沿性，能展示心理學的發展方向。書中引用的成果應有可靠的文獻根據，對重要成果要具體介紹其研究資料及結論。在總結學術成果的同時，也應介紹研究方法的最新進展。
3．近二十年來，中國的基礎心理學研究取得了重要進展，在視覺的基本理論、漢字識別與句子理解、個體的心理發展，特別是兒童的認知發展、心理的神經生物學基礎等方面，積累了較多的研究成果。書系應該系統總結這些成果，使之具有中國特色。
4．在保證科學性的前提下，要用生動、活潑、通順的文字來從事書系的“創作”，行文力求深入淺出，具有較好的可讀性。
發展史
科學心理學已經走過了一百多年的發展道路。1879年，德國著名心理學家馮特（W．Wundt，1832一1920）在德國萊比錫大學創建了第一個心理學實驗室，開始對心理現象進行系統的實驗室研究。在心理學史上，人們把這個實驗室的建立，看成是心理學脫離哲學的懷抱、走上獨立發展道路的標誌。
W．Wundt科學心理學有長遠的過去，但只有比較短暫的歷史。它比數學、物理學、化學和生物學發展成為真正科學的時間要短得多。這與心理現象的異常複雜有密切關係。在心理學成為真正科學的發展歷史上，曾經有過，而且今後還會受到許多非科學東西的干擾。只有能夠經受實踐檢驗的心理學知識才能成為科學心理學的組成部分。
作者簡介
許淑蓮，中國科學院心理所研究員，博士生導師，我國老年心理學的奠基人。1946年畢業於 南京中央大學心理學系。曾先後擔任《中國大百科全書•心理學•醫學心理學》副主編、《中國心理衛生雜誌》副主編、中國心理衛生協會常務理事暨老年心理衛生專業委員會主任等。主持編制了第一個適合我國國情的臨床記憶量表．該項成果榮獲中國科學院科技進步成果三等獎、中國老年學研究優秀成果一等獎。2005年3月在北京逝世，享年84歲。
許淑蓮編輯推薦
第一章緒論
第一節導論
什麼是成人發展心理學
直至20世紀中葉，多數心理學家的看法是：兒童、少年時期是個體的心理發展的成長期，成年早期、成年中期是心理發展的穩定期，老年期則是心理發展的衰退期。這種思想與某些理論家，如弗洛伊德或皮亞傑等人的理論有關。例如，弗洛伊德認為，心理發展在青春期便終結了。實際上，人的心理或行為不但在成年早期和成年中期仍有發展，在成年晚期也還有所發展。這裡的關鍵是要弄清什麼是發展，本章將專門對此予以討論。
弗洛伊德成人發展心理學就是研究與年齡有關的成年期心理發展和變化，描述、解釋、預測以及謀求改善成人個體本身及個體間因年齡而發生的發展和變化。成人個體的心理發展和變化是認識其發展規律的基礎，但由於某個成人個體的發展變化不一定能代表這個年齡的一般情況，因此研究的常常是某個年齡有一定代表性的成人群體的平均發展，不論年齡差異或年齡變化的研究均是如此。與此同時，成人發展及其年老化的個別差異是研究的另一方面內容，而且是近年來比較重視的一個研究方向。兩方面研究的結合才能如實地反映成人發展的實際情況。
那么，成人發展心理學研究的主要內容是什麼呢？西方心理學家一般都認為研究的內容就是行為。行為的概念是廣義的，幾乎包括了人們的所有活動，如社會交往、思維、記憶、情緒、智力、態度和身體活動等都包括在內。我們認為心理活動是有意識的或無意識的行為，目前西方學者已經將行為的內容擴大為既包括可觀察的行為活動，又包括有意識或無意識的心理活動，因此心理活動和行為之間並無明顯的區別，在本書中兩者將混同使用。
自序
第一章緒論
第一節導論
為什麼要研究成人發展心理學什麼是成人發展心理學
第二節一些基本概念
發展的概念
成人的分期
年齡的含義
第三節成人發展心理學簡史
中國古代有關成人發展心理學的思想
近代成人發
展心理學簡史
現代成人發展心理學理論
第四節展望21世紀的成人發展心理學
目前的基本形勢
初步構想和預測
初步建議
第二章成人發展心理學的研究方法
第一節成人心理的發展研究
年齡、群伙、測量時間
發展研究設計
第二節成人發展心理學的相關研究和實驗研究
相關研究
實驗研究
第三節成人發展心理學研究中的問題
影響內部效度和外部效度的因素
其他問題
第三章生理變化
第一節感知覺變化
視覺的變化
聽覺的變化
其他感知覺的變化
第二節成人大腦與神經系統
大腦與神經系統基本理論
成人大腦與神經系統特點
大腦與神經系統障礙
第三節老化與疾病
壽命與長壽
老年人的常見痰病
第四章記憶發展
第一節記憶系統及其選擇性年老化
記憶研究簡史
記憶系統的概念
記憶系統的
信息加工過程及其選擇性年老化
第二節記憶的年老化
認知年老化的一般概況
日常生活記憶與主觀記憶報告
正常與病理性記憶年老化
第三節記憶年老化的主要理論
加工資源理論
加工速度理論
記憶加工階
段和記憶系統理論
第四節老年人記憶的可塑性與記憶訓練研究
第五節記憶年老化研究的新進展
動作記憶年老化
輕度認知損傷
工作記憶
年老化
記憶年老化的行為遺傳學標記
憶測量方法
第五章智力發展（上）
第一節成年期智力發展理論
智力的含義
心理測量學取向的智力發展觀
新機能主義者的智力發展觀
皮亞傑主義取向的智力
發展觀
第二節成年期智力發展的特性
可變性與穩定性
多元性與多向性
可塑性及干預訓練
第三節影響成年期智力活動的主要因素
文化歷史因素
教育因素
職業因素
健康因素
第六章智力發展（下）
第七章個性發展
第八章情緒發展
第九章家庭
第十章工作、閒暇和退休
第十一章老年期的心理健康
第十二章生命的終結
