學校簡介
齊齊哈爾實驗中學鶴鄉之城，嫩水之陽，這裡是物華天寶的盛世后土；丁香吐蕊，古柏參天，這裡是人傑地靈的風光勝境；這裡是高雅聖潔的知識殿堂，是培桃育李的人才搖籃。這裡就是黑龍江省齊齊哈爾市實驗中學。齊齊哈爾市實驗中學始建於1950年，是黑龍江省第一所面向全省招生的高級中學，校名為黑龍江省立齊齊哈爾中學（校址在文化宮西側），首任校長王清正（畢業於清華大學，由毛澤東主席和周恩來總理親批任命書，後任黑龍江省教育廳廳長）。1951年，改名為黑龍江省高級中學（校址在二中對過）。1952年，改名為齊齊哈爾市實驗中學。“文化大革命”期間校名易為齊齊哈爾市第二十八中學。1961年被評為全國教育戰線百面紅旗單位，1978年恢復原名，被命名為黑龍江省首批重點中學。1981年停收國中學生，1982年起成為高級中學。
齊齊哈爾市實驗中學60載，歲月如歌，她篳路藍縷，負重致遠；60載，育人為本，她吐哺握髮，滋蘭樹蕙；60載，龍驤虎視，她化雨清和，俊采星馳。60年來，實驗中學走過了一段不平凡的發展歷程，她的歷史是一部頑強拼搏、百折不撓的奮鬥史，一部以人為本、兼容並包的文明史，一部自強不息、革故鼎新的創造史，一部銳意進取、聲名遠播的輝煌史。60年來，她由350名學生，壯大到如今的4800餘名學生，78個教學班，267名教職工，231名專任教師，118名高級教師；各級各類學科帶頭人、教學能手、教學骨幹80餘人。校園占地面積13.5萬平方米，建築面積5.3萬平方米，環境幽雅古樸，文化氛圍濃郁，館室齊全，功能完備；擁有了較先進的千兆以太校園區域網路系統和初具規模的現代信息教育基礎平台，教學質量、辦學水平和社會聲譽穩步提高，已經成為了遐邇聞名、才俊輩出的鶴教明珠。
60年來，她堅持辦人民滿意學校的宗旨，堅持傳授知識與培養能力相結合、學生的全面發展與個性發展相結合、教師的終身發展和學校的可持續發展相結合的教育理念，堅持育人是根本、教師是依靠、質量是生命、管理是關鍵、規則是保障、文化是靈魂的辦學方略，以修身、勵學、求實、創新為校訓，構建了高效、科學、民主的管理體系，打造了高素質、高水平、高品位的教職工隊伍，營造了濃郁的學術環境、人文環境和國際交流環境，形成了敬業、奉獻、嚴謹、求實的教風，立志、守紀、勤奮、向上的學風，勤學、自治、樸實、活潑的校風，特別是求真務實、艱苦奮鬥、自強不息的實驗精神，成為了她屢戰屢勝、鑄就輝煌的瑰寶！
短短六十年，從這裡走出的學子有為中華民族的偉大復興竭忠盡智的成千上萬的建設者和接班人，有共和國領導、學術界泰斗、工商界巨子、文藝界精英……，世界著名數學家堵丁柱、原紡織工業部部長杜鈺洲、現中央黨校常務副校長李景田、神舟飛船總設計師張柏楠、中央體育頻道主持人袁文棟和著名表演藝術家胡亞傑、張翰等眾多響亮的名字，我們都耳熟能詳。他們帶著母校的囑託建設祖國、奉獻社會，為母校贏得了尊重，贏得了喝彩！
教學中心
實驗中學這個名字蘊含著歷史與歸屬，表達著責任與使命，建校之初學校便與中國發展休戚與共地肩負起了傳播文化星火、孕育李桃芬芳的重任。多年來，學校貫徹黨和國家的教育方針，堅持德智體美勞全面發展，落實教學工作的中心地位，成就了教育質量和辦學水平的跨越發展、穩步提高，見證了教育發展的歷程，用品質書寫了現代高中教育的瑰麗傳奇！
近年來，學校根據課改新形勢、新要求和學校工作實際，大力開展學習培訓和宣傳活動，促進教師觀念的更新；統籌規劃，建立《校本課程開發和建設方案》《學生學分制評價方案》等21個新課改的保障機制；科學安排，設定必修課、選修課；設定七大類校本課程，即學科類——課本劇，競賽類——奧賽、信息技術、英語、作文，藝體類——形體課、女排，活動類——校園藝術節、運動會、軍訓、遠足，社團類——校報《菁華報》，環境類——勞動湖水體調查，德育類——班團會、制教育報告會；同時，開展研究性學習、社會實踐、社區勞動，大大提高了學生的綜合素質。
