《吸英大法》出 版 社： 陝西師範大學出版社
出版時間： 2008-9-1
字數： 65000
版次： 1
頁數： 175
印刷時間： 2008/09/01
開本： 16開
印次： 1
紙張： 膠版紙 I S B N ： 9787561344491
包裝： 平裝 所屬分類： 圖書 >> 外語 >> 英語專項訓練 >> 辭彙
編輯推薦
亞洲右腦潛能開發權威，日本七田真研究中心原副所長，台灣地區家喻戶曉的記憶教育專家 陳光/著。最適合中國人的英語單詞快速記憶寶典。
教你1小時，背400個英文單詞。
本書將挑戰英語記憶的一貫誤區，告訴你：寫英文靠文字學，說英文靠發音學，背單詞靠的是記憶學！
用寫和說的方法來做記憶學的事，當然事倍功半！
原來，我們的方法都是錯誤的！
隨書附贈吸英大法VCD，陳光教師現身說法邏輯式快速記憶法秘技大公開！
記憶狂人陳光老師親傳秘訣
語言是相“吸”的，不是硬背的
自己的邏輯才是最好用的
7±2原理
已知導未知
英文辭彙學和背單詞是分開的
把亂碼轉成記憶密碼
真人真事，鐵證如山，有口皆碑1
1小時熟背400個英文單詞，保送上大學零負擔！
中壢高中的石政庭．曾經1天背20個單字都有困難。在學會邏輯式快速記憶法後．他說：“背英文單字就像玩電動玩具一樣．簡單又好玩！”現在他可以1小時內熟背400個英文單字；2005年5月，他被順利保送上師範大學。
年齡不是問題，74歲高齡倒背圓周率小數點後60位！
李盈德同學上過陳光老師的課後．回家教74歲高齡的爺爺，李爺爺現在不但可以背誦圓周率(3.141592653……)到小數點後60位，甚至連倒背都沒有問題！
60分鐘將840字的《長恨歌》倒背如流，全方位學習No Problem！
弘道中學的蔡吳廷、北投國小的黃玉齡，在學習陳光老師的超強邏輯記憶法後，只花1個小時就可以將840個字的《長恨歌》倒背如流！看完《吸英大法》，you can it！
內容簡介
從國小國中開始學英語開始，你背單詞時是不是不停地寫寫劃劃，不厭其煩地反覆頌讀，卻又深陷在背了忘、忘了又背、背了還忘的惡性循環里？就算已經通過了英語6級、GRE拿了高分，一段時間後，是不是又和頭腦中的單詞又面面相覷，彼此不認識了？你是不是因為記不住單詞而在英文學習的道路上挫折重重，深受打擊呢？其實，記不住英文單詞，不是因為我們不夠努力，更不是因為我們不夠聰明，而是因為我們沒有掌握正確的記憶方法！寫英文是文字學，說英文是發音學，但背單詞卻是記憶學。用文字學和發音學的方法，來做記憶學的事，尤如想撬地球卻不有找到支點一樣，當然會事倍功半，甚至是竹籃打水一場空。找到正確的方法，開發右腦潛能，才是記憶的王道！
本書將能過“邏輯”開啟右腦巨大的潛在記憶本能，讓你的記憶速度增加10倍、100倍，徹底擊敗英語學習道路之上的攔路虎、絆腳石！只要打開本書，你就相信“1小時記400個英文單詞”絕不是空話！
作者簡介
陳光先生早年攻讀美國北維吉尼亞大學企業管理碩士，後擔任日本七田真右腦研究中心副所長、台北市潛能發展協會理事長，台灣Knowledge電視台《名人風雲錄》《知識改變命運》等節目主持人，華視教育節目主講人。陳光先生對於人類大腦的潛能開發、青少年記憶力學習有獨特的一套方法，他在台灣是家喻戶曉的人物，他的“陳光超強記憶力課程”曾幫助數千名學生提高了成績。
