學院簡介
贛南師範學院文學與新聞傳播學院創建於1958年，和贛南師範學院一起誕生，其始為文史科。1959年文史科改為中文科，1960年改為中文系，同時招收本科和專科學生。1962年8月，贛南師範學院被撤銷，中文系也自1963年下半年起改變辦學任務，培訓高中和國中語文教師。1964年，學校調整學制和專業設定，中文系又改為中文科。“文革”期間，一度稱為贛州專區“五七”教育學校語文連、贛南教育學校中文科。1974年以後恢復中文科。1984年，中文科再次改為中文系。2002年，為適應社會經濟文化發展需要，經上級批准，開設新聞學專業並於同年9月開始招生，2003年中文系改為中文與新聞傳播系。2004年增設對外漢語專業，2006年4月，中文與新聞傳播系改為文學與新聞傳播學院。 目前，文學與新聞傳播學院擁有漢語言文學（師範）、漢語言文學（秘書）、對外漢語、新聞學、播音與主持藝術五個本科專業和語文教育、涉外文秘兩個專科專業。設有漢語言文學、新聞學、對外漢語、播音與主持藝術四個專業教研室。有中國古代文學和語文課程與教學論兩個碩士點。學院資料室藏書30000餘冊。現有全日制在校研究生、留學生、本、專科學生2000餘人。
學院現有教職工55人，教授12人，副教授15人，高級職稱人數占教師總數的50%；博士9人，碩士24人，高學歷教師人數占教師總數的60%。至2007年底，教師中有省級學科帶頭人1人，江西省教學名師1人，江西省千百萬人才工程入選1人，省級中青年骨幹教師3人，校級學科帶頭人4人，校級中青年骨幹教師7人。學院聘請台灣東海大學哲學研究所所長、當代儒學大師蔡仁厚先生、國家教育部文科教學指導委員會副主任、《文學評論》編委、暨南大學黨委副書記蔣述卓博士等知名專家學者為兼職教授。
學院重視教學工作，教學質量顯著提高。漢語言文學為江西省品牌專業。《中國現當代文學》和《中國古代文學》為江西省省級優質課程。中國古代文學和語文課程與教學論學科為學校重點學科，中國現當代文學、文藝學、新聞學學科為學校重點建設學科。學院學生每年都有在《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》《人民文學》、《中國青年》、《散文》、《大學生》、《青年文學》等報刊雜誌發表文章和作品，有的學生還在《浙江大學學報》、《中山大學學報》等學術刊物發表論文。在全國性的大賽上，學院的學生屢屢獲獎。
學院科研氣氛濃厚，科研成果的數量和檔次迅速提高，逐步形成結構合理實力強勁的科研團隊。近年來，文學院教師主持省級以上各類課題100餘項（其中國家級課題3項），在省級以上學術刊物發表論文500餘篇，出版專著20餘部。其中有多部專著在中華書局、中國社會科學出版社等國家級出版機構出版。有江西地域文學與文化研究中心、泰文化研究所、周敦頤理學傳承研究所三個研究機構。
學院積極開展對外合作辦學與交流。與韓國大田大學、泰國曼頌德·昭帕亞皇家師範大學、華僑崇聖大學、東亞大學、烏克蘭盧甘斯克達拉斯——舍甫琴科國立師範大學等簽訂了合作辦學協定。目前，已培養韓國和泰國留學生53名。為學校開展對外合作辦學與交流創造了良好的條件。
目前，文學與新聞傳播學院的全體師生正在學校黨政的正確領導下，在社會各界和廣大校友的支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，團結奮鬥，勵精圖進，繼承師院幾代人艱苦創業的優良傳統，發揚贛南師院人特有的“精氣神”，按照學校“內涵發展，人才為本，全面建設，重點突破，苦練內功，打造品牌”的工作思路，全面加強質量建設，為創建師範大學而努力奮鬥。
歷任領導
| 系( 科) 名 | 起訖時間 | 負責人姓名、職務 |
| 師專文史科 | 1958 — 1959 | 科主任：劉泗琨 |
| 師專文史科 | 1959 — 1960 | 科主任：劉泗琨 |
| 師院中文系 | 1960 — 1964 | 系副主任：鄢定懷、劉泗琨 |
| 師專中文科 | 1964 — 1968 | 科黨支部書記：申菊生 負責人：王斯煥 科主任：劉泗琨 副主任：肖良添 |
| 1974 — 1978 | 科黨支部書記：賴太祿 科主任：劉有志 副主任：游敬曾 | |
| 1978 — 1985 | 科黨支部書記：賴太祿 科副主任：周運海 | |
