內容簡介
“父教”能賦予孩子自理能力、自信心理、堅強品質、驍勇精神，賦予孩子堅韌、果斷、自信、豪爽、獨立等性格特徵，使孩子遠離自私自利、柔弱脆弱、自暴自棄、沉默寡言、羞怯自卑、感情冷漠、害怕失敗等消極個性品質，從此健康成長。
著名父教專家、心理專家東子先生為家長朋友奉獻的父教新概念，總結了他多年“父教”研究的體會和成功教子的感受，將嶄新的父親教育理念與現代教育理論有效融合，文字深入淺出，事例生動活潑，具有很強的實用性和可操作性，為我們樹立了父親教育可以達到的新高度……這些全新概念的普及，將會進一步完善孩子的性格與心靈，提高孩子的綜合素質與情商，使孩子未來的人生道路越走越寬闊。
目錄
有好爸爸才有好孩子（自序）
第一章 好爸爸是孩子的好老師
做合格的“啟蒙之師”
孩子喜歡的事情，一起做
好奇心是要呵護的
愛勞動的孩子更幸福
苦辣也要品嘗
適度冒險須鼓勵
學會於困境中自救
必不可少的挫折教育
學習方法重於條件
激發珍貴的求知慾
想像力比知識更重要
愛上閱讀
網路是拿來“用”的
作者簡介
東子，原名范景宇，1966年11月生於吉林扶餘，做過編輯、記者、節目主持人和大學教師、心理醫生，被100多所中國小校（幼稚園）聘為學生心理健康指導顧問。從事青少年心理諮詢和親職教育研究20年來，出版《父親教育，決定孩子的一生》、《母親教育，決定孩子的一生》、《細節培養，決定孩子的一生》、《最快樂的家教》等教育學、心理學著作25部。應邀為西安、杭州、大連、青島、長春、重慶、長沙、南京、廣州等地學生家長作相關報告1000多場。東子用自己獨創的“三三教育”理念，使其女范姜國一邊玩邊學，3年半讀完國小，連跳兩級，不滿10歲升入國中，並出版了暢銷書《玩過國小》；又用“2.5-0.5>3”的成功教育模式，使女兒兩年半讀完國中，半年在家玩耍自學，又玩出了“高分、高能、高品”，並推出新著《范姜國一的快樂國中》。這個被媒體譽為“中國最陽光、最快樂的女孩”的范姜國一，其學習成績、語言表達能力、寫作能力、學習能力、自理能力、創新能力、適應能力、交際能力和心理素質均超過同齡孩子。新加坡《聯合早報》、香港《大公報》、《人民日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、中央電視台、北京電視台、天津電視台、湖南電視台等海內外的800多，家媒體報導過東子的教育理念。
編輯推薦
爸爸是朋友、是玩伴、是師長，是孩子成長的力量，父親教育的差異，深刻影響孩子的一生。
東子是一位“父親教育”的熱情倡導者，又是父教理念的積極踐行者。多年來，他以父親的特有視覺研究親職教育，又用他的教育理念教育自己的女兒范姜國一。當女兒的健康成長實證了他的教育理念的成功以後，又將其體驗升華至理性，以同更多的家長共享。《好爸爸勝過好老師》，就是這樣的一本理念前衛、實踐成功的家教佳作。
——著名青少年研究專家、中國青少年研究會副會長 黃志堅教授
今天的“好爸爸”是檢驗一個男人是否優秀的標尺，它要求一個男人：懂得養育之學，有為孩子設計未來的構想與撫養方法；懂得教育科學，理性關注孩子向人生的陽光地帶走去；懂得教育經濟學，睿智的父親絕不會為了票子而丟了孩子，所以說“好爸爸勝過好老師”。
——著名教育專家、中國教育學會親職教育委員會秘書長 趙剛教授
讀完東子老師《好爸爸勝過好老師》後，可謂感觸良多，因為我既是一名教師，同時也是一位6歲孩子的父親，知道了對孩子實施父親教育的重要性，由此更加重視對兒子實施父親教育，爭取做個讓兒子認可的好爸爸。
——廣東中山市教師進修學院教師 邱桂昌
正是東子老師的“快樂教育”和“父親教育”，才使得他的女兒范姜國一那么陽光，那么優秀，有好爸爸才有好孩子嘛。
——河南省洛陽市實驗國小教師 高會芳
我是爸爸教育理念的第一個接受者，同時也是第一個受益者，感謝老爸給我的童年留下了這么多快樂的記憶。我希望越來越多的孩子像我一樣，在好爸爸的引領下快樂地成長。
——東子女兒、長春市養正高級中學學生 范姜國一