同時他是台灣著名暢銷書作家，著有《教育不死》《窮人永不得翻身》《改變學習方式，改變一生》《我在南陽街最後的60堂課》《通往幸福的60個入口》《英文這樣背就對了》《吸英大法》等多部暢銷書。
目錄
吸英大法的暖身操~~ 如何閱讀以及運用這本書~~
始業式
一個小時背四百 個英文單詞！你也可以做到！
小心！圖像記憶容易讓你的大腦當機！
邏輯推理越強，記憶能力就越強
開課嘍！
吸英大法第1式 基礎式
超強記憶術之轉碼
超強記憶術之鎖碼
超強記憶術之轉碼、鎖碼、3P
超強記憶術之刻痕理論
超強記憶術之文字相吸
吸英大法第2式 進階式
超強記憶術之操作海馬回
超強記憶術之七正負二原理
超強記憶術之用已知導未知
超強記憶術之張貼記憶線索
超強記憶術之利用潛意識
吸英大法第3式 挑戰式
超強記憶術之鎖鏈記憶法1
超強記憶術之鎖鏈記憶法2
吸大法第4式 超越巔峰式
記憶法小複習
課後輔導
不只是英文，連日文、法文也通！
語言相吸大練功！
啟動三十萬倍的記憶能量！
讓吸英大法進入你的生活，成為你的利器
書摘插圖
始業式一個小時背四百個英文單詞你也可以做到！
找到癥結才能解決問題
有一個大學教授到一家精神病院探病，由於醫院很大，所以教授開車在院區逛了許久都找不到他要去的地方。這時，車子的輪胎忽然爆胎了，因為探病的時間快要到了，所以教授只好急急忙忙地拿出車裡的備胎來換。沒想到，他因為太過心急，竟然將鎖輪胎的四顆螺絲踢到了路旁的山崖下。這下慘了，沒了螺絲，輪胎要怎么裝回去呢？
就在教授像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉時，一個精神病患者走了過來，他只瞄了一眼車子的狀況就跟教授說：“你為什麼不把其他輪胎的螺絲各拔一根下來，這樣你的備胎就可以裝上去了。”
教授聽了很高興，可是他又覺得好奇，於是便問那個病人：“你這么聰明，怎么會進精神病院呢？”
這個病人聽了教授的問題後，哈哈大笑：“我會在這裡不是因為我笨，而是因為我有精神病啊！”
大學教授因為不知道問題的癥結，所以搞錯了方向，以為像這個病患一樣聰明的人，不應該待在這個地方。事實上，教授因為沒有看到問題的癥結點，所以產生了誤會，用錯誤的方法去解讀精神病患的狀況。
這就好像學英文搞錯會一味地碎碎念（小聲背誦），或是反覆抄寫，卻完全弄錯方向！事實上，背英文單詞和發音學、辭彙學根本就沒有關係，這純粹是記憶學的問題。而你只要能找對方向，找到問題的關鍵，就不必一直往錯誤的方向亂鑽，也就能夠克服在英文學習上所碰到的種種難關。
在英文學習中，“單詞”是絕對不能疏忽的重要環節，就像蓋房子需要磚頭一樣，如果沒有豐富的單詞做基礎，就蓋不好漂亮的英文大屋。英文單詞非常重要，不過，在許多人的心目中，它的地位不是磚頭而是絆腳石，是許多人在學習英文時挫折感的來源。因為，不管他們怎么用心，怎么努力，英文單詞卻總是背不下來。
我所聽過的背單詞方法琳琅滿目，有的人背字典，有的人寫字卡，有的人在牆壁、書桌，甚至鏡子上貼滿單詞，有的人一邊走路一邊背單詞，有的人習慣一邊背一邊寫，有的人則是連睡覺都在喃喃自語……但是，效果如何呢？我看到的這些人都是背了就忘，忘了再背，背了還是忘……然後，在背單詞的第一關就戰死沙場，不但從此對英文深惡痛絕，還認為自己天生就有語言障礙。
你是不是也和這些人一樣，一直在單詞的“背”與“忘”中沉浮掙扎，然後不斷怪自己太笨、太健忘呢？
