內容簡介
“孫子”這兩個字中的“子”，卻不是指姓“孫”之人其父母所冠以的、正式的名。其實，中國古代所說的“孫子”，只是當時人們對“孫”姓某個人的一種尊稱。在中國古代，姓氏後面附加的這個“子”，是一種特指，其含義類似古希臘所謂的“智者”，它專指那些有學問、善辨析、明事理的智慧之人。作者簡介
李海濱，哲學碩士，教授，1982年畢業於中南財經大學。留校後任教，曾被評為中南財經大學“做出突出貢獻的碩士研究生”、“湖北省優秀教師”、“財政部成人教育優秀教師”，獲湖北省“董必武教學基金獎”。在校任教期間，曾任成人教育學院副院長、研究生部主任、校辦公室主任。2000年，學校合併為中南財經政法大學，任學校黨委辦公室主任、學校辦公室主任、校長助理。2002年，調到廈門國家會計學院工作，任副院長、黨委副書記。主要研究方向：元哲學、古典哲學、西方哲學史、馬克思主義哲學史、中國管理哲學史、後現代主義哲學思想。開設的主要課程和專題：哲學原理、 歷史哲學、 經濟學哲學手稿、 德意志意識形態、黑格爾與馬克思的辯證法、現代西方哲學、後現代主義哲學思潮、領導藝術、孫子兵法與企業管理、易經中的管理與處世之道等。先後在《哲學研究》、《江漢論壇》、《理論月刊》等學術期刊上發表論文60餘篇，出版《馬克思主義哲學的理論和實踐》、《德意志意識形態詮釋》、《現代西方哲學新編》、《經濟哲學》、《馬克思主義在當代》、《桃李芬芳》、《春華秋實》、《高等成人教育的理論研究和實踐探索》、《社會歷史哲學》等多部著作。目錄
第一篇基本概況第一章孫子及其兵法的傳播
第一節歷史之謎：《孫子兵法》的作者
第二節歷史尋蹤：春秋孫武和戰國孫臏
第三節歷史通衢：《孫子兵法》的傳播
第四節歷史地位：百家之一和兵學之首
第二章《孫子兵法》的歷史成因
第一節特殊動盪的背景
第二節兵家文化的傳承
第三節熟悉戰例的優勢
第四節客觀需要的時世
第三章《孫子兵法》的篇章布局與謀略
第一節謀略的整體構築
第二節謀略的總體要求
第三節謀略的內在邏輯
第四節用謀的價值判斷
第四章《孫子兵法》的影響及現實價值
第一節《孫子兵法》的深遠影響
第二節《孫子兵法》的現實價值
第三節《孫子兵法》的思維方式
第四節《孫子兵法》的歷史局限
第二篇戰略智慧
第五章依據“知”而謀戰略分析
第一節依“知”而謀用兵方略
第二節知“勢”而謀勝負趨向
第三節知“變”而謀應形處置
第四節“求知”而“明辨篤實”
第六章遵循“道”而謀戰略定位
第一節用兵首先要循“道”
第二節兵者詭道不可不察
第三節戰道之利為我所用
第四節“明理”而“不爭善勝”
第七章追求“勝”而謀戰略目標
第一節著眼巨觀的戰略系統與目標
第二節制定周密完整的“全勝”規劃
第三節選擇全面具體的“勝道”謀略
第四節“奮進”而“自強不息”
第八章堅持“致”而謀戰略原則
第一節“致人而不致於人”的基本原則
第二節“先知迂直之計”的主動選擇
第三節“不可先傳”的機變措施
第四節“尚柔”而“進退自如”
第九章主張“奇"而謀戰略方針
第一節“勝可為”的制勝策略
第二節“奇正”、“虛實”的兵法精髓
第三節“料敵制勝”的用兵模式
第四節“順變”而“創新自主”
第十章利用“形”而謀戰略手段
第一節“以形動敵”的迷惑調遣
第二節“形人而我無形”的聚眾方式
第三節“用兵之形”的基本規律
第四節“用形”而“虛實結合”
第十一章理解“利"而謀戰略條件
第一節“合利而動”的懸權分析
第二節“利而動之”的引誘自至
第三節“知利之用”的用兵之法
