作為以英語為第二語言的學生來說，單詞的記憶是一個很大的難題。很多學生在記憶單詞時，按照字母一一記憶。如學“learn”這個單詞，就l-e-a-r-n一個字母一個字母背誦。對於一些字母較少的單詞還容易記住，但對一些字母較多的，記起來就困難了。並且有時字母記住了，但在排列時，又排錯了。實際上，背字母記單詞是記憶單詞的一個誤區。那么，應如何記憶單詞呢？一、利用讀音記單詞。英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先把單詞的讀音讀準，然後根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比較複雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然後再仔細看是哪個元音或字母組合發這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。二、利用字母組合記單詞。我們在學漢字時，並不是每一個漢字都是一筆一划地去記憶，而多數是根據部首組合來記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑑記漢字的方法，把一些常見的字母組合做為一個整體來看待，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣就大大減輕了記憶難度，如常見的字母組合“ought”，它同“br”組合在一起就成為“brought”，同“th”組合就成為“thought”。這樣的字母組合，我們把它記熟了，做為一個整體，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。三、利用比較法記單詞。有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可採用比較的方式找出不同點，著重進行記憶。這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如我們已經學了“right”這個詞，在記“might”時，我們就可將單詞比較記憶，用“m”代替“r”就行了。我們可以回顧一下這樣的單詞還有“right”、“light”等。四、利用辭彙系列記單詞。記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather，grandmother，father，mother，brother，sister，son，aunt，uncle等。我們可以按時間系列、交通系列、動物系列等，分系列進行記憶。五、利用合成詞記單詞。在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”兩個詞進行記憶。六、利用詞的變化規律記單詞。在學習時，要注意動詞變名詞、名詞變形容詞，形容詞變副詞的一般規律，這樣，有助於迅速擴大單詞量。
作為以英語為第二語言的學生來說，單詞的記憶是一個很大的難題。很多學生在記憶單詞時，按照字母一一記憶。如學“learn”這個單詞，就l-e-a-r-n一個字母一個字母背誦。對於一些字母較少的單詞還容易記住，但對一些字母較多的，記起來就困難了。並且有時字母記住了，但在排列時，又排錯了。實際上，背字母記單詞是記憶單詞的一個誤區。那么，應如何記憶單詞呢？一、利用讀音記單詞。英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先把單詞的讀音讀準，然後根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比較複雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然後再仔細看是哪個元音或字母組合發這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。二、利用字母組合記單詞。我們在學漢字時，並不是每一個漢字都是一筆一划地去記憶，而多數是根據部首組合來記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑑記漢字的方法，把一些常見的字母組合做為一個整體來看待，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣就大大減輕了記憶難度，如常見的字母組合“ought”，它同“br”組合在一起就成為“brought”，同“th”組合就成為“thought”。這樣的字母組合，我們把它記熟了，做為一個整體，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。三、利用比較法記單詞。有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可採用比較的方式找出不同點，著重進行記憶。這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如我們已經學了“right”這個詞，在記“might”時，我們就可將單詞比較記憶，用“m”代替“r”就行了。我們可以回顧一下這樣的單詞還有“right”、“light”等。四、利用辭彙系列記單詞。記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather，grandmother，father，mother，brother，sister，son，aunt，uncle等。我們可以按時間系列、交通系列、動物系列等，分系列進行記憶。五、利用合成詞記單詞。在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”兩個詞進行記憶。六、利用詞的變化規律記單詞。在學習時，要注意動詞變名詞、名詞變形容詞，形容詞變副詞的一般規律，這樣，有助於迅速擴大單詞量。
