內容簡介
《農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫考試綱要(中學部分)》內容簡介：教育部、財政部、人事部、中央編辦下發了《關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫的通知》(教師(2006)2號)，並聯合啟動實施“特崗計畫”，公開招聘高校畢業生到西部“兩基”攻堅縣農村學校任教。
“特崗計畫”的實施，採取省級統籌、公開招聘的辦法，錄用了一大批高校畢業生從事農村義務教育，有力地緩解了農村地區教師緊缺和結構性矛盾，改善了農村學校教師隊伍的年齡、學歷、學科結構，提高了教師隊伍的整體素質，為農村教育發展注入了新鮮血液，增添了新的活力，促進了農村學校面貌的變化。同時，這一制度設計創新了教師補充機制，嚴格了用人標準和程式，有利於建立教師隊伍建設的長效機制，從源頭上保證教師隊伍的整體素質。
圖書目錄
第一部分 綜合知識
第一章 教育學
第一節 教育與教育學
第二節 教育與社會的發展
第三節 教育與個人的發展
第四節 教育目的
第五節 學生與教師
第六節 課程
第七節 教學(上)
第八節 教學(下)
第九節 德育
第十節 班級管理
第二章 教育心理學
第一節 教育心理學概述
第二節 中學生的心理發展與教育
第三節 學習的基本理論
第四節 學習動機
第五節 學習的遷移
第六節 知識的學習
第七節 技能的形成
第八節 學習策略
第九節 問題解決與創造性
第十節 態度與品德的形成
第十一節 心理健康教育
第十二節 教學設計
第十三節 課堂管理
第四節 教學測量與評價
第五節 教師心理
第三章 教師職業道德
第一節 教師職業道德概述
第二節 教師職業道德規範與修養
第四章 教育法律法規
第一節 教育基本法律法規
第二節 教育類的其他法規
第三節 中國小班主任工作規定
第二部分專業知識
第一章 新課程改革
第一節 新課程改革概述
第二節 新課程結構
第三節 新課程標準
第四節 新課程改革下的“五個轉變”
第二章 國中學科教材教法
第一節 新課程下的語文教學
第二節 新課程下的數學教學
第三節 新課程下的英語教學
第四節 新課程下的文科教學
第五節 新課程下的理科教學
第三部分 試講與說課
第一章 特崗教師招聘面試
第二章 試講與答辯
附錄一：教育部財政部人事部中央編辦關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫的通知
附錄二：關於繼續組織實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫”的通知
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