學校簡介
阜陽市紅旗中學是一所享譽皖西北的名校，2006年4月27日順利通過省級示範高中評估驗收。學校位於阜陽城南經濟技術開發區，西臨潁上路，北接阜潁路，南近中心汽車站，位置優越，環境幽雅，亭台樓榭相映成趣，花草樹木交相生輝，書聲琅琅，校風純正，是省級教書育人先進單位，市級花園學校，安全文明學校和綜合治理先進單位。是家長放心、學生安心、教師舒心的一塊樂土。
師資力量
紅旗中學師資力量雄厚，結構比例合理。在職187位教師中，有特級教師3人，高級教師53人，一級教師63人，省市區教壇新星8人。他們為了"讓紅旗更鮮艷，讓桃李更芬芳"，以校為家，以生為子，辛勤耕耘，樂於奉獻。
紅旗中學教學設施一流。在120多畝的校園內，有圖書館、實驗樓、學生公寓、食堂等完備的教學設施。學校先進的校園網上了"校校通"，登錄了101遠程教育網，是全省電教設備一類達標學校和電化教育先進單位。擁有生態標本館和植物園。學校有圖書雜誌10多萬冊，電子圖書40多萬冊。高標準學生公寓2棟，可滿足3千多人住宿。紅旗中學是全國微格教學實驗基地，是中國教育管理學會團體會員，是黃岡中學、華中師大附中聯誼學校。2005年12月，首屆全國研究性學習研討暨成果交流會議在我校成功召開。近年來，學校牢固樹立"一切為了每位學生的發展"為辦學理念（一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切，學生自主學習、主動發展），實行"科學、嚴格、系統、規範"的管理，注重培養學生創新精神和實踐能力，教育教學質量一年一個大台階，一批學子考入北大、清華等名校。2003年，鄧曉敏、鄧大偉、鄧小偉三姐弟分別考取阜陽師院、合肥工大、同濟大學，創造我省高考史上的奇蹟。2004年，高考喜獲豐收，本科達線601人，重點211人，其中陳敬紅以全市文科第一名的優異成績（651分）被北京大學元培實驗班錄取。2005年，高考成績又上新台階，本科達線708人，重點232人，其中王斌被清華大學錄取。回顧過去，信心百倍；展望未來，任重道遠，紅旗人決心繼續努力，以更加優異的成績回報社會為把紅旗中學建設成為21世紀現代化中學。
加強工作
學校加強了如下工作。
（一）加強學校的思想政治工作。教職員工解放思想，更新觀念，把思想統一到江總書記“三個代表”重要思想上來，統一到辦好學校的大局上去。不認清形勢，不順應潮流，抱殘守缺，固步自封，就沒有出路。必須大膽實踐，科學決策，勇於探索，積極進取。堅持發展是硬道理。這就要求我們不斷學習政治，學習業務，提高我們的政治素質和業務水平，提高我們的工作能力和辦事效率。加強職業道德建設，做到為人師表，教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。樹立良好的社會公德、職業道德、家庭美德。樹立正氣，利用身邊的先進人物和事跡，教育帶動廣大教職員工共同努力奮鬥。共產黨員在學校各項工作中和各個方面充分發揮先鋒模範作用。充分發揮黨支部在學校工作中的政治核心作用，保證和監督黨的方針政策的貫徹落實。近期建立健全黨總支和黨支部，切實抓好黨的組織思想作風建設，豐富、嚴肅黨內生活，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。尊重知識，愛惜人才，尊重人才，關心教職工生活，及時為教職工排憂解難，盡最大努力挖掘潛力。注重“兩會”工作，調動各方面積極性，以充分發揮教職工的創造性、主動性和勞動熱情，切實幹好各項本職工作。