別再怪自己的腦袋和智商了！英文單詞背不下來，不是因為你有語言障礙，不是因為你不夠聰明、不夠努力，而是因為你根本不知道如何記憶，你根本不知道大腦的使用方法，不知道真正克服英文單詞難關的癥結在哪裡，你用錯了方法，因此，任何努力都只是在做無用功。
小心！別讓錯誤的學習方法讓你的腦袋當機！
那么我們究竟要怎么樣才能找到背英文單詞的有效方法？先別急，陳光老師要先提醒你幾個原則。
1．別找錯施力點
有個富翁請工人到家裡施工，這個工人使用推土機，瞬間就把牆給推倒了。
富翁問工人說：你的推土機多少馬力？工人回答：六十馬力。富翁喃喃自語說：我的跑車就有一百二十八馬力，但無論如何應該都推不倒這面牆吧！工人回答：你的跑車雖然有一百二十八馬力，但重點不在馬力，而在於找對施力點！
背英文單詞就像開推土機一樣。你或許幻想自己是一輛擁有強大馬力的跑車，但是卻找錯施力點，一個晚上的碎碎念，一輩子都無法推倒阻礙你的英文大牆！
2．別陷入文字迷思
你迷過路嗎？相信方向感再好的人都有迷路的經驗。
到烏來賞花、泡溫泉是最近非常流行的休閒活動，從台北市區開車到烏來山區，一般大約要花一個小時車程，但是有的人卻會因為不知道路，或者不小心走錯了路，而在許多條相似的路徑里繞來繞去，結果走了兩三個小時還到不了烏來。為什麼呢？是開車的人技術有問題嗎？是開車的人能力不好？比較笨嗎？當然不是！到不了烏來不是因為我們的技術或能力有問題，而是因為我們不知道正確的方向和最快速的路徑！
再來看看另外一個例子。
想想看，你每天要去上班或是上學的路上，你記得的招牌有幾個呢？你是記得沿路每一個商店的招牌呢？還是只記得特定的幾個？如果今天有朋友要到你上班或上課的地方拜訪你，希望你在方向上給他一些指示，你會怎么告訴他呢？你會不會把沿路的每一個標識和每一家商店名稱都告訴他？
“哎呀，陳老師，你怎么會問這么笨的問題呢？我們當然不需要浪費時間去記每一個招牌呀，只要在幾個關鍵的地方記住明顯的標識或招牌就夠了嘛！
你真的很聰明，知道不管是要去烏來，要去公司，還是要去學校，只要抓住幾個關鍵的記憶點，就可以順利到達目的地。可是，在背英文單詞時，你是不是也懂得這個訣竅呢？
如果你在背英文單詞時，不先去了解正確的背誦方法，只一味地死背死記，就好像是硬要把沿途的每個標識和招牌都記下來一樣，不但浪費力氣，也讓自己的腦袋塞滿一堆不需的信息。這種錯誤的學習方法，不但會讓你的腦袋當機，也會讓你在學習英文的道路上迷路喔！
相反的，如果你懂得背單詞的訣竅，不但不會背了就忘，還可以事半功倍，讓自己在短短時間內就記住數十個，甚至上百個單詞。就像是走捷徑一樣，如果你熟悉到烏來的每一條捷徑，那么你不但可以少走許多路，還可以避掉紅綠燈，避掉堵車，搶到大部分遊客的面前去賞花泡溫泉。
一小時背四百個英文單詞，你也可以做到！
一小時背四百個英文單詞，靠的不是奇蹟，不是IQ，而是方法。
我有一個學生，他的名字叫石政庭，他在中壢高中就讀的時候，成績普普通通的，一天連背二十個單詞都有困難。後來他瞞著家裡的人，偷偷跑來上我的課。五個星期後，他告訴我，他本來覺得背單詞非常痛苦，現在卻覺得背單詞像電動玩具一樣好玩，所以，他不但可以在一個小時內熟背四百個以上的英文單詞，還可以將每個單詞都倒過來背。五個月後，他以上台大的分數，選擇了他的第一志願師範大學！
還有一位國小四年級的李盈德同學。他在上過我的課之後，不但自己運用，還回去教他高齡七十四歲的爺爺。爺爺學會了方法之後，不但可以把圓周率（3.141592653……）背到小數點後第六十位，甚至還可以倒背！想想看，老爺爺連倒背毫無章法的數字都沒問題，英文單詞又怎么會考倒他呢！
