簡介
閩北職業技術學院是一所經福建省人民政府批准的公辦普通高等職業學校。學院面向全省招生，學制三年。學院根據國家與地方經濟建設和教育發展的需要，以培養生產、建設、服務、管理第一線所需要，德、智、體、美等方面全方面發展的高級套用型專門人才為目標，是一所集多科性、多功能為一體的具有較高水平的高等職業技術學院。
閩北職業技術學院位於武夷山脈南麓——建陽市，與全國著名風景區武夷山相距僅供參40公里，校園環境優美，設施齊全。學院占地面積334.27畝，規劃用地址34.27畝。現有建築總面積6.07萬平方米。建有多媒體教室、計算機房、語音室、圖書館、閱覽室和實驗室等；教學儀器設備650多萬元；圖書館藏書10萬冊。計畫到2006年學院新建校舍面積3.2萬平方米，建成2個校內實習工廠，30個以上穩定的校外教學實訓基地，圖書達30萬冊，期刊達600餘種。
師資
學院擁有一支教學經驗豐富的骨幹教師隊伍，師資雄厚。現有教職工148人，專職教師94人，其中高級職稱36人，中級職稱40人，碩士研究生5人，在讀碩士研究生20人.學院外聘專家、教授13人.學院教學實驗設備先進，具有實踐性教學所必需的各種實驗室、實習工廠等，並建有較為完善的校園網路系統。學院還與上海第二工業大學、上海師範大學、福州大學、福建農林大學、上海錦江學院等高校建立專業建設共建關係，努力培植專業特色，打造專業品牌，創建具有自己品牌特色的高等職業技術學院。
校徽
閩北職業技術學院校徽圖案以閩北職業技術學院英文譯名“MinBeivocationalandtechnicalcollege”首個字母“MBVTC”為設計元素，線條有機變化成“人”字形和昂首飛翔的飛鳥造型，寓意學院團結拼搏，爭創全省一流高職院校的目標和願景，也寓意全院學子壯志凌雲、展翅高飛。圖案從另一角度看又是書頁與風帆造型，寓意學院師生在知識的海洋中專心致志、迎風破浪，也寓意全院師生自強不息、艱苦創業的精神面貌。圖案中心一輪冉冉升起的紅日造型，寓意學院事業發展氣勢如虹、蒸蒸日上，也寓意學院學子熱情奔放、朝氣蓬勃。1929為學院前身建陽師範學校建校時間，寓意我院具有悠久的辦學歷史和深厚的文化積澱。整體圖案以綠色為主色調，多色彩的組合鮮艷醒目、和諧靚麗，寓意學院堅持“立足閩北，服務海西，為建設海西綠色腹地培養生產、服務、管理第一線需要的高素質技能型專門人才”的辦學定位。
我院校訓為“篤行善思，致用創新”。
校訓
校訓出典：
“篤行”語出《中庸》第十九章：“博學也，審問也，慎思也，明辨也，篤行也”，意思是要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。
“善思”語出孔子《論語》：“學而不思則罔”，意思是學習一定要經過思考，不思考就會迷失方向。善思就是要勤于思考，思而後行。
“致用”語出《易·繫辭》：“備物致用，立成器以為天下利”，意思是實現價值，為社會所用。
“創新”語出《尚書》：“苟日新，日日新”，意思是不墨守成規，不斷推陳出新，有所發現，有所發明和有所創造。
校訓含義：
“篤行善思”就是要求全院師生刻苦鑽研、勤于思考，努力踐履所學，做到“知行合一”；“致用創新”就是要求全院師生開拓進取、勇於創新，致力服務社會，實現人生價值。
校訓突出了學院人才培養目標，概括了學院的辦學理念和定位，是傳統文化精髓和時代精神核心的有機統一，成為閩北職業技術學院全體師生員工的行為準則、動力之源和奮鬥目標。
教育方針
學院全面貫徹黨的教育方針，堅持高等職業技術教育的辦學方向，注重學生的思想品德和職業道德的教育；在知識能力結構上，注重學生專業知識的橫向拓展和學生的外語、計算機套用水平的提高；在教學環節上，注重學生專業技能和就業上崗能力的訓練，努力擾學生培養成符合實際需要的知識型、技能型和套用型人才。學院堅持“以社會需求與就業為導向，以能力培養為中心”的辦學思想，積極探索產學研相結合的辦學路子，培養適時對路的專業人才，使就業生就業率達90%以上。