（二）加強學生德育工作，促進學生德智體美勞全面發展。增強德育工作針對性、主動性和實效性，利用學校德育教育網路，赴教育基地參觀學習、開辦家長學校、舉行周一升旗儀式和召開法制報告會等，加強理想、信念和以中學生行為規範為主要內容的法紀教育，加強愛國主義、團隊精神和社會主義教育，加強中華民族優良傳統、革命傳統教育和國防教育。把思想品質和道德教育貫穿於教學全過程。通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，使學生具有愛國主義、團隊精神和社會主義思想，能夠繼承和發揚中華民族優秀傳統和革命傳統；使學生具有社會主義民主法制意識，能夠遵守國家法律和社會公德；使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務；培養學生的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環保意識，具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。抓好以軍訓為主要內容的新生入學教育。教育新生適應新環境，確立新目標，儘快投入到新的學習生活中去；教育高二和初二的學生堅定信心，咬定青山不放鬆；教育高三和初三學生穩定情緒，奮力拚搏。
（三）加強科學管理，全方位實施“一二三五系統管理工程”，樹立良好的校風、教風和學風。研究和遵循管理規律，以改革為先導，以穩定為基礎，以發展為目的，突出條理化、適用化、科學化，引進競爭機制、制約機制、激勵機制、監督機制和靈活的用人機制。實施名師工程，爭取五年學校有一半的教師成為阜陽市的名師，直至成為國家級、省級名師。爭取用一至二年時間形成團結、求實、奮進、高效的校風，形成嚴謹、求是、創新、奉獻的教風，形成勤奮、求真、文明、向上的學風。
第一，確立教學中心地位，加強教學管理，努力使教學質量實現歷史性突破。確立新教育理念，探討新教學理論，落實新教學大綱；加強常規管理，實施動靜結合的新管理模式，使教學規範化、科學化、藝術化；加強業務技能學習，不斷充實新知，加強教學研究，健全教研組系統，形成整體健進的教研科研能力；抓好畢業班工作和招生工作，注重面向全體學生，推進素質教育，切實提高教育教學質量。
第二，加強幹部隊伍建設，使校級和中層班子能承擔起振興紅旗中學的歷史重任。領導班子在各方面率先垂範，嚴於律己，從我做起，廉潔勤政，樂於奉獻。加強幹部的培養、教育、監督和管理。在學校當官必須教而優則仕，選拔德才兼備的中青年教師走上各級領導崗位。
第三，加強教職工隊伍建設。制定了完善教職工考核辦法和教職工獎懲條例等，獎優罰劣，樹立先進典型，嚴明工作紀律，實行全員坐班制。狠抓教學反饋。每學期教導處都選擇一至二個學科進行重點解剖、分析、比較、提高，今年重點解剖了語文、外語兩個學科。期中、期末教導處、政教處都組織各班學生對教師的教育教學情況進行全面評價，並將學生的評價及時反饋給任課教師。鼓勵教師業務進修、培訓，通過繼續舉辦評選教壇新星、教學大獎賽和教師幫教帶活動，全面提高業務素質。給骨幹教師壓擔子，由課堂走向社會，加強課題研究，儘快使人才脫穎而出，提高了名師層次。
第四，加強學生管理，確保教學秩序正常運轉。在學生中開展以遵守中學生守則為主要內容，樹立優良學風的競賽活動。制定並落實符合本校實際的學生管理守則。對教學區、宿舍區實行封閉式管理。在學生中實行兩證一徽（學生證、住宿證、校徽）制度，紮實開展“創三文明奪兩旗”（文明班級、文明學生、文明寢室、紀律紅旗班、衛生紅旗班）競賽活動。團委、政教處大力宣傳學生中的好人好事，樹新風、鼓士氣。各班主任通過不同途徑和方式努力把班級管理好，管理到位。加強學籍管理，學生留級、休學、借讀、轉學都嚴格把關，嚴格按政策辦事，由學校統一研究決定。
