學術成果
《實行分層教學,抓好四個環節》發表於1993年第10期《中學數學教學參考》,在中國管理科學院能力研究所主辦的初等數學論文交流會上獲二等獎和鹽城市教育學會三等獎。《淺談多層次數學作業》在1995年第3期《中國小數學》上發表,並被收入《中國中學數學教師優秀論文集》。
《談國中生學習幾何前的“準備狀態”》一文,分別在1997年第5期華南師大《中學數學研究》和1996年6期江西師大《中學數學研究》上發表。
陳老師的造詣不光光在數學教育上,他可謂是東台方言的活化石。陳老師精通江淮官話泰如片東台小片上萬條諺語、俚語、俗語,並運用自如、遊刃有餘。
盤點中國陳姓教育家(二)
教育是立國之本,所以我們要尊重教育,大力發民教育。這個任務就是向大家介紹中國陳姓教育家。 |