| 師院中文系 | 1985 — 1987 | 系黨支部副書記：盧盛萱 系副主任：張仁福 周運海 |
| 1987 — 1992 | 系黨總支書記：盧盛萱 系副主任：沈義芙 周運海 | |
| 1992 — 1994 | 系黨總支書記：盧盛萱 副書記：林業明 系主任：張仁福 副主任：黃謨軍、張賢蓉 | |
| 1994 — 1999 | 系黨總支副書記：吳嵐 ( 主持工作 ) 系主任：張賢蓉 副主任：林業明、賴倫海 | |
| 1999 — 2001 | 系黨總支副書記：吳嵐 ( 主持工作 ) 系副主任：賴倫海 ( 主持工作 ) | |
| 2001 — 2002 | 系黨總支書記：周建華 副書記：劉信波 系副主任：鍾俊昆 | |
| 2002 — 2003 | 系黨總支書記：周建華 副書記：劉信波 系副主任：鍾俊昆 陳昭明 | |
| 中文與新聞傳播系 | 2003 — 2004 | 系黨總支書記：周建華 副書記：劉信波 系副主任：鍾俊昆 陳昭明 |
| 2004 — 2005 | 系黨總支書記：周建華 副書記：李萃茂 系副主任：鍾俊昆 陳昭明 | |
| 文學與新聞傳播學院 | 2005 — 2006 | 系黨總支書記：周建華 副書記：李萃茂 系主任：周建華 系副主任：陳功森 陳昭明 |
| 2006 — 2008.1 | 學院黨總支書記：周建華 副書記：李萃茂 學院院長：周建華 副院長：陳功森、陳昭明 |
現任領導
文學院現任領導
黨總支書記： 李萃茂
黨總支副書記： 肖 靈
副院長： 陳功森（主持工作）
副院長： 陳昭明
文學院辦公室
黨政辦公室：
湯宏（辦公室副主任）、舒六英
團學辦公室： 曾建國（團總支副書記）、劉善權、劉在鑫、岳 蓓
辦學定位
目標定位：到2010年，經過堅持不懈的努力，把文學與新聞傳播學院建設成以漢語言文學、新聞與傳播學為主要學科特色，省內一流，省外知名的教學學院。層次定位：以本科教育為主，積極發展研究生教育，努力拓展留學生教育。學科定位：重點建設漢語言文學，對外漢語、新聞學本科。規模定位：至2010年，在校全日制本科學生總數達到2200人左右，碩士研究生達到100人左右。人才培養目標定位：培養具有現代人文意識和創新意識，能適應社會需求的德智體美全面發展的厚基礎、寬口徑、高素質的套用型人才。服務面向定位：主要以基層教育和經濟社會發展服務，立足江西，面向全國，服務“長珠閩”和中西部地區。
專業介紹
漢語言文學本科專業培養目標：本專業培養基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高的中等學校語文教師，以及德智體全面發展的秘書、公務員等高級套用型人才。具體要求是： ⒈熱愛祖國，具有遠大理想和良好的人文素養，具有實事求是、勤奮創新的科學精神和團結合作的團隊精神。⒉具有紮實的本專業基本理論、基礎知識和基本技能。具有獨立獲取知識與信息的能力，獨立處理各種語言材料的能力，解讀和分析文學作品的能力，良好的口語和書面表達能力，較強的分析綜合能力和處理各種事務的能力。師範生具有現代教育教學觀念，掌握基本的教育教學理論和規律，以及現代教學方法與手段，具備從事教育教學和科研的能力。⒊掌握計算機的基本知識及其套用技術。掌握一種外國語並達到國家規定的水平。⒋具有良好的心理素質、人格魅力、審美情趣和健康體魄。
主幹學科：中國語言文學
主要課程：現代漢語、古代漢語、基礎寫作、文學概論語言學概論、中國古代文學史、中國古代文學作品選、中國現當代文學史、中國現當代文學作品選、外國文學
授予學位：文學學士學位
培養目標：本專業培養基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高的新聞傳播專業人員，以及德智體全面發展的公務員、文化傳播與經營管理等高級套用型人才。具體要求是： ⒈熱愛祖國，具有遠大理想和良好的人文素養，具有實事求是、勤奮創新的科學精神和團結合作的團隊精神。⒉具有紮實的本專業基本理論、基礎知識和基本技能。具有獨立獲取知識與信息的能力，獨立處理各種語言材料的能力，解讀和分析文學作品的能力，良好的口語和書面表達能力，較強的分析綜合能力和處理各種事務的能力，能夠運用各種現代傳播手段進行新聞的采、寫、編、播等工作，具有初步的科研能力。⒊掌握計算機的基本知識及其套用技術。掌握一種外國語並達到國家規定的水平。⒋具有良好的心理素質、人格魅力、審美情趣和健康體魄。