第四節“有利”而“乘勢推進”
第十二章提倡“仁"而謀戰略合力
第一節“將者有仁”的用兵之理
第二節“戰時謀仁”的激勵合力
第三節“齊勇若一”的同欲奮進
第四節“舉善”而“和諧力致”
第十三章推崇“法"而謀戰略自治
第一節“善用兵者”的法制管理
第二節“用兵之法”的基本規則
第三節“用眾權變”的具體術法
第四節“守法”而“無為自治”
第十四章謹守“稱”而謀戰略優勢
第一節“稱生勝”的勝兵基礎
第二節眾寡結構的勝戰規律
第三節“以數守之”去把握時機
第四節“尊稱”而“強壯自身”
第三篇管理啟示
第十五章經、校、索、算的決策智謀
第一節慎戰警示與穩重決策
第二節“五事”、“七計”與“廟算勝者”
第三節關於決策引導企業走向的案例
一、“太子奶”集團關於乳酸菌飲品發展的決策
……
第十六章因糧於敵、用戰貴勝的經營思量
第十七章擇人任勢、五德具備的人才策略
第十八章形圓不敗、不求而得的組織策劃
第十九章修道保法、文令齊武的管控深慮
第二十章奇正之變、不可勝窮的創新思想
第二十一章度、量、數、稱、勝的組合權謀
第二十二章謹察復索、勝道予知的預測思路
第二十三章善者伐謀、上下同欲的人性關注
第二十四章力求先知、動而勝人的信息謀略
前言
為了適應有中國特色社會主義市場經濟的發展需要，20世紀末以來，我國先後組建了北京國家會計學院、上海國家會計學院和廈門國家會計學院。廈門國家會計學院成立時間雖然不長，然而它在完成自己的特殊使命方面，即在我國大中型企業總會計師（後備人才）、全國會計領軍人才（後備）、註冊會計師、高級財稅管理人才、企業高管人員等的教育培訓方面，以及會計專業碩士（MPAcc）的學位教育方面，發揮了重要的作用。廈門國家會計學院的教授學者在近幾年的教學科研實踐中，始終堅持理論聯繫實際，結合國際、國內經濟發展的形勢和現實，站在會計審計、財政稅收和企業管理的最前沿開展教學科研活動，取得了良好的效果。目前，在廈門國家會計學院任教的部分知名學者，在整理教學課件和科研成果的基礎上，即將付梓出版《廈門國家會計學院學者文庫》（下稱《文庫》）。
這套《文庫》的主要特點，是課題研究相互照應，選材得當、覆蓋面寬、主題突出、視角新穎，現實套用價值明顯。
精彩書摘
第一章 孫子及其兵法的傳播孫子，歷來被譽為“百代談兵之祖”、“東方兵聖”、“武經神靈”，而《孫子兵法》則被人們奉作“兵學聖典”、“古代兵經”、“戰略箋言”。這部“兵學聖典”一方面，以其精闢的思想、睿智的聰慧、奇妙的謀略，曾經哺育了歷史上大量軍事人才和政治人物的成長；另一方面，又以其華美的修辭、縝密的邏輯、深刻的哲理，給現實中的人們以無限遐想和思維啟發。所以，時至今日，人們對這部“兵學聖典”的作者，即“百代談兵之祖”的其人、其事、其所作兵法及其意義等，仍然感覺神奇、饒有興趣、欲知其詳。而且，我們研究和探討《孫子兵法》的戰略智慧和管理啟示，也應有一個歷史的起點，因此，這裡仍然有必要先了解孫子其人、其事，以及《孫子兵法》傳播的路徑。
第一節 歷史之謎：《孫子兵法》的作者
首先，需要說明的是，這裡所說的“孫子”，純粹是一個稱謂，而且是一個值得尊敬的稱謂，其中沒有任何上下輩分血緣關係的含義。因此，生活於現代的人，不能把中國古代關於“孫子”的稱呼，簡單地等同於子孫後代的輩分稱呼。“孫子”這兩個字中的“孫”，是百家姓中的一個姓氏，指姓“孫”之人所繼承下來的、正式的姓。但是，“孫子”這兩個字中的“子”，卻不是指姓“孫”之人其父母所冠以的、正式的名。
