校園環境
黨睦中學現有教職工166人，本科學歷99人，大專學歷46人，具有中高級職教40人，設有36個教學班，在校學生2613人。近年來，學校規模發展迅速，相繼修建了綜合圖書樓、男、女生公寓樓、教學樓、兩幢教職工單元樓。配有微機室、圖書室、閱覽室、廣播室、多媒體教室，為學校教育教學事業的發展奠定了堅實基礎。
辦學理念
黨睦中學正門學校始終把握“質量立校”的辦學理念，不斷加大教育教學改革力度，制定實施了一整套的管理制度和獎懲制度，學校實行校務公開，量化考核，重視教師的業務培訓，特別是年輕教師的培養工作。
所獲榮譽
黨睦中學標誌學校是市級“文明校園”，連續多年被縣局評為“先進單位”；校團委被市團委命名為“五四紅旗團委”。高考工作連續多年二本上線錄取率居全縣普通中學之首。在十六大精神指引下，蒲城縣黨睦中學正從嶄新的精神風貌、先進的教育理念向著更高的目標奮進！
師資力量
為中華之崛起而讀書學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實幹、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
新課改歷程
課改之校
黨睦中學2006年,我校被確定為陝西省新課改實驗樣本學校,為保證我校課程改革實驗順利進行,為我省普通高中課改提供可借鑑經驗.根據教育部,省教育廳有關檔案精神,結合我校實際,特制定新課改實施方案。
指導思想
普通高中課程改革是新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是實施科教興國、人才強國戰略，全面推進素質教育的重大舉措。我校將以鄧小平教育理論和 “三個代表”重要思想為指導，全面貫徹國家教育方針。按照《基礎教育課程改革綱要 （試行）》和《普通高中課程改革方案》的要求，大力推進個性化教育和自主性教育。努力創建具有黨睦中學特色且具有廣泛借鑑作用的普通高中課程體系，促進我校學生的全面而有個性地發展，促進我校教師整體素質的提高，進而全面提升我校的教育質量。
任務與目標
1、深入領會課程改革的基本理念，結合當前社會及科技進步的現狀與趨勢，開發適合我校及本地區教育教學的校本課程及地方課程，為進一步修訂完善普通高中課程提供可借鑑成果及經驗。
2、構建與高中新課改相適應的課程管理制度和教學管理制度，創建富有特色的學校課程文化，創設有利於學生主動學習的課程實施環境，為新課改提供可參照的個案。
3、制定新課改下的校本研究培訓制度，構建有利於引導教師創造性實施新課改的環境，促進教師整體素質的迅速提高。
4、改革和完善評價標準和評價方式方法，建立適應素質教育要求並與高考相聯繫的教育教學評價體系，為高考制度改革及學校教育評價體系的進一步完善提供有價值的經驗參考。
組織與領導
1、課程改革實驗領導小組成員及職責：
組長：楊春龍 副組長：王俊武 車學武 王發順
成員：何應新 李興安 黃志儉 常學哲 各教研組長
職責：（1）組織、協調、管理課程改革實驗，使課程改革能按照預定方案順利實施。
（2）做好宣傳動員，為課程改革的順利進行營造良好的環境。
（3）為課改提供有利的物質保障和科學的政策支持。
2、課程改革領導小組辦公室成員及職責：
課程改革領導小組下設辦公室，辦公室成員：
組長：王俊武 成員：何應新 黃志儉 常學哲
職責：（1）全面負責新課程改革實驗各項決策的貫徹執行。
（2）加強課程改革的日常管理工作。
（3）系統收集整理課程改革各方面的資料，同時根據實際情況對改革方案及時予以調整完善。
3、課程改革領導小組辦公室下設6個實驗項目工作組；
（1）“學校課程方案的形成與學生選課指導”實驗項目工作組
組長：王俊武 成員：梁高奎 王雙龍
（2）“校本研究與教師專業發展”實驗項目工作組
組長：王發順 成員：杜三勝 張清雅
（3）“課程資源開發與利用”實驗項目工作組
組長：車學武 成員： 劉文利 楊增壽 李華平
（4）“課程安排與教學實施”實驗項目工作組