注重環節管理、抓住以課堂教學為核心的各個教學環節，尤其是通過集體備課使教師明確每個教學知識點的基本要求，提供改革創新和形成自己風格的平台，促進了研究風氣的形成，保證了教學和學生學習質量的穩步和紮實。
注重過程管理、不斷完善教學檢查制度，分工明確，落實責任；採取定期檢查和平時抽查相結合的辦法，把教學檢查落實到學科、學年、教務處和學校領導，確保了教學工作的各個環節和各項目標落到實處。
注重考風建設、考風是學風的基礎。在學校的各項考試中，建立監考教師考核方案和考核制度，依據考核結果進行獎懲；對學生進行考風考紀教育，並且對考場違紀行為進行嚴肅處理，促進了良好學風的形成。
不斷提高高考輔導水平。通過多年的實踐，逐步形成了一整套以針對性輔導，診斷性訓練和導師制、學生自主學習協作體、臨界生提升策略和合力攻堅戰略等獨具特色且被實踐證明是行之有效的複習備考方略。
發揮示範、輻射作用，實現資源共享、1992年全國俄語教學研討會在這裡舉行，1995年全國美術教師培訓班在這裡舉辦，歷年龍西北聯考會議在這裡召開，採取師徒結隊、教師代培、送課下鄉等形式帶動了一大批兄弟學校，贏得了行業排頭兵的美譽，為黑龍江西北部地區撐起了一片教育的綠蔭。加強與國際方面的交流與合作，多位教師出國深造，多次接待美國、日本等國家教育考察團，與加拿大多倫多五湖學院、新加坡南洋理工學院建立了友好關係，為師生提供了國際化生長環境，成為了龍江教育的視窗。
校績
近年來，高考及奧賽成績亮點頻出。2004年，高考達到清華、北大分數線的11人，8人被錄取。2005年高考達到600分以上256人，占據全市理科前8名、文科前3名，達到清華、北大分數線的21人，14人被錄取。2005年還摘取了16塊奧賽省賽區一等獎獎牌，摘取了國家級生物奧賽銅牌和化學奧賽金牌，其中金宇航同學摘取了省化學奧賽第一名的桂冠。2006高考全市理科前十五名有13名、文科前十名有2名；其中胡若涵同學以711分的優異成績名列全省第二，與第一僅1分之差。2007年高考，於宏琨同學以703分取得市理科第一名，全市理科前十名占6名，文科前十名占2名，考入清華、北大學生10名，考入香港理工大學1名；600分以上學生278人，達到一表錄取線的352人，達到二表錄取線的824人。4名同學取得國家奧賽化學一等獎，3人取得生物一等獎，全省化學奧賽前10名有4名，其中徐遲同學入選省訓練隊獲得銀牌。2008年高考，我校600分以上有332人；一表分數線以上505人，進段率35.5%；二表分數線以上967人，進段率67.1%；全市文科前5名都是我校學生，梁繼爽同學獲全省文科第五名和全市第一名。全市理科前十名占7人、前50名占35人，孫宇佳同學獲全市理科第一名。考入清華、北大8名，考入香港大學、香港中文大學各1名，考入外交學院2名。2009年高考，我校600分以上有153人，理科占全市的35%，文科占全市的42%。全市理科前13名我校有9人，文科前十名有5人；一表分數線以上502人，應屆進段率31.4%；二表分數線以上達1056人，應屆進段率60.2%。2010年高考，600分以上111人，理科前十名3人，文科前十名7人，重點線以上390人，本科線以上900餘人，考入香港大學1人，香港理工大學1人，北京大學2人。
教師敬業、團隊有為的人文化學校
教學宗旨
大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。學校堅持名師立校的方針，六十年的歷程中湧現出了眾多德學雙馨的優秀教師，他們以教育事業為己任，修身正德，博學精藝，埋頭躬耕，嚴謹務實，躬身敬業，甘於奉獻，將自己的心血和睿智全部獻給了鍾情不移的教育事業，為學育人，令後人敬仰，似春蠶吐絲不盡，似蠟燭熊熊燃燒！