第五，加強學校財物管理，充分利用學校資源。新學期伊始，用兩個月時間對校產進行統一登記，摸清家底。而且今後每學期之首，期中、期末都進行一次清產整理。學校的一切收入歸學校統管，任何人、任何年級、任何班級沒有亂收費，堅決杜絕了加重學生負擔的違紀現象。學校財務開支一直堅持逐級審批，校長一支筆制度。實行學校公物統一採購、保管、使用制度，不允許任何人損公利私。加強圖書、電教、實驗室建設，真正做到向學生開放。一切為了學生，進一步整頓食堂、醫療室等。開源節流，進一步辦好勤工儉學，探索學校後勤服務社會化新途徑。
第六，科學規劃，分步實施，加快學校建設，一年之內建一至兩棟學生宿舍樓；整治環境，繁榮校園文化，創建市級文明校園。
（四）加大改革力度，以適應形勢的要求。
1、用人上創新：實行教職員工聘任制，所有教職員工都要競聘上崗，積極推行末位淘汰制，真正形成優勝劣汰，能上能下的用人機機制，不能因人設崗，要因事設崗。2、制度上創新：進一步建章立制，以立規矩，樹正氣，保穩定，促發展。3、體制上創新：探索新的辦學路子。在年級管理上實行校長分管年級組、年級主任負責制，班主任責任制。以管理求質量，以管理求效益，以管理樹形象。4、激勵機制上創新：改革考核考評辦法，實行民眾評領導，學生評教師的新的考評機制。定量考核與定性分析相結合，考勤與考核實績相結合。5、教育教學上創新：立足社會面向學生，積極探索學生教育工作的新方法新途徑。瞄準高考，深研教材，創新思維，擴大視野，注重實踐，開設研究性課程，籌上校園網，充分利用現代化教學手段。6、領導方式上創新：改進領導方式，講究工作藝術。特別是學校主要領導貫徹執行民主集中制原則，廣開言路，廣泛傾聽民眾呼聲、意見或建議，重大問題提交集體研究，教代會通過，使決策科學化、民主化。學校每季度公開一次政務、財務情況，做到政務公開、財務公開。教師及工作人員增強辦事效率，努力改進工作作風，講究工作方法，增強親和力，把學生當作自己的孩子，一切為了學生。講究批評藝術，減輕學生心理負荷，嚴禁簡單粗暴。與學生交心，做學生的良師益友，為學生分憂解難。
（五）增強為教學服務，為學生服務的意識，各項工作都上新台階。紮實有效地推進後勤、老幹部、安全保衛、工會、計畫生育、綜合治理、婦聯、團委、學生會工作的開展。實行安全保衛、計畫生育、綜合治理一票否決。總務抓好校園環境衛生和後勤服務，保衛和總務協調社會，切實抓好學校環境治理。工會切實代表職工利益，維護職工合法權益。充分發揮工、青、婦橋樑和紐帶作用，當好黨的助手，圍繞教育教學開展活動，把廣大教職工和青年團員團結起來，組織起來，為學校的兩個文明建設做貢獻。舉辦了秋季運動會，組織好了重大節日的慶祝活動，增強學校的生機和活力。
目前學校發展尚存在諸多問題，亟須依靠政府和社會協調解決。
其一，硬體建設尚須加強。雖有一定基礎，但遠遠不能滿足師生的教學和生活需要，學生住宿條件十分簡陋、破舊，住宿緊張已嚴重束縛了學校的發展和生存，亟須政府和社會加大投資力度，改善辦學條件。為此，經研究決定，近期應儘快上馬，建一至兩棟學生公寓，請上級政府和社會各界儘快協調解決征地、拆遷和建設工作。教職工住宿也較為緊張，目前許多青年教師收入低，工作量大，還在外租房，影響其工作積極性，這些僅靠學校還很不夠。校園環境亟待改善，眼下校園環境比較差，環境衛生有待進一步加強，校園建設上規模、上檔次，還須下大氣力解決。
其二，校園周邊環境亟待加強治理，檯球室、遊戲機室、網咖、書屋、錄像廳等眾多，嚴重影響學生的身心健康，亟待政府與社會攜手治理，出重拳，下重藥，一步到位。
其三，學校需要科學規劃，請政府和社會給予通力協助。