學院以全日制高等專科教育為主，在發展高等職業教育的同時，積極拓展職業類的培訓教育，開展各種形式的非學歷教育，走多渠道辦學的路子。
學院院長
學院院長黃亞惠
黃亞惠學院十一五規劃
一、“十一五”發展規劃指導思想和目標定位
（一）指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹《國務院關於大力發展職業教育的決定》和教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，以服務海西綠色腹地建設和全面建設閩北小康社會為宗旨，以培養生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才為目標，以職業教育就是就業教育為理念，以江南新校區建設、專業建設和師資隊伍建設為抓手，走產學結合之路，全面提高學生職業素質和就業競爭力，努力把閩北職業技術學院建成為一所具有鮮明辦學特色和較高辦學水平的高等職業學校。
（二）基本原則
1、可持續發展原則。正確處理改革、發展和穩定之間的關係，努力使規模、質量、結構和效益協調發展；全面落實科學發展觀，走可持續發展之路。
2、質量第一原則。強化管理，確保教學優先地位；牢固樹立質量是高職教育生命線的觀念，建立和完善質量保證體系，狠抓教育教學質量，辦讓人民滿意的高職教育。
3、效益性原則。在培養高素質人才的基礎上，充分利用優質教育資源開展各類培訓、技術服務與對口支援，不斷提高對區域經濟的貢獻度，實現學校與社會的雙贏。
4、創新性原則。改革與創新體制和機制，完善產學合作、工學結合長效機制，進一步推進人才培養模式與課程改革與創新。
（三）目標定位
1、辦學目標定位：將學校建設成為一所具有鮮明辦學特色和較高辦學水平的高等職業學校。
2、辦學層次定位：改變中專辦學模式，遵循高職教育規律，全面提升辦學水平。在辦學過程中確定和鞏固教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質量的首要地位、教學投入的優先地位，把人才培養質量作為辦學的生命線。確保培養的人才具備與高等教育相適應的基本理論、知識與技能，掌握相應的新知識、新技術和新工藝。
3、辦學類型定位：以高職教育為主，積極拓展成人教育、職工培訓，努力實現各類教育協調、可持續發展。
4、專業發展定位：促進專業建設向理工類的方向發展，逐步實現以輕紡食品類、現代服務類、電子信息類、製造類為重點，旅遊、管理、藝術等專業相互交叉、協調發展的高職專業體系，形成各門類專業均衡發展，特色專業優勢明顯，精品專業水平較高，專業內涵建設逐步深化的專業建設與發展的新格局。
5、服務面向定位：立足閩北，服務海西。
（四）主要任務
1、2008年8月，完成江南新校區一期工程建設。
2、2008年，加強幹部隊伍建設，不斷提升幹部隊伍的整體素質，建設一支政治上靠得住、發展上有本事、作風上過得硬，廣大民眾信得過，能適應學院“十一五”建設任務和學院長期發展的管理幹部隊伍。
3、2008年秋季，完成學校從建陽到南平江南新區的整體搬遷工作。
4、2008年下半年，通過教育部人才培養工作水平評估。
5、2009年，進一步深化勞動人事分配製度改革，形成多勞多得、能上能下、能進能出的新機制。
6、2010年，構建科學合理、功能完善的校內外實訓體系，建立較為完善的校內外實訓基地，滿足學生校內外實習實訓的要求。
7、2010年，專業規模控制在30個以內，初步完成現代服務類、電子信息類、製造類和輕紡食品類等四大專業類群建設。
8、2010年，建立本地就業為主，域外就業、境外就業和自主創業為輔的就業體系，就業率達90%以上。
9、2010年，在校生總規模達到3000人。