主幹學科： 中國語言文學、新聞學等
主要課程：現代漢語、古代漢語、基礎寫作、中國文化概論、新聞學概論、新聞採訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影與製作、新聞攝像與編輯
授予學位：文學學士學位
培養目標：本專業培養漢語言文學學科基礎知識紮實、熟練掌握一門外國語，能在國內外各類學校從事漢語教學的教師，以及能在國內外有關部門、文化傳播與經營管理等企事業單位從事跨文化交流工作的高級套用型人才。具體要求是： 1、熱愛祖國，具有遠大理想和良好的人文素養，具有實事求是、勤奮創新的科學精神和團結合作的團隊精神。2、掌握對外漢語教學的基本理論和基本知識，具有紮實的漢語言文字基礎知識和處理古今語言文字材料的能力、獨立獲取知識與信息的能力、良好的口語和書面表達能力，較強的分析綜合能力和處理各種事務的能力。3、熟練掌握一種外國語，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力。了解對外交流的方針、政策和法規，具有較強的社會交際和外事活動的能力。師範生具有現代教育教學觀念，掌握基本的教育教學理論和規律，以及現代教學方法與手段，具備從事漢語教育教學與科研的能力。4、掌握計算機的基本知識及其套用技術。5、具有良好的心理素質、人格魅力、審美情趣和健康體魄。
主幹學科：中國語言文學、英國語言文學
主要課程：現代漢語、古代漢語、基礎寫作、中國文化概論、英語口語，英語寫作、英語翻譯、對外漢語教學概論、對外漢語語法教學體系、中外語言學史
授予學位：文學學士學位
培養目標：本專業培養德智體全面發展，漢語言文學學科基本理論、基礎知識和基本技能紮實、能夠在中等學校進行語文教育教學和研究的教師，以及能在政府部門、事業單位、企業公司等從事教育培訓與管理的套用型人才。具體要求：1、熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和人文素養，具有實事求是、勤奮創新的科學精神和團結合作的團隊精神；2、具有紮實的漢語言文學基礎知識，具有獨立獲取知識與信息的能力，獨立處理各種語言材料的能力，解讀和分析文學作品的能力，良好的口語和書面表達能力，較強的分析綜合能力。3、具有現代教育教學觀念，掌握基本的教育教學理論和規律，以及現代教學方法與手段，具備從事教育教學工作的能力。4、具有良好的心理素質、人格魅力、審美情趣和健康體魄。
主要課程：中國文化概論、現代漢語、古代漢語、形式邏輯、基礎寫作、文學概論、中國古代文學史（含作品選）、中國現當代文學史（含作品選）、套用寫作、語文教學論
培養目標：本專業培養德智體全面發展的，能在政府部門、事業單位、企業公司等從事秘書與行政管理工作的套用型人才。具體要求：1、熱愛祖國，具有遠大理想和良好的人文素養，具有實事求是、勤奮創新的科學精神和團結合作的團隊精神；2、具有較紮實的漢語言文學、秘書學和管理學科基礎知識，具有較強的口語與文字表達能力，以及獨立獲取知識與信息的能力；3、具有較強的辦公室行政事務管理、文書檔案管理能力，具有較高的計算機操作水平和較強的辦公自動化操作與維修能力；4、具有良好的心理素質、人格魅力、審美情趣和健康體魄。
主要課程：中國文化概論、現代漢語、古代漢語、形式邏輯、基礎寫作、秘書學概論、秘書實務、文書與檔案學、套用寫作、秘書禮儀、行政管理學
教學成果
| 地域文化研究與文學教學互動模式實驗 | 省級一等獎 | 周建華 | 2007 年 |
| 高校文學課程教學的探討與實踐 | 省級一等獎 | 陳昭明 | 2005 年 |
| 大學中文文學課程的多媒體雙語教學實驗 | 省級二等獎 | 力小鯤 | 2006 年 |
| 師範生語文教學設計能力訓練研究 | 省級三等獎 | 鍾家蓮 | 2004 年 |
| 中國現代文學史多媒體課件 | 省級三等獎 | 力小鯤 | 2006 年 |
| 《中國現當代文學》 | 省級優質課 | 程 箐 | 2005 年 |
| 《中國古代文學》 | 省級優質課 | 陳小芒 | 2006 年 |