組長：黃志儉 成員：林艷艷 冉文振
（5）“評價研究與教學評價改革”實驗項目工作組
組長：何應新 成員： 孫興運 潘敏科
（6）“綜合實踐課的實施與管理”實驗項目工作組
黨睦中學校園組長：常學哲 成員： 李京安 郭軍洲
工作安排
1、紮實搞好培訓，為新課改的順利實施奠定堅實的基礎。
（1）06年10月，學校課程改革領導小組將分批組織行政領導、教研組長及骨幹教師參加省級培訓；利用每周一次的教研組會認真學習有關檔案精神及相關專題資料，同時利用“網上資源”，聘請專家做專題報告等方式切實搞好“通識培訓”，努力使全體教職員工更新觀念，深入領會新課改的實質和方向。
（2）06年11月，由“課程安排與教學實施”項目組具體安排，利用備課組會對各科新課程標準及相關實驗教材進行系統學習研究，使所有科任教師能全面把握新課程標準及新教材的內容和特點，正確理解新教材的培養目標，整體把握新教材的構建體系並初步建立新教材的教學思想。
（3）06年12月，由課改領導小組聯繫聘請有關專家，集中一段時間對我校14科所有科任教師進行統一系統培訓（每科培訓時間為四天），使全體科任教師能準確理解新課程內容和特點，能正確解決教學中可能遇到的問題，基本掌握適合新標準和新教材的教法。為新標準指導下的教學奠定一定的思想方法基礎。
2、系統整合學校教育資源，合理做好教育教學設計，為新課改的教學有序、規範進行提供保證。
（1）制定課程計畫表。
“課程安排與教學實施”項目組及“課程方案形成與學生選課指導”項目組要組織各教研組長、骨幹教師系統學習《普通高中課程方案（實驗）》以及新的課程計畫。同時組織相關人員外出學習，按照高中課程三個層次要求，合理安排課時，力爭在07年5月以前制定出一套科學合理的課程計畫表。
（2）選定配套教材。
根據學校《課程計畫表》，“課程資源開發與利用”項目組要針對我校地處農村，教學設施落後，教育資源薄弱的實際，提前購置相關樣書，組織各備課組認真學習，對不同實驗教材作全面認識和科學評價，最終確定一套完整教材，為新課改教學提供科學、合理、最佳化的教學內容。此項工作務必於07年4月以前完成。
（3）完善教育教學設施，加強課程資源建設。
“課程資源開發與利用”項目工作組要從現在起，利用一個月時間對我校的教室、藝術體育教學場所、實驗室、儀器設備、圖書資料、現代教育技術設施等所有教學設施及課程資源進行全面統計和系統安排。同時，就所需缺口列出詳細清單上報課改領導小組。課改領導小組根據我校實際儘快提出解決方案，利用07年8月底開學以前的時間抓緊各項配套建設，為新課改的教學提供可靠的硬體基礎。
（4）教師的專業培訓。
按照《普通高中課程方案（實驗）》規定及新的課程計畫要求開齊所有科目，我校當前專業師資還存在嚴重短缺。“校本研究及教師的專業化發展”項目組要認真摸清校情，科學整合現有教師資源，在現有師資基礎上加強科任教師的專業培訓。通過專家培訓，參加教育科研機構組織的研討會，進行短期離職培訓等方式，使我校現有師資得到較大提高。此外，領導小組要積極取得上級部門的支持，加強與師院、職業技術學院及兄弟學校的交流與合作。努力實現資源公享，為新課改教學提供高水平的師資保證。
3、積極加強研討，精心組織實驗，儘快完善各項管理制度。
（1）學分管理制度。
根據我校的《課程計畫表》《普通高中課程方案（實驗）》，“課程安排與教學實施”項目組要早在制定《課程計畫表》的同時編制出系統的科目學分表，並結合實際提供各學期學生選課可取得的最高總分及達到畢業要求所必須的最低選修學分。為學生選課提供具體參考。
（2）選課制度。
