主要工作業績
一主要榮譽：
1．2004年11月評為全國創造教育科研先進個人
2．2005年9月評為青島市教學能手
3．2005年9月評為青島市中國小學科帶頭人
4．2009年10月入選青島市名校長培養工程
5．2010年8月評為山東省特級教師
二主要論著：
1．2005年11月論文《沒有預約的生成》發表在《北京教育》上
2．2006年3月論文《數學課呼喚人文關懷》發表在《中國小教材教學》上
3．2006年7月論文《體積教學的一管之見》發表在《國小教學研究》上
4．2006年9月論文《獨立思考是動態生成的根》發表在《國小數學教師》上
5．2007年10月論文《路轉溪橋忽見》發表在《國小教學參考》上
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1．1999年12月舉行青島市級公開課《長方形、正方形的認識》
2．2001年8月青島市優質課評比二等獎
3．2004年9月《小學生激勵教育研究》課題通過青島市級驗收
主要事跡
他從教18年來，始終將學習放在首位，從一名普通的中師畢業生先後自學了漢語言文學專科、本科，並於考入四川師範大學攻讀教育管理碩士，使其品德修養和專業素養都得到持續提升。他積極投身教育科研工作，結合自己的教育教學實踐，撰寫的教育教學論文在《中國小教材教學》、《當代教育科學》、《國小數學教師》、《山東教育》等28家省級、國家級教育教學期刊上發表80多篇，其中全國中文核心期刊46篇，在國小數學界產生較好影響。
他先後被評為膠州市優秀教師、青島市優秀專業人才、青島市教學能手、青島市中國小學科帶頭、山東省骨幹教師、全國創造教育科研先進個人、入選青島市名校長培養工程，2010年8月被評為山東省特級教師。
近四年，該同志擔任農村國小校長後，仍然從事國小數學學科教學工作，並確立了"優勢教育"辦學理念，即最大限度地發揮每一名兒童優勢，為學生的一生幸福奠基。"幸福閱讀"已成為學校鮮明的辦學特色，學校於2009年12月通過青島市標準化學校驗收。
