教育課程
黨課
黨課以上課講授的形式進行黨的基本知識教育。是中國共產黨對黨員和申請入黨的積極分子進行教育的重要方式。黨的各級組織通過黨課，定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策；進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。
黨課是每一位中共黨員的必修課。黨課就是對每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵，以及其先進性。每位申請入黨的積極分子，都要進行黨課教育。
現代黨課仍有其必要性。他使每位黨員更加了解共產黨，了解共產主義，更加熱愛自己的祖國。
黨課結束後，會組織考試，通過考試後才能進一步進行黨員的發展。
《黨課》期刊
刊物信息
總編輯：左寶祥
副社長：楊軍 張澤峰
主管單位：中共天津市委宣傳部
主辦單位：中共天津市委支部生活社
編輯出版：中共天津市委支部生活社
發行單位：本社發行部
國際標準刊號：ISSN1005-6963
國內統一刊號：CN12-1211/D
廣告許可證號：120104000130
郵發代號：6-248
發行範圍：國內外公發行
概述
《黨課》是由中共天津市委支部生活社主辦的黨員教育類期刊，天津市一級期刊，創刊於1993年，是中國最早為基層提供黨課教材的專業讀物。其讀者對象為基層黨務工作者和普通黨員幹部，發行範圍遍及全國各省、市、自治區，以為基層提供實用、豐富、新鮮、便捷的黨課教材為主打，同時融思想性、指導性、實用性、知識性、資料性為一體，特色鮮明、內容豐富。
“黨課文庫”“階梯教室”“輕鬆課間”等多個欄目已成為《黨課》的品牌欄目，在全國基層黨組織中擁有一批忠實的讀者。因32開的特色刊形便於讀者攜帶閱讀，《黨課》又被讀者親切譽為“口袋黨校”。《中國新聞出版報》曾專門刊文介紹《黨課》辦刊經驗，稱“打開一本《黨課》，猶如走進一所黨校”，而《黨課》的辦刊目標正是使讀者“一冊《黨課》在手，您上黨課不愁。”
改版
2010年，《黨課》為適應新形勢下黨員教育的需要，改版為半月刊，上半月明確定位於“教材版”，繼續致力於精心打造豐富實用的黨課教材，同時注重原創，為基層黨務工作者和黨員幹部當好助手、做好參謀；下半月明確定位於“教參版”，以豐富教學內容、拓展知識視野為主旨，關注世情國情黨情、薈萃各路媒體菁華，力爭為廣大黨員幹部奉上品位更時尚、資訊更豐富的參考資料。
各地省委書記帶頭上黨課
建黨90多年，這是第一次，所有縣處級以上領導幹部都要學習“三嚴三實”——嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。
更為特殊的是，“三嚴三實”專題教育雖然是黨的民眾路線教育實踐活動的延展深化，但與後者不同的是，“三嚴三實”教育在各級同步進行。這意味著，當省（區、市）委書記們開始講“三嚴三實”專題黨課時，手裡沒有以往詳細的“全國統一教材”，他們有的是習近平總書記關於“三嚴三實”的講話，和省（區、市）委書記們自己對當地幹部作風、政治生態等問題的思考，以及對當地發展中問題與機遇的了解。
目前已出爐的22個省（區、市）委書記在“三嚴三實”專題黨課上的講話，看看這些各地“一把手”的“講義”里，是如何講解“三嚴三實”的。
在寧夏，自治區黨委書記李建華認為，這一要求闡明了黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要，充分體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執政風格。
在江西，省委書記強衛認為，“三嚴三實”是黨章要求的具體化，抓住了修身做人的根本，明確了幹事創業的準則，劃定了為官用權的紅線，體現了內在自律與外在約束的有機統一，給黨員幹部提供了一面鏡子、一把標尺。
在湖北，省委書記李鴻忠認為，“三嚴三實”明確了新的歷史條件下領導幹部的修身之本、為政之道、成事之要。
北京市委書記郭金龍就號召，學習焦裕祿，任何時候不搞特殊化；學習谷文昌，大事小情想到民眾心底里；學習楊善洲，盡心竭力為民眾乾實事辦好事；學習沈浩，始終以共產黨員標準嚴格要求自己等。
榜樣的力量，讓各地學習起來有了方向。湖南就要求，對照焦裕祿、谷文昌等先賢先進，認真學、仔細查，查深入、查具體，一個一個問題查到位，切忌見事不見人，更不能手電筒只照別人不照自己。
吉林省委書記巴音朝魯認為，“三嚴三實”貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求。