結合我校課程資源及《課程計畫表》，“課程方案形成與選課指導”項目組要組織相關人員、班主任及部分教師深入學習《普通高中課程方案》、各科新課標及新的學分管理制。全面理解各門必修及選修課程對學生髮展及培養目標的實現的作用，系統掌握學生可選修科目的最多和最少限度，巨觀把握學生選課的科學性原則。同時，由政教處牽頭組織班主任對我校三個年級學生進行問卷調查，掌握、了解學生的興趣、特長以及對選課活動的認識情況。在此基礎上力爭在07年6月中旬以前制定出《學生選課制度》，同時，編寫出較科學的《學生選課指導手冊》。此外，在07年7月份，以《學生選課指導手冊》為指導，利用高一年級期末考試複習時間，由“課程方案的形成與選課指導“項目工作組實地組織學生進行一次選課活動實驗，就實驗中存在的問題進一步對《學生選課制度》和《學生選課指導手冊》加以修訂。確保選課活動能得以有效實施。
（3）行政班與教學班管理制度。
政教處要從我校以往班級管理制度中汲取經驗，利用網路資源學習課改實驗省部分學校管理制度，同時組織部分同志外出實地考察。就行政班與教學班管理中可能出現的各種問題做充分思考，進行廣泛研討，初步擬訂我校2010級學生行政班與教學班的編排辦法，同時於07年6月中旬以前制定出符合我校校情的《班級管理制度》。為了使方案儘可能科學合理，也可利用學生選課活動實驗進行一次編班實驗，通過實驗對編班方法及班級管理制度進行調整和修改，為課改教學提供一個良好的秩序。
（4）評價制度。
“評價研究與教學評價改革”項目組應從現在起著手系統整理學生髮展評價與教學評價所涉及的專題，具體安排相關專題小組進行研討，並通過網路資源、參加專題培訓等方式，根據目標多元、方式多樣、注重過程的原則，具體確定觀察、交流、操作、作品展示等各種評價方式的操作程式及要求。詳細制定出各種評價方式的評價結果的層次等級及不同等次的具體標準，於07年7月以前完成學生髮展評價與教學評價制度文稿。
4、校本課程與綜合實踐活動課程。
（1）校本課程。
校本課程作為選修2的基礎內容，是滿足學生多方面發展需求的重要保證。“校本研究與教師的專業發展”項目組應充分研究分析我校的校情，分文理兩組對我市及本縣的歷史、地理、人文習俗、工農業生產等進行系統整理，初步從縣情教育及農業生產技術教育兩方面構建起校本課程的基本框架。從12月份開始組織部分教師在系統研究的基礎上編寫出校本課程的試用文稿。為選修課的正常開展提供一套科學適用的教材。
（2）綜合實踐活動課程。
黨睦中學“綜合實踐課的實施與管理”項目組要從現在開始，對我校在校三個年級學生進行問卷調查，全面了解學生的興趣愛好和特長，在此基礎上，由各教研組詳細列出供學生參考的研究專題。同時，積極整合圖書館、理化生實驗室、微機室等校內課程資源。11月中旬建立起學校主頁，加強與課改樣本校、渭南職業技術學院、縣職教中心及附近村組的聯繫，實現資源共享，為綜合實踐活動課的順利開展提供紮實的理論指導和必要的硬體環境。
魅力黨中
黨睦中學“援助美麗，美麗你我”
同學們：
相信大家都知道王美麗王老師的事了吧！世事難料，人的一生也不知道有多少想不到的遭遇，昨天，聽說高2理一、理二倆個班已經為王老師無償捐款1000多元，心為之一震。所以，特組織此活動為王老師募捐。我相信，在我們黨睦中學還有很多懂得感恩的同學，不管王老師是否教過我們，我們都應該伸出援助之手，哪怕錢不多，只要是真心奉獻，也足夠了。王老師是位好老師，好人一生平安，希望大家共同舉起援助之手，為王老師撐起通往明天的橋！
用真情建設黨中，用無私回報老師。同在一片藍天下，同為明天而努力。“美麗照亮2009”，相信，我們黨中的明天會更加美麗！！！
相信大家看了此文後，內心一定會有所涌動，心動不如行動，有愛心的同學請參與活動，並留下自己的名字和所捐錢數，我們將會公布在學校的論壇上，或與高二文一的黨俊花、高二文三的史粉玲同學取得聯繫。
通過連載，我們連心，願幸福與平安永遠圍繞著好人！！！
我們畢業的夏天
2010年5月29日，黨睦中學學生髮布自己拍攝的一部視頻短片《我們畢業的夏天》。
我們畢業的夏天片名：《我們畢業的夏天》
英文名： 《The summer of our graduation》
片長：14分38秒
出品人：孫景旋
製作人：孫景旋
導演：孫景旋 (ANTX)
攝影：孫景旋、屈化鵬
主演：房高峰、王利琪
友情出演：屈化鵬、方科
