![陸林[安徽師範大學教授、科研處處長]](/img/9/b69/nBnauM3XwQDO4EDNwQzMzYTM5QTM4YDM2YDMzQTNwAzMwIzL0MzL3IzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "陸林[安徽師範大學教授、科研處處長]")
人物履歷
1995年畢業於南京大學並獲理學博士學位
1997年中國科學院地理科學與資源研究所博士後出站
1997年晉升教授。
安徽師範大學國土資源與旅遊學院院長。
安徽師範大學科研處處長。
社會兼職
中國地理學會旅遊地理專業委員會副主任委員，
《旅遊學刊》特邀學術委員，
安徽師範大學人文地理學博士點負責人，
安徽省教育廳人文社會科學重點研究基地安徽師範大學旅遊發展與規劃研究中心主任。
研究方向
旅遊管理；人文地理。
主講課程
人文地理學、旅遊規劃原理；旅遊社會學、旅遊科學進展、地理學基本問題。
獲獎情況
陸林2.全國優秀地理科技工作者（中國地理學會，2009）
3.安徽省社會科學文學藝術獎三等獎（安徽省人民政府，2006）。
4.安徽省高等學校教學名師（安徽省教育廳，2007）。
5.安徽省首屆優秀碩士學位論文指導教師獎（安徽省人民政府學位委員會、安徽省教育廳，2008）。
6.安徽省教學成果獎二等獎（安徽省教育廳，2005）。
7.中國地理學會吳傳鈞優秀人文地理論文一等獎（中國地理學會，2008）。
8.中國地理學會陳傳康優秀旅遊地理學術論文獎（中國地理學會，2008）。
9.首屆中國出版政府獎圖書提名獎（新聞出版總署，2008）。
10.第七屆安徽圖書獎一等獎（安徽省新聞出版局，2007）。
研究成果
1.陸林，葛敬炳，蘇靜.基於制度變遷的浙江省民營資本旅遊投資行為研究.旅遊學刊，2008⑸.
2.陸林.國內外海島旅遊研究進展及啟示.地理科學，2007⑷.
3.陸林，葛敬炳.旅遊城市化研究進展及啟示.地理研究，2006⑷.
4.陸林，余鳳龍.中國旅遊經濟差異的空間特徵分析.經濟地理，2005⑶.
5.陸林，凌善金,焦華富，王莉.徽州古村落的景觀特徵及機理研究.地理科學，2004⑹.
6.陸林，凌善金，焦華富，楊興柱.徽州古村落的演化過程及其機理.地理研究，2004⑸.
7.陸林，凌善金，王莉.試論高校地理專業人文地理學的教學改革.人文地理，2003⑸.
8.陸林，宣國富,章錦河，楊效忠，汪德根.海濱型與山嶽型旅遊地客流季節性比較——以三亞、北海、普陀山、黃山、九華山為例.地理學報，2002⑹.
9.陸林.旅遊地理文獻分析.地理研究，1997⑵.
10.陸林.山嶽型旅遊地生命周期研究——安徽黃山、九華山實證分析.地理科學，1997⑴.
11.陸林.旅遊地居民態度調查研究──以皖南旅遊區為例.自然資源學報，1996⑷.
12.陸林.山嶽風景區旅遊者空間行為研究──兼論黃山與美國黃石公園之比較.地理學報，1996⑷.
13.陸林，焦華富.山嶽旅遊者感知行為研究——黃山、廬山實證分析.北京大學學報(哲學社會科學版),1996⑶.
14.陸林，焦華富.徽派建築的文化含量.南京大學學報(哲學社會科學版),1995⑵.
15.陸林.皖南旅遊區布局研究.地理科學，1995⑴.
16.陸林.山嶽風景區旅遊季節性研究——以安徽黃山為例.地理研究，1994⑷.
17.陸林.山嶽風景區客流研究──以安徽黃山為例.地理學報，1994⑶.
18.陸林.山嶽風景區國際旅遊經濟效益探析——以黃山國際旅遊業為例.旅遊學刊，1991⑴
19、陸林.徽州村落.合肥:安徽人民出版社,2005.
20、陸林.旅遊規劃原理(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材).北京:高等教育出版社,2005.
21、陸林.人文地理學.北京:高等教育出版社,2004.
22、陸林,章錦河.旅遊形象設計.合肥:安徽教育出版社,2002.
科研項目
1、主持國家自然科學基金項目《中國海濱(島)旅遊地發展特性及運行機理研究》（49871027）。
2、主持國家自然科學基金項目《中國傳統村鎮型旅遊地發展特徵及運行機理研究》（40471035）。
3、主持國家自然科學基金項目《中國旅遊城市化過程及機制研究》（40771059）。
4、主持國家自然科學基金項目《中國山地旅遊發展過程和機制研究》（40971083）。
5、主持國家社會科學基金項目《我國非耕地國土資源綜合開發利用的潛力和對策》（98BJY034）。
6、主持國家社會科學基金項目《旅遊業可持續發展機制與調控研究》（03BJY084）。
學術專著
1.陸林.徽州村落(《徽州文化全書》系列).合肥:安徽人民出版社,2005.
2.陸林.旅遊規劃原理(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材).北京：高等教育出版社,2005.
3.陸林.人文地理學.北京：高等教育出版社，2004.
4.陸林，章錦河.旅遊形象設計.合肥:安徽教育出版社,2002。