注重師德建設。倡導教師的愛校情節和奉獻精神，樹立紮根教學、勇創佳績的典型，鼓勵教師建功立業，嚴格查處違反師德準則的行為。加強心理健康教育，完善心理諮詢室，注重教職工心理疏導，防止了職業倦怠感。在廣大教師中形成了校榮我榮、校辱我恥的精神風貌。廣大教師比工作、比成果、比貢獻，不甘人後；主動申請崗位，超負荷工作；家裡老人病了顧不上照料，自己孩子上初三、高三顧不上照顧，舍小家、顧大家，女教師推遲婚期、孕期，婚假、產假提前上班；還有很多教師帶病堅持工作，推遲治療時間，很多教師、尤其是高三教師把手術治療的時間推遲到春節、新年、高考後、寒暑假，為的就是不耽誤教學，不耽誤學生。正是廣大教師的犧牲精神和創造性工作，才成就了學校工作的輝煌。
嚴把入口關，弘揚師徒幫帶傳統。新老教師結成幫帶對子，新教師先培訓、後上崗，先聽課、後上課，老教師勤聽課，細診斷，耐心指導，提高了新教師崗位適應能力。
堅持立足崗位，立足教學，立足校本的教師培訓活動。組織中青年教師有計畫地開展以知識結構、解題能力等為主要內容的教學基本功訓練活動，並且以考試的形式對訓練結果進行驗收，引導教師扎紮實實地提升自己的教學基本功。開展實效型公開課比賽、新教師匯報等研討活動，探索出了提高課堂教學質量和效率的有效途徑。同時，建立了多種學習型組織，形成了濃郁的研究氛圍。
完善教職工全員聘位制和結構工資制改革，建立了崗位和目標相連、目標和責任掛鈎的機制，多勞多得、優質優酬，形成了能者上、庸者下的良好局面，增強了教職工的崗位意識、責任意識和危機意識，促進教師自我完善和提高。
關注服務對象在考核評價中的作用，完善由品德、知識、能力等要素構成的網路評價系統，每學期學生不記名上網評價教師一次，對考核中反映出來的教學問題突出、學生和家長意見較大的教師區別情況分別給予調減工作量、待崗培訓、解聘等方式的處理，使教師正確認識自己的工作優劣、社會反響和發展方向，增強了教師的內驅力和教師隊伍的活力。
國家、省市級優秀教師、骨幹教師、教學能手、學科帶頭人、勞動模範等層出不窮，高尚師德、學者風範、大家風度是社會對實驗教師的高度讚譽！
德育為先、風氣純正的文明化學校
校風是學校品味的體現，是學校文化的核心，學校堅持把校風建設作為德育工作的出發點和落腳點，整合多元教育力量，構建了組織網路化、工作規範化、活動經常化的“全員參與、全程強化、全方位育人”教育格局，收到了良好的育人效果。
注重思想道德教育，促進學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成。通過政治理論學習，英雄模範人物的楷模作用以及生活中的實例對學生進行教育，並且通過談心、樹立學生典型等方式提高教育效果，使學生正確認識了是與非，美與醜，先進與落後等問題。
注重法制紀律教育，全力抓好學生文明禮貌行為習慣的養成。完善學生在校一日常規和校規校紀，同時通過法制教育報告會、少年犯現身說法等形式，促進學生法制、紀律觀念的提高。對學生的衣著服飾、行為舉止提出明確要求，同時加強訓練，幫助學生形成講文明、懂禮貌的習慣。採取正面教育和處罰相結合的辦法，有針對性地成功轉化了存在迷戀網咖、男女生交往過密等問題的學生。
注重班風建設，形成有特色的學校文化。班級文化是學校文化的細胞。我們採取強化班主任的跟班意識、倡導學生自我管理、任課教師深入輔導、教育處和學年跟蹤檢查等方式對班級進行全天候管理，積極營造秩序井然、學習氛圍濃厚、人際關係和諧、催人奮進的班集體。
運動場注重班主任隊伍建設，培養德育工作的骨幹力量。以開展做學生信賴的朋友的“入心工程”、做服務學生需要的良師的“助學工程”和做敬業高效的教育專家的“品牌工程”為重點，通過班主任層次幫帶、經驗交流，典型引領等方式，提高班主任隊伍的整體水平。完善班主任工作考核制度，實行量化考核，完善獎懲，調動了班主任工作的積極性，提高了德育隊伍的整體素質。
多渠道開展德育工作，促進德育工作水平的提高。充分發揮課堂教學的主渠道作用，挖掘、凸顯課程教學中的德育因素。營造文化氛圍文化環境，積極開展愛國主義教育、感恩教育、心理健康教育、理想道德教育等豐富多彩的教育活動，並且通過奧運火炬傳遞、校園藝術節、運動會、志願者活動、社團活動、體育俱樂部等載體提升德育工作層次和品味，促進學生健全人格和良好身心素質的形成。學校女排在連續奪得全省中學生女排比賽冠軍的基礎上，2007年獲得了美國匹斯堡市北阿利根尼區高中生女排邀請賽冠軍。同時，開闢了部隊、老年公寓等多家共建單位，搭建了學校、家庭、社區三位一體的德育網路。