陝西省委書記趙正永，中央開展“三嚴三實“專題教育，就是要抓住思想政治建設這個根本、領導幹部這個“關鍵少數”、作風建設無止境這個基本規律，再添把火、加把力，拓展教育實踐活動成果，把黨的偉大精神牢固地立起來。
湖南省委書記徐守盛將“三嚴三實”總結為黨的建設的最新思想成果，以及協調推進“四個全面”戰略布局的堅實保障。他認為，這是領導幹部從政處事的根本標尺，是新一屆中央領導集體從嚴從實執政治國品格的集中體現。
廣西壯族自治區黨委書記彭清華認為，“三嚴三實”是新常態下推進作風建設的重要抓手，是對黨的十八大以來作風建設實踐的科學總結，為今後加強作風建設指明了前進方向。
山東省委書記姜異康、湖北省委書記李鴻忠、貴州省委書記趙克志都提到，推進“三嚴三實”是協調推進“四個全面”戰略布局的重要部署，對加強黨的建設尤其是作風建設具有重要意義。
黨課體會
這是第三次上黨課，給我們講課的老師姓王，王老師圍繞黨員的黨性修養，談不斷超越自我這一話題闡述了黨性的重要性，黨性修養懂得內容及黨性鍛鍊的核心。黨性是階級性最高最集中的體現，是黨固有的本性和特性，是黨的性質在黨員身上的體現，體現了黨的先進性。黨性的內容包括：堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義奮鬥；堅持勤奮學習，扎紮實實提高實踐“三個代表”和科學發展觀；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民；堅持勤奮工作，創造一流工作業績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結和統一；堅持兩個務必，永保中共黨員的政治本色。黨性鍛鍊的核心是提高思想認識水平，增強組織性，努力實踐付諸於行動。總結起來就是增強組織性，忠誠於黨與人民。 經過這次黨課的學習，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨！堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮鬥終生的信念 在這一個月的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優良傳統和作風，知道了黨的性質，綱領，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，更使我端正了入黨動機。在大學,很多人把入黨作為大學期間的一大任務。當然，他們的目的是不一的。有人確實是有一種進步的思想，這是無可非議的！但是，也有很多人，他們入黨是為了以後畢業時能找到一份稱心如意的工作，順應潮流，畢竟，社會總是現實的，黨員總是比較吃香的。我是個嚮往黨但又有點現實思想的人，故入黨也是我的大學生涯的目標與任務之一。但自從第一次遞交入黨申請書，到每一節黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。 除此之外，黨課培訓還確立了我為共產主義事業奮鬥終身的信念。使我更加堅定共產主義理想信念，即堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領。努力實踐黨的宗旨：勤奮學習，堅持黨和人民的利益高於一切，堅持黨的密切聯繫民眾和艱苦奮鬥的作風，培養強的法律意識感。以實際行動更進一步認識深化對黨的認識，努力提高為人民服務的本領，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。 我們作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質，首先就要樹立為建設有中國特色社會主義事業而奮鬥的理想信念，自覺投身現代化建設的偉大實踐。建設有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現中華民族偉大復興的必經之路，也是愛國主義、團隊精神、社會主義思想在當代中國的集中體現，我們只有樹立這樣的理想信念，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統一起來，從而產生巨大的精神動力。 此次階段的黨課培訓,我們學習了中國共產黨的性質,中國共產黨的思想,黨的最終目標和現階段任務,共產黨員的條件,以實際行動爭取早日加入中國共產黨.而且每次課後,我們各個小組成員都一起進行了分組討論,更加正確的樹立了我們的人生價值觀與端正了我們的入黨動機. 我一定會不斷努力,提高自身修養,以黨員的條件更加嚴格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產黨。