李爺爺的故事造成了轟動，當時還有各大媒體爭相報導。李爺爺對著鏡頭十分感慨地說了一句話：“如果我當年早一點學會這套方法，我這一生的成就絕對不止於此！”
不管是倒背英文，還是倒背圓周率，在我所教過的學生中，他們不是第一個，當然也不會是最後一個。
你羨慕他們嗎？
二○○五年，弘道國中一年級的學生蔡昊廷，在學完我教的記憶學之後，就能在一小時內倒背《長恨歌》。當時很多人都以為蔡吳廷只是一位偶然出現的天才，但是就在同一年，北投國小五年級的黃玉齡也用同樣的時間，將《長恨歌》倒背如流！你能說記憶力真的只能靠天生嗎？如果你一輩子都不知道這樣的方法，你不會覺得吃虧嗎？
所以相信我，只要你用對方法，只要你肯認真的做，你一定可以和他們一樣，一個小時內，就將四百個英文單詞倒背如流！
上英文課的時候，如果老師要求你大聲念出課文和單詞，別以為這樣可以幫助你背誦單詞喔。
大聲念單詞和課文．可以幫助發音和表達，但是對記憶單詞來說．並沒有太大的幫助！因為背單詞，是記憶學，而不是語言學！因此．請記住，英文單詞背不下來，不是你的語言能力有問題，而是你的記憶方法需要調整！或許你會說：”我平常記性可是好得很，怎么可能記憶有問題？”
你記性有多好？前天晚上吃的東西還記得嗎？更早一點，去年的今天你穿的衣服還記得嗎？如果你無法馬上回答我所問你的這兩個問題，也無法藉由回想推理出來，那么就請你耐心地跟著我一起來揭開記憶的真相吧！
小心！圖像記憶
容易讓你的大腦當機！
人腦和計算機一樣，記憶空間是有限的
你用過計算機吧？想想看，如果我現在要請你從計算機里找出林志玲的資料，是找出林志玲的照片比較快，還是找出“林志玲”這三個字比較快？
如果你常用計算機，你就一定知道，找出“林志玲”這三個字，絕對會比找出林志玲的照片還要快上許多！不論你用的是新計算機還是舊計算機，文字檔案比圖像檔案快的定律是不會改變的。因此，為了要節省計算機的硬碟空間，許多人在存取數據時會儘量使用文字檔案，避免使用太多的圖像檔案，因為，圖像檔案過多不但會讓計算機的程式跑得慢，也容易讓計算機當機。
想想看，你的頭腦所能儲存和記憶的數據，可以比得上你家裡的計算機嗎？答案當然是不可能的。既然如此，我們又怎么可能訓練自己記得住大量的圖片和影像呢？
坊間目前有許多教導超強記憶的補習班，強調要用圖像來幫助記憶。圖像記憶法是六歲之前的孩子所使用的，它的確可以加強印象，幫助記憶，但是，它們同樣會耗去你許多的腦容量，因此，在剛開始時，你可能會覺得圖像記憶的方法效果驚人，但是，只要時間一久，你的大腦就會不堪負荷，記憶的速度也會越來越慢，最後根本就是徒勞無功。不相信的話，請嘗試區分辣妹、鋼管女郎和檳榔西施，說說她們的不同。是不是要想很久？
人類的頭腦和計算機一樣，不管有再多的記憶空間，速度和容量都是有限的。所以，如果你想要既快速又大量地記憶信息，絕對不能夠單靠圖像來輔助。因為，圖像除了會讓大腦的運轉速度變慢外，也會占據大量的記憶空間，造成信息混亂，讓你的大腦當機！
圖像記憶是幫助六歲前的孩子認識世界的磚塊
在這裡，我要強調的是，圖像記憶並不是完全不管用的！因為人類在六歲以前，必須要靠圖像記憶來認識這個世界。一個兩三歲大的孩子，在接觸到球以前，並不知道球是什麼東西。當媽媽拿給他一個球，然後告訴他：“球！Ball！”於是球的形象進入了他的大腦，他會開始編列數據，知道長得圓圓的、可以拿在手上的，就是“球”，就是“ball”！
