學校在市委、市政府的關懷下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人是根本，質量是生命，校風是靈魂，教研為核心，教師是關鍵”的辦學思想和“合格+特長”的教學目標，以人為本，人和興教，與時俱進，開拓創新，不斷最佳化育人環境，提高教學質量，突出辦學特色，全面推進素質教育。
三年前，雙城三中只有兩棟D級危房和900名學生，12個教學班；現在他們擁有12000多平方米的教學樓和學生2600多人，45個教學班。他們不僅形成了自己的辦學特色，而且還贏得了學生與家長的信任。
今年三中的高考金榜出來了，成績好得讓很多人感到驚訝：600分以上17人，最高分650分，二表本科段以上300多人，三中這個普高，在三中的歷史上又寫下了濃重的一筆。難怪省教育廳的領導在雙城市三中視察工作時說：“三中是普通中學不普通啊！”一
三年前，面對滿院蒿草、兩棟D級危房、一幢殘樓、不問升學率的一所普通中學，張大慶就任校長了。
如今，走進雙城三中橋樑造型的校門，映入眼帘的便是人才樹、狀元牆、綠草地、白長廊和青水瀑布、紅魚塘。有育新、育英、育才三座教學樓和公寓樓；課間休息伴有輕音樂，多媒體、信息室、遠程教育大廳、圖書館及高標準實驗室都在展示著現代化的教學體系。
轉變從辦學理念開始。“人性化辦學，人性化管理，人性化教育”是三中教育教學的核心。作為一所普高，三中的領導班子把“為國家培養部分高精尖人才，為社會發展、經濟建設培養有用人才，更要培養能在社會上有立足本領和生存能力的人才”作為學校育人的目標，並確立了“低進高出、中進優出，高進精出”的辦學宗旨。在“教育孩子就是創造財富”的思想指導下，學校充分激發潛力，增強凝聚力，發揮創造力，逐步形成了學校有特色，教師有特點，學生有特長的辦學模式，使學子們在三中基本上做到了學會生存，學會做人，學會求知，學會勞動，學會審美，學會健體。所有這些，都離不開張大慶為代表的學校帶頭人傾注的心血。二
張大慶在機關和鄉鎮工作過多年，他的父母原先就是教育系統的領導和資深教師，他記得父親常常說，教育工作需要愛。
他到三中後首先從愛抓起。上任後的第一個班子會上，張大慶宣布，“今後三中的工作出問題是我們班子的事，班子工作中出問題是我張大慶的事。我們每個人都要做到從我做起，一切為了三中，一切為了我們這個大家庭！”
教師有病了，班子成員將患者送往醫院，並協調最好的醫生；青年教師結婚，學校出車，校長充當迎送嫁娶的司機；教師親屬病危過逝，有班子成員日夜陪同到最後；教師生日那天，會收到學校送的蛋糕；歲尾時分，他們還會收到感謝賀卡及獎金；教師子女入托、入學學校代辦，孩子放學後學校還有專職教師輔導；去食堂吃飯，三餐免費……2004年以來，學校已為貧困生免費近60萬元，為升學的貧困生協調資助20餘萬元，校內的“獻愛心”基金會還為身患重病的校內外師生捐款近5萬元。
學校的一片重教真情，換來教師的一片敬業行動：微機教師王本臣向學校信息庫奉獻了價值20餘萬元的珍貴資料；年輕教師馬春陽罹患植物神經紊亂，五天五夜不能入睡，仍堅守於教學一線；號稱雙城“文科鐵三角”的馬、胡、王三位教師曾多次接到省重點高中的邀請，然而他們至今站在雙城三中普高講台上。
校長與班子成員身體力行，早6時30分準時到校，晚22時40分才離開學校，全校教職工盡心盡力，形成了令人矚目的“三中速度”，釋放出普通中學不普通的巨大潛能。
三年前，雙城三中有學生900多人，12個教學班，80幾名教師，其中高級教師不過5人，一級教師不過12人。現在三中擁有學生2643人，45個教學班，特級教師2人，高級教師33人，3名省級骨幹教師和2名哈市級功勳教師的強大教師隊伍。宏志班是三中一大亮點，三年前學校領導班子為照顧品學兼優但家庭貧困的學生，決定開辦宏志班。三年後的今天，宏志生于海超等同學分別取得了650分、649分、647分、630分的優異成績，為三中的特色辦學增輝。
三年多來，雙城三中爭取哈工大的支持，興建了12000多平方米的教學樓及綜合樓；與菲莎河谷外國語學院的“聯姻”，為三中學生英、俄語兼修創造了良好的條件。現在，三中又與黑大附中合作，開通了雙城學子們俄語直通留學的成才之路。