10、2010年，建設專兼結合、規模適度、結構最佳化、質量較高具有雙師素質的師資隊伍和管理隊伍。
11、2010年，全面加強精神文明建設和校園文化建設，培育閩北職業技術學院精神，努力建設和諧校園，創建省級文明單位。
學院社團
學院高度重視校園文化建設，學生生活豐富多彩，成立了舞蹈、音樂、吉它、棋藝、書畫、話劇社、先鋒社等21個學生社團。同時，還成立了就業創業協會、武術協會、創意設計協會、電子協會、交際協會等學生協會10多個。學院以校園文化建設為載體，組織開展“藝術節”、“讀書節”、“社團文化節”、“技能競賽節”、“體育健身節”等系列活動，努力提升學生人文素質和社會實踐能力。
相關新聞
福建林業職業技術學院與我院簽訂對口幫扶協定
2013年4月15日下午，在福建林業職業技術學院江南新校，福建林業職業技術學院院長鄭郁善與我院黃亞惠院長現場簽訂了兩校對口幫扶協定。根據對口幫扶協定，作為國家骨幹高職院校的福建林職院將充分發揮辦學優勢和輻射帶動作用，在專業建設、師資隊伍建設、實驗室和實訓基地建設等方面支持閩北職業技術學院，幫助閩北職業技術學院提升辦學水平，促進閩北高職教育均衡發展。福建林業職業技術學院劉文開副院長主持了簽字儀式，兩校教務處、辦公室及有關處室負責人參加了簽字儀式。
兩校建立對口幫扶關係是認真貫徹落實《福建省人民政府辦公廳關於支持高職院校改革發展的若干意見》和《福建省教育廳關於啟動實施福建省高等職業院校教學改革和建設重大工作項目的通知》精神的一項重要舉措。省教育廳啟動實施了8項高職院校教學改革和建設重大工作項目，其中包括福建省高職院校對口幫扶項目，要求示範性高職院校對口幫扶一般高職院校和民辦高職院校。首輪對口幫扶期限為2013年至2015年。省教育廳將在事業發展、資金安排、重大教改項目、專業建設、實訓基地建設等方面對對口幫扶項目給予政策傾斜和支持。
在對口幫扶簽字儀式上，福建林業職業技術學院鄭郁善院長，閩北職業技術學院黃亞惠院長分别致詞。鄭郁善院長在致詞中指出，要進一步提高對口幫扶工作認識，著力創新協作機制，深化協作內容，擴大協作範圍，促進兩校共同發展壯大，不斷開創友好合作新局面。黃亞惠院長在致詞中代表閩北職業技術學院對福建林業職業技術學院長期以來給予的幫助和支持表示衷心的感謝，並希望兩校共同搭建對口幫扶的工作平台，堅持優勢互補、互利互惠、共同發展的合作原則，建立定期協調的工作機制，制訂對口幫扶的具體措施，落實對口幫扶的項目內容，充分利用福建林業職業技術學院的教育資源和辦學經驗，進一步幫助閩北職業技術學院提高行政管理、專業建設和教育教學水平。
同日，福建林業職業技術學院也與武夷山職業學院簽訂了對口幫扶協定。武夷山職業學院黨委書記兼執行院長陳建生出席了簽字儀式。
學院論壇
目前學院學生最集中的網路媒體交流平台是百度貼吧閩北職業技術學院學院吧。該吧成立於2008年，2009年，由於特殊原因全國大學高校貼吧都被限制發言，福建林業職業技術學院吧也不例外。在貼吧封禁期內，院內學子紛紛以班級形式重新創建了福建林業職業技術學院俱樂部，然而由於俱樂部的許多限制之處，交流效果十分有限。時間到了2013年，在現任吧主@花前樹下有草、小吧主@下面的愛努力申請下。在2013年4月中旬成功解封。
同時在現有吧務團隊@花前樹下有草@Z止步@叭叭愛貝貝@﹏海綿寶寶つ@格子控有你@哆哆哆啦A夢3@下面的愛@Smile淡盳@HYC940819。積極努力下。學院貼吧馬甲數量也由原先的375擴充至1136。截止至2013年9月共有主題數2650個，貼子數42,403篇，閩院學子數1136。
乘車線路
南平火車站乘坐27路到閩北職業技術學院下車
南平火車南站乘坐9路至南紙轉3路或2路至南平火車站乘坐27路到閩北職業技術學院下車
南平汽車步行通過水南橋到南平火車站轉乘27路到達閩北職業技術學院下車。