學校每年投入五萬餘元，用於特困生的學雜費、住宿費、一伙食費等方面；組建旨在幫助貧困生“春雨會”，憑藉學生幹部的帶頭作用，切實幫扶了特困生；開展黨員與特困生手拉手活動，自發成立“陽光基金會”，通過家庭走訪、慰問、談心、資助等方式在思想、學習、生活各方面對特困生予以幫助。同時，廣泛爭取社會援助。在全社會的共同努力下，多年來，學校特困生以頑強的毅力、刻苦的精神贏得了師生的讚譽，取得了優異的高考成績，回報了母校和社會。志存高遠、文明團結、禮貌謙讓、拼搏進取、刻苦鑽研、務實創新已成了實驗學子的共同追求和人格寫照！
改革深化
領導班子的思想和作風直接影響著校風。多年來，歷屆班子都注重自身建設，不斷提高自身的政治與業務素質。堅持理論學習，及時掌握中央和地方有關方針政策，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，確保了學校各項工作正確的政治方向；注重總結管理經驗，學會科學的領導方法，提高了思想政治素質和駕馭全局的能力；注重維護團結，增強工作使命感，增強班子凝聚力，大事講原則、小事講風格，推心置腹、光明磊落，發揮了班子的核心領導作用；樹立正風正氣，打擊歪風邪氣，狠抓落實，堪稱學習型、科研型、思考型、創新型、合作型、務實型領導。
他們實施校務公開、民主管校，堅持每年召開一次教代會，學校的重點項目、重要決策，都要由教職工代表大會討論通過，力求決策的民主和科學。他們廉政上嚴於律己、警鐘長鳴，帶頭落實黨風廉政建設責任制；不斷完善黨風廉政建設制度，逐步構建了教育、制度、監督並重的預防和懲治腐敗體系，以身作則，真抓實幹，在鶴城人民心中樹立了良好的領導形象。他們關心教職工生活，教職工有事，只要不違背原則決不推託；教職工婚喪嫁娶，班子成員只要在校一律到場；在保證教職工工資待遇增長的基礎上，建立了教職工一年一次的體檢制度，並且逐年提高體檢標準；開展豐富多彩的文體活動，利用間操和午休時間開展太極拳、健美操、球類等健身活動；盡最大可能落實教職工包括離退休教工的各項待遇，切實解決了師生吃、住、行等問題，創造有利於學校高效有序運轉和師生安居樂業的工作環境和生活條件。
硬體一流
校園環境具有約束、導向、激勵和審美功能。學校以環境建設為基礎，不斷挖掘潛力，廣泛爭取資金，基本完成了學校主體硬體建設的改造工程、完善了校園環境的整體藝術化建設。2003年脫離財政供養後，不斷擴大招生規模，確保質量的同時增加學校收入；厲行節約，科學理財，合理開支，加強備品管理，提高設備的使用效益，努力創建節約型學校；改善辦學條件，拓展辦學空間，開發校園文化資源，最佳化育人環境，初步實現了高標準、現代化、園林式的校園建設目標。
齊齊哈爾市實驗中學今天占地13.5萬平方米的校園裡古樸典雅的俄式主樓、現代化的教學大樓、個性鮮明的科技樓、藏書豐富的圖書館、功能齊全的體育館、規模宏大的塑膠體育場、丁香文化廣場……所有這些無不洋溢著濃郁的人文氣息，和諧地矗立在綠樹芳草之間，彰顯著求真務實、艱苦奮鬥、自強不息、開拓創新的實驗精神。
六十年的豐厚積澱，幾代人的傳承開拓，今天的實驗與六十年前的實驗相比早已是天壤之別，昔日先驅者篳路藍縷創業艱，今日實驗人敢叫日月換新顏！全國德育工作先進集體、全國綠色學校、全國中學生排球賽道德風尚獎、全國貫徹體育工作條例優秀學校、全國培養體育後備人才先進單位、省級文明單位標兵、省首批示範高中、省依法治校先進單位、省教育系統先進集體、省安全文明校園、省師德先進集體、省工人先鋒號、市第二十八屆勞動模範先進單位、市教學改革先進集體、市教育工作先進單位、市事業單位改革先進單位等多項殊榮紛至沓來！我們相信：齊齊哈爾市實驗中學在改革中求生存，在創新中求超越，舉全校之力，辟發展之路，定能在中華民族偉大復興的征程中，創造一個又一個輝煌！向黨和人民上交一份份滿意的答卷。