| 微格教學與師範生教學技能訓練的改革 | 校級一等獎 | 陳功森 | 2003 年 |
| 地方高校師範教學質量保證體系構建與創新 | 校級一等獎 | 陳功森 | 2004 年 |
| 師範生語文教學設計能力訓練研究 | 校級一等獎 | 鍾家蓮 | 2003 年 |
| 大學中文課程的多媒體雙語教學實驗 | 校級一等獎 | 力小鯤 | 2005 年 |
| 地域文化研究與文學教學互動模式實驗 | 校級一等獎 | 周建華 | 2006 年 |
| 《廣播電台節目編輯與製作》教案 | 校級一等獎 | 夏文津 | 2006 年 |
| 《中國現當代文學史》 | 校級特等獎 | 程 箐 | 2005 年 |
| 《五十年代末電影文學》多媒體課件 | 校級二等獎 | 力小鯤 | 2003 年 |
| 《戲劇概論》多媒體課件 | 校級二等獎 | 力小鯤 | 2003 年 |
| 《當代電影文學史》多媒體教學課件 | 校級二等獎 | 力小鯤 | 2004 年 |
| 《套用文寫作》教案 | 校級二等獎 | 謝世洋 | 2006 年 |
| 《報刊編輯學》 | 校級二等獎 | 夏文津 | 2004 年 |
| 《中國現當代文學史》教案 | 校級二等獎 | 程 箐 | 2006 年 |
| 《新聞編輯》教案 | 校級二等獎 | 夏文津 | 2006 年 |
| 《中國現代文學史》多媒體課件 | 校級二等獎 | 力小鯤 | 2007 年 |
| 《新聞編輯與評論》 | 校級三等獎 | 夏文津 | 2005 年 |
| 《中國古代文學史》教案 | 校優秀獎 | 邱昌員 | 2006 年 |
精品課程
| 課程名稱 | 負責人 | 課程類型 | 立項時間 |
| 中國現當代文學 | 程 箐 | 省級優質課 | 2003-2004 學年 |
| 中國古代文學史 | 陳小芒 | 省級優質課 | 2006-2007 學年 |
| 語文教學論 | 鍾家蓮 | 校級精品課程 | 2005-2006 學年 |
| 中國古典文獻學 | 王利民 | 校級精品課 | 2006-2007 學年 |
| 文學概論 | 李萃茂 | 校級精品課 | 2006-2007 學年 |
| 現代漢語 | 鍾志平 | 校級候選精品課 | 2006-2007 學年 |
| 秘書務實 | 謝世洋 | 校級候選精品課 | 2006-2007 學年 |
| 新聞學概論 | 周建華 | 校級精品課程 | 2006-2007 學年 |
| 現代漢語 | 鍾志平 | 校級精品課程 | 2006-2007 學年 |
| 文藝心理學 | 萬志全 | 校級候選精品課程 | 2006-2007 學年 |
| 寫作 | 謝世洋 | 校級候選精品課 | 2005-2006 學年 |
| 秘書學概論 | 謝世洋 | 校級候選精品課 | 2005-2006 學年 |
對外交流
文學院積極開展對外交流活動。早在1995年7月，當時中文系主任張賢蓉應邀出訪了香港中文大學、香港大學和香港教育學院。近年來，對外交流活動日夜頻繁。2007年2月文學院周建華副教授赴泰國曼頌德·昭帕亞皇家師範大學、華僑崇聖大學、東亞大學交流訪問；2007年3月文學院派高偉光博士赴泰國華僑崇聖大學交流教學；2007年7月文學院陳昭明教授赴烏克蘭基輔音樂學院、俄羅斯伊爾庫茨克國立語言大學等校交流訪問。在對外考察學習和學術交流的同時，文學院積極開展對外合作辦學，並取得豐碩的成果。2006年12月26日，文學院迎來首批韓國大田大學冬季漢語研修班的19名學生。2007年12月28日，文學院迎來第二批韓國大田大學冬季漢語研修班的28名學生來院學習。2007年9月4日韓國大田大學三名留學生來院學習，10月14日泰國曼頌德·昭帕亞皇家師範大學三名留學生來院學習。2008年3月28日，烏克蘭盧甘斯克達拉斯——舍甫琴科國立師範大學維克多·朱波闊夫副校長、何金宇博士來訪，簽訂合作辦學有關協定。目前，文學院與韓國、泰國、烏克蘭等多個國家簽訂了合作辦學協定。外國交流生、留學生來文學院的交流和學習，開創了贛南師範學院留學生教育的先河，文學院高度重視留學生的教育和管理，擴大了贛南師範學院在國際合作和交流工作中的聲譽，為今後學校開展對外合作辦學與交流創造了良好的條件。
