重塑員工

屬於領導學領域,也是員工拓展訓練的目的之一,指的是對員工個體進行塑造,這是個很古老的話題,在這方面有過很多的偉人,如富蘭克林、卡耐基、柯唯等等,也有這方面的很多理論。

重塑員工

重塑員工必須將員工放在一個環境中,正如某個主管說的好:“當我們在野外生存訓練時,在激流中搏擊時,我們感到融為一體,興奮的大叫。我們的團隊意識被煥發,我們彼此感到自己很愚昧——為什麼在平常,在彼此的工作崗位上會有那么多的衝突呢?
個體培訓結束後,我帶著新的心緒重新投入工作,發現過去的矛盾依舊存在,過去的彼此指責依然故我,我們很快又恢復了原來的狀態,而下一次的培訓也沒解決這個問題,就象《克萊默夫婦》中所描寫的夫婦二人的困境一樣,為了矛盾而分開,又和好,是矛盾把他們分開,於是他們又想和好。”
是的,不管是野外生存訓練,還是什麼魔鬼訓練營,還是“我一定會成為富翁”之類的勵志會,都會使當事人跳出他所處的矛盾,“一切從頭開始,從你擁有一個城堡開始,你制定法律和規定人物做什麼(就象任何一款這類電子遊戲),你就可以控制一切了。”

集體夢想的塑造——個人突破式修煉五層級

一.遺忘個人擁有的知識——並不是真的遺忘,而是不把它視作天然正確的、神聖的。並且勇於否定自我,即先否定,再肯定。
二.破除個人夢想中不能傳達,不能顯性化的沼澤地帶——入模就是將某個企業的思想、做事流程、知識與經驗,還有公司現有的集體夢想——遠景、戰略等四個方面向新員工做詳細的交流。這中間,不斷的溝通,重新以現有的集體夢想為“磚”,引出新員工個人夢想、這個“玉”。使之清晰,即理解集體夢想,又保持了自己的創造力,還有顛覆性。
假設自己什麼也不懂,打開自己的心胸,就象計算機運行一段時間後,各種病毒,錯誤的操作,程式之間的相互疊加等原因,使計算機運行速度變慢、功能不全,這時我們就會把原來的操作平台刪掉,重裝一次系統,於是它又重新開始工作了。
這很象人的學習過程(二者之間有驚人的相似性),在你重新學習之前,你必須明白,世界上你唯一不願再學習的就是你自以為已經知道了的。在很多時候,是我們自己給自己設下了籠!設定了探索知識的界限;一個用已認識的概念編織起來的攻不可破的殼,而殼的外面是更多的未知,更多的更深刻的原因。牛頓有這樣一個殼,愛因斯坦同樣也有這樣一個殼,問題的關鍵是:你是否有破殼之術——遺忘。
三、重新啟動自己的思考和知識——梳理心靈和知識。
通過入模之後,你會重新梳理自己的思維模式和知識,將企業所有的信息在一張大紙上繪製在一個思維地圖,按所有概念之間的因果聯繫,流程關係組成一個寵大的“家譜”,這時候你可以:
1. 對這個企業的思維地圖有所貢獻。
2. 將自己經過一輪否定——肯定循環的知識進行去偽存真,(使用結構性問卷腦圖)
將它們按企業思維地圖的結構繪製成一個思維地圖。
於是你個人的思維地圖就可以作為你想法的來源,你的思考機制可以被你清晰的認識。
當然你對企業所繪製的思維地圖必須和他人的進行迭加,交叉試錯和延展。(在今後的歲月里,你將不斷發展它)同樣,你也會不斷發展自己的思維地圖。
四、再度深刻理解企業集體夢想的來源——學習企業思想庫
企業夢想來自於企業的軟體——思想庫(關於它以後的篇幅會做詳盡介紹),但每個人都必須在理解了企業的想法是什麼之後,來了解企業為什麼會這么想,它來源於什麼信條。
五、融入集體夢想,發展集體夢想——融入企業
將個人夢想與集體夢想連通,並不要求損毀個人夢想,它不是一種加和,而是一種相互催生,互為階梯的聚變反應,會出現很多人意想不到的新夢想,來豐富和發展個人的、集體的夢想。

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