六歲以前，人類要靠圖像記憶來建構他對這個世界的印象，但是六歲之後，人類會開始發展出邏輯和思考的能力，這個時候，他對於單一圖像的理解，就會變得複雜許多。
比如說，兩三歲的孩子在書上看到。這個印子的時候，他可能會馬上回答，這是一個球，但是，一個八九歲大的孩子，就可能會告訴你，這很像是一個球，又很像是一個圓形的貼紙，或者是墨水滴在紙上的痕跡。
所以，六歲前的孩子，你問他“綠色”是什麼，他可能會想到草，想到樹；監色”，他會想到天空，想到海水；當你提到“豬”，他可能會想到一隻肥嘟嘟的可愛小豬，或者想到前一天晚餐吃的排骨。但是六歲之後，因為有了邏輯思考力，因此他們對文字語言的理解力變強，這個時候，如果你問他“綠色”，他想到的可能是軍裝；“藍色”，就可能想到公共汽車乘務員；而當你提到“豬”時，他腦中浮現的，可能是隔壁班的胖同學。
雖然在六歲之後，人類大多是用邏輯和思考力來認識這個世界，但是，我們在六歲之前所記憶下來的圖像已經轉碼成文字，變成日後記憶的基礎，就好像是在蓋房子一樣，我們六歲以前累積的圖像記憶，是一塊一塊的記憶磚塊，是一個一個的“已知”，也可以說是一張張記憶卷標。它們會幫助我們創造新的記憶，認識新的事物。也就是說，兩三歲的孩子會借著“球”來吸收“圓”的概念，而有了“球”和“圓”的基礎後，他才有可能去發展日後和“球”或“圓”有關的理解，像是了解地球、九大行星以及宇宙的運行。
背單詞，也是在砌記憶的磚塊
記憶的過程，是不斷利用已有的已知磚塊，堆出一個又一個新的記憶磚塊，再慢慢地砌出一面全新的記憶磚牆。
背單詞也是同樣的道理喔！也是要從最小的記憶磚塊一點點地堆起來。也就是說，你一定要認識ABcD等26個字母，然後才能去記憶由這26字母變化串聯起來的單詞，像是“key”或“man”這兩個單詞。而當你認識了“key”和“man”這個單詞之後，你又可以很順利的認識“keyman“（重要人物）這個字。
當我們認識的單詞磚塊越多，我們就能堆砌出更高、更大的知識牆。但是，在這裡我想提醒你的是，在堆砌這些磚塊時，一定要有條理、有技術，否則，你可能會蓋不出房子，也可能勉強蓋出一個像房子的東西，但大風一吹卻又垮了。想想，是不是有時候會一緊張，演講的詞就會一股腦兒全都忘了？所以，千萬別只知道傻傻地製造一堆磚塊，卻拿這些磚塊來亂蓋一通。記住，不管是質地多么精良的磚塊，如果不能用來蓋房子，也只是一堆無用的廢棄物罷了！
陳老師的話
圖像當然可以幫助記憶，尤其是對於六歲以下的小孩子。如果你想--利用圖像來教導你的孩子記憶，建議你考慮以下幾個條件：
1．圖像要清晰明白。
2．色彩鮮明。
3．最好有動作．可以刺激感官。
以上這些條件會讓圖像本身的感覺更強烈．也更容易記憶，也就是說．如果要使用圖像記憶．那么圖像的感覺就要越誇張越好。
舉個例子來說。一隻正在睡覺的狗和一隻對著你張牙舞爪的狗．哪一個比較讓你印象深刻、一隻不停對你搖尾巴和一隻不停狂吠的狗，哪個容易引起你的注意呢、如果這些都不夠，那么讓這隻凶神惡煞樣的大狗在你大腿內側咬上一口吧！這樣你還忘得掉嗎？
雖然圖像可以幫助記憶，但是如果你想記得多又記得快的話，請丟棄這種只靠圖像的記憶方式。記住，圖像記憶只適合六歲以下的孩子！
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