教材體系介紹
《閱讀說話》是國小說話寫話的預備課程。教材以兒童認知及語言發展為基礎，遵循兒童的年齡特點，激發幼兒學習語文的興趣，使孩子愛上閱讀，並促進其 聽、說、讀、寫的能力發展。《閱讀說話》讓孩子閱讀感知多樣的文章體裁，從中擴充幼兒的辭彙量及句型，通過看圖說話的形式提升幼兒的觀察，表述及語言思維能力。本教材共分上下兩冊，每冊包括16個單元。每單元分為四個教學模組：教學模組簡介
文學作品閱讀辭彙銀行
經典誦讀
看圖說話。
教材特色
閱讀新視角，全方位豐富幼兒早期閱讀經驗。閱讀形式包括：多題材文學作品閱讀，圖畫閱讀，語文知識閱讀，書面閱讀。 全語言教育觀，綜合培養幼兒聽、說、讀、寫能力，豐富幼兒的語文知識，提升語文能力，培養學習語文的興趣。 教學模組目標清晰，配套教輔齊全，易於教師教學，方便家長家庭輔導。
1、閱讀體裁多樣，如：兒童詩、寓言、成語故事、繞口令、科普故事、行為故事等，提升孩子的語言表達能力和創造想像能力。
2、經典古詩誦讀，豐富孩子辭彙和句型。
3、通過看圖說話寫話，了解事物之間的聯繫，培養幼兒的觀察力、想像力、語言思維能力。
4、基本漢字的書寫，解決孩子倒插筆的問題，為升入國小打下良好的基礎。
5、情景故事表演，學會分工與合作。
