人物榮譽
1．2000年9月評為青島市青年教師優秀專業人才；
2．2003年12月評為全國優秀指導教師
3．2005年9月評為青島市教學能手
4．2009年9月評為即墨市名師
5．2010年9月評為山東省特級教師
學術論著
1．2003年7-8月論文《繪製並評價學校平面圖——實踐探究活動調研報告》發表在《中學地理教學參考》上；
2．2003年10月論文《充分發揮地理教學中的育美功效實施素質教育》發表於《現代教育研究》上
3．2007年11月論文《使用湘教版教材諸般體會》發表在《中學地理教學參考》上；
4．2009年4月論文《新課程地理教學中的課後反思》發表在《中學地理教學參考》上；
5．2010年3月論文《地理新課程研究性學習的誤區探析》發表在《中學地理教學參考》上；
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1．2002年4月舉行青島市公開課《美國》
2．2006年9月青島市優質課評比三等獎
人物事跡
為了"把最好的教給學生" 的人生目標；她先後涉獵多種專業性極強的教學雜刊，上好每堂課，課後及時總結，在不斷實踐反思的基礎上提升自己。針對農村學校現狀，苦練板圖基本功，創立了"三板"——板空、板圖、板畫目標藝術教學，有力地調動了學生的積極性，在96年市公開課上好評如潮； 2000年發揮學生主體作用的課題研究，入選青島市教研課題，並錄製錄像課參與青島市研討。2001年創立的情境旅遊地理學習法一舉獲得市優質課一等獎的第一名；2002年在青島市公開課上的案例材料教學法使與會老師領略了"他山之石，可以攻玉"的風采；在新課改中以情景為載體，以活動為主題，以學生為主體，啟導學生在認、思、做、創中掌握科學、生動的學習方法。她始終將讀書、實踐、思考、寫作四者融為一體，努力追求一種"研究工作化，工作研究化"的學者型教師境界。有二十多篇論文獲青島市、省和全國的一、二等獎，多篇論文在《中學地理教學參考》等國家級期刊上發表。她曾多次被邀請參加青島市教育局新課程教材的研討，利用課餘時間指導青年教師的優質課和公開課基本功，使他們逐漸走向成熟。
多年班級管理工作中，她先後對數百名學生進行心理疏導，資助近20名學生的學習費用，成為學生的良師益友。08年秋的一個早晨因騎車不小心致右臂受傷。她便吊著右臂、左手板書繪圖一站就是四個月,在期末聯考中高出同鎮平行中學9．8分。冬天，學校同科老師家屬病重手術，她不顧身體不適，接下了所有的課，一人乾兩人的工作，並使學科總體成績又上一個新台階。
多年來教學成績突出，會考成績名列全市前茅。由於業務突出，她先後被評為青島市青年教師優秀專業人才、青島市中國小學科帶頭人後備人才、全國優秀指導教師、即墨市教科研指導組成員、青島市教學能手、即墨名師、即墨市三八紅旗手、青島市教育讀書人物等多項榮譽稱號，又被授予"山東省特級教師"稱號。
第七批山東省特級教師（一）
| 評選特級教師，對提高中國小教師地位，增強教師的光榮感、責任感，表彰特別優秀的中國小教師、樹立榜樣，激發廣大中小教師教書育人的積極性，促進基礎教育事業的發展，起到了非常重要的作用。 |