合作演出;樊婷華、張薔等
拍攝時間：2010年5月1日開機，共拍攝了20天。
地點：黨睦中學及其周邊地區
類型：愛情/勵志
主題曲：《山楂樹之戀》 、《我要的飛翔》、《謝謝你的愛2009》
發行：百度--孫景旋吧
發行日期：2010年5月29日
我們畢業的夏天本片由孫景旋（ANTX）策劃、執導，房高峰(IMP)和王利琪(Blue fisher)主演的視頻短片講述的是兩個處於花季年華的少男少女在一次偶然中相遇，相識，相戀～可是，他們的愛情注定不能開花，因為他們同在高三，處於人生中最關鍵的時期，他們都有著自己的夢想，可是老天卻偏偏讓他們碰出了生命的火花，那么，他們是如何處理這段不該發生的戀情的呢？
故事以倒敘的形式向大家展現出來，開篇是男主角和女主角分手的場景，她走後，留下了他一個人獨自在夜幕下徘徊，他回憶著他們的第一次相遇，第一次約會，第一次牽手，他們的曾經是多么的美好......可是，高考，斬斷了一切，如今的他們，卻不得不分手，回憶的畫面，不斷呈現在他的眼前，她走後，他才體會到，原來，青春的愛情是那么的淒涼……
謹以此片獻給所有處於花季中的男孩女孩，記住，你們的青春只有一次，對於愛情，要慎重對待，不要給自己的人生留下無法磨滅的傷口。
我們畢業的夏天德育工作
育人為本德育為先
黨睦中學領導班子荀子曰“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得。聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”由此可見，德育絕非一朝一夕之事，而需要努力探索，長期積累。蒲城縣黨睦中學是一所農村普通高中，現有教職工170餘人，學生2600餘名，校園占地面積46690平方米，建築面積21133平方米。近年來，學校狠抓硬體設施建設，斥資30餘萬元充實了圖書閱覽室，購置了電教、多媒體及實驗室器材。與此同時學校重視德育工作的全面實施，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，以“育人”為中心，以愛國主義、團隊精神、社會主義教育為主線，注重學生整體素質的提高，狠抓學生的養成教育，進一步深化公民道德教育，紮實開展德育實踐活動，不斷增強德育工作的針對性的實效性。不斷加強隊伍建設。學校充分發揮黨支部的領導作用，要求支部委員積極加強自身建設，帶頭做好學生的思想政治工作，逐步形成了書記負總責，主管校長、政教處主任、團委書記、班主任為主的德育管理隊伍和教導處、課任教師為主的德育實施隊伍。學校根據實際，適時調整和完善德育工作領導小組，下設德育辦公室，具體負責全校的德育工作；另一方面，學校切實加強班主任隊伍建設，選拔理論紮實、工作高效、業務精通、品質優秀的教師擔任班主任工作，建立了班主任例會和班會制度，使班務管理經常化、規範化、制度化；三是完善了班務工作量化考核制度，做到定量和定性的結合、形式與內容的結合，使班主任考核公正、科學；四是重視德育科研，全體教師重視學習新形勢德育理念，積極撰寫教育教學隨筆和德育個案，為學校德育科研積累了寶貴的經驗。
紮實開展養成教育
黨睦中學領導班子紮實開展養成教育。長期以來，學校堅持“德育為首”原則，從把握育人的導向性和針對性、調動學生參與的能動性出發，暢通了6種育人渠道。1、充分發揮課堂的主渠道作用。積極推進“進教材、進課堂、進頭腦”工作，結合新課改適當增加社會實踐課時，重視課堂內外結合、知行結合，緊密聯繫學生生活實際和社會實踐，採用啟發式、討論式和研究式等生動活潑的學習方式，提高科學育人效果；2、每學期開展兩次“儀容儀表整頓活動”，讓學生自覺養成著裝整潔、儀表樸素的文明行為；3、堅持每兩周召開一次班主任例會，每周一次班會，適時召開“遠離網咖”、“安全教育”等主題班會，使思想教育常抓不懈；4、堅持由值周班輪流主持升旗儀式和國旗下演講，豐富德育教育的形式和內容；5、堅持校團委自行組織、管理的“周末護校勞動”和“衛生監督崗”，培養學生熱愛勞動、愛護環境的意識；6、每學年對高一新生進行為期十天的軍訓，積極開展國防教育、革命傳統教育、組織紀律教育、艱苦奮鬥精神教育，培養學生的革命意識，增強學生的紀律性。
精心打造特色活動
黨睦中學領導班子精心打造特色活動。學生群體的教育活動點面相輔而行，營造了生動活潑的校園動態文化氛圍。2005年，學校成立了青年黨校，組織學習、鼓勵學生和青年向組織靠攏，三年來經培訓有9名青年教師加入黨組織；學校深入開展“三講兩實踐”活動，校團委組織4個“青年志願者服務隊”，定期清掃街道、扶老救孤，該隊先後5次被縣團委評評為先進集體。2007年3月開展的“我為黨中添光彩”活動，學校號召全體學生以實際行動從小事做起，為集體、為他人做一些力所能及的好事；每學期學校都舉辦愛國主義知識競賽，團委每年還組織部分學生上街進行環保宣傳活動，使得德育工作更加具體和有效實施；學校廣泛開展桌球賽等小型體育活動，增強了學生的凝聚力和集體榮譽感；此外，學校組織開展愛心教育成效顯著，去年4月，慈善機構發出“捐贈一日工資，救助百名兒童”的救孤助老活動號召，全校師生僅用兩天時間捐款5632元；為落實“構建和諧校園”的精神，學校將每年的11月20日-12月20日作為“文明守紀”主題實踐活動月，2006年12月組織開展了教室布置及板報評比活動，舉辦了“八榮八恥”歌唱比賽活動。
積極創新德育途徑
積極創新德育途徑。首先，學校不斷完善評估體系，在堅持量化考核的基礎上，實行流動獎牌制度，每月根據各班所獲流動獎牌次數、重大活動獲獎情況、師生聯誼等形式確定當月的先進集體，增強了評比的透明性。其次，加強校園文化建設，增強德育吸引力。學校把校園文化建設作為加強德育建設的重要途徑，把文化建設滲透到德育教育的各個環節。第三，積極開展法制教育。學校結合四月法制教育月，圍繞“兩法”開展活動，每學期邀請司法等部門來校做法制教育講座，開展“警校共建”活動，增強師生法制觀念和自我防範意識。學校2006年被蒲城縣依法治縣辦公室評為“兩法示範校”和普法知識先進集體。第四，紮實推進安全教育。學校始終將“校園安全”作為核心工作，層層簽訂了《安全責任書》。學校編髮了安全知識宣傳材料，開展了“學習交通安全法，確保校園無事故”的主題活動，提高學生的自我保護意識。第五，切實做好“社會、家庭與學校”三結合教育。學校定期召開家長會，指導家長開展正確有效的親職教育，幫助子女健康成長。另外，切實加強楊虎城紀念館等校外德育基地和活動場所建設，有計畫的組織學生參加社會調查、公益勞動等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野、增長才幹。
高考工作先進集體
黨睦中學領導班子黨睦中學作為全省48所新課改樣本學校之一，學校積極嘗試課堂教學模式改革，及時成立了新課程培訓領導小組，研究制定了《蒲城縣黨睦中學新課程實驗工方案》，明確了新課程工作的總體思路、工作目標和工作重點，學校堅持“以人為本”的辦學理念，以“嚴、細、實”為工作目標，“團結、務實、高效、創新”的校風正在逐步形成，教研教改氛圍日趨濃厚，教育教學等成績碩果纍纍，僅2007年，學校就有二人次教研論文獲國家級獎勵，五人次論文獲省級獎勵，三十餘人次論文獲縣級基礎教育教學成果獎。近年來，學校重視校園文化建設，繼2006年被評為渭南市“文明校園”後，2007年又先後被評為省級、市級“德育工作先進集體”，教學質量穩步提升，特別是高考工作連續三年勇創佳績，2007年高考更是超額完成局室下達的任務人數，取得全縣第一的優異成績，被教育局表彰為“高考工作先進集體”。
德育工作任重道遠
展望未來，德育工作任重而道遠，仍面臨新形勢、新課題和新任務的嚴峻考驗，學校將僅僅依靠全體師生，發揮全體智慧的創造才能，拓展德育教育新局面，全面運用現代教育思想和教育手段為德育教育工作服務，走社會化、網路化的發展路子，全面實施素質教育，為培養具有創新精神和實踐能力的新世紀人才邁出更加堅實的步伐。
