個人履歷
長期致力於馬克思主義哲學基本理論與當代中國社會發展問題以及國際交往禮儀、國際海員禮儀素質等問題的研究。現為大連海事大學馬克思主義哲學、馬克思主義理論專業碩士研究生導師。
成就及榮譽
主持完成了遼寧省社科基金項目、遼寧省社科聯項目等5項：遼寧省教育科學規劃項目1項；中共遼寧省委高校工委黨建項目1項；大連市社科聯項目1項；中國人民保險公司項目1項；大連海事大學教改立項項目1項。作為項目重要成員完成了國家社科基金項目1項；遼寧省社會科學基金項目，遼寧省社會科學基金“十五”重點項目1項；遼寧省人事廳項目1項；遼寧省教育廳項目1項；大連海事大學項目1項。
2008年3月榮獲遼寧省高等學校優秀思想政治理論課教師稱號；2010年3月榮獲大連市“五一巾幗獎”（大連地區共10人）；2010年3月榮獲大連海事大學“三八紅旗手”稱號；2009年4月榮獲大連海事大學教學名師稱號；2007年、2008年、2009年被評為大連海事大學教學質量免檢教師；2007年、2008年被評為校優秀教學一等獎；在校教學評優中，經學生打分和專家評議2005、2006、2007、2008學年被評為教學優秀。1995年5月榮獲校優秀中青年骨幹教師；1995年1月榮獲遼寧石油化工大學教書育人先進個人；1994年9月榮獲遼寧石油化工大學優秀教學一等獎；1993年10月榮獲遼寧石油化工大學優秀教學二等獎；1992年11月榮獲遼寧石油化工大學優秀教學二等獎；1991年10月榮獲遼寧石油化工大學優秀教學三等獎。
個人作品
論文《哲學視域下的中國環境問題追根溯源》榮獲遼寧省第二屆哲學社會科學學術年會優秀成果三等獎；論文《任何看待勞動者在當代生產力發展中的作用》榮獲遼寧省馬克思主義理論教學研究會優秀論文獎；論文《利益、競爭公平及企業活動》榮獲遼寧省馬克思主義理論教學研究會優秀論文三等獎；論文《談談三個代表之間關係》遼寧省高等學校第一屆學術年會三等獎；論文《談談真理標準大討論的意義》榮獲遼寧省紀念十一屆三中全會二十周年理論研討會二等獎；論文《論十二大關係是對論十大關係的繼承和發展》榮獲大連市人民政府獎。
遼寧省社科聯項目《哲學視域下的我國環境問題追根溯源》2008年12月獲遼寧省優秀社科課題二等獎；遼寧省社科聯項目《全球文化多元化的尋根度勢》2009年6月獲遼寧省優秀社科課題二等獎。
人物事跡
賈鳳姿每次上課前都要認真備課,儘管她對這些課早已爛熟於胸。她的課信息量大,知識前衛,她常為一個知識點反覆查證。在講授馬克思主義哲學“時空觀”時,為講好時間、空間相對性問題,她以愛因斯坦的狹義相對論為例證。為搞清楚狹義相對論,她到物理系聽了20多節課。為把課堂教學與課下實踐結合起來,賈鳳姿還在遼寧省大連市金州區登沙河鎮專門建立自己的聯繫點,既是自己的科研基地,也是對學生進行社會實踐教育的基地。
就憑著這股認真勁,她把枯燥乏味的思政課講得生動活潑,她的思政課成了大連海事大學的招牌課,成了“最迷人的課”,也成為學生最搶手的課。
劉志強家境貧困,身材比較矮小,這使他性格上內向、自卑。如何培養他的健全人格?賈鳳姿在講授哲學原理時間、空間客觀性問題時有意進行引導。她說,人的身高是一種客觀存在,不以自己的意志為轉移。但身材高矮與成就大小並無聯繫,只要努力,矮個子同樣可以做出大成績。世界上許多偉人是矮個子,如果找對象以高矮為條件,那將錯失多少機會啊。那堂課結束,劉志強走到賈鳳姿面前說:“謝謝老師,您給了我信心和希望!”從此,賈鳳姿有機會總會與劉志強聊聊。慢慢地,劉志強那躲閃自卑的目光里開始有了自信,而投射給老師的目光里則充滿感激。
賈鳳姿真情傳播馬克思主義。在她的影響下,許多學生愛上了這門課,甚至決定改變志向,獻身馬克思主義理論教學。她帶的研究生中,已畢業的戴昕哲、袁銘、鄭靜、范昆都改變志向當了馬克思主義理論課老師。在讀的劉濤（化名）也改變了一心要當公務員的志向。她的“不許”並不能制止學生從心底里對她的好感,在學生眼裡,這種崇拜很大程度上是因為她那顆慈母般的愛心。每學期新生上第一節課,賈鳳姿都會把手機和家裡的電話號碼寫在黑板上。“我的手機24小時開機,有什麼問題你們隨時可以找我,我隨時為你們服務!”於是她家的電話經常會響起,晝夜不絕。因此,凡是聽過她的課的學生都知道她的電話號碼。
一個母親節,上課前,賈鳳姿對同學們說:“今天是母親節,我給大家5分鐘,你們都給母親打個問候電話或發個簡訊吧。”一片噪雜聲中,賈鳳姿的手機簡訊信號頻閃:“母親節快樂!”幾乎所有學生也都給他們視同母親的老師送來了節日的祝福。賈鳳姿幫助學生從來不圖回報。為貧困學生買回家的車票是常有的事情;常把貧困學生請來吃飯;幫畢業生就業;她教國際交往禮儀,為讓學生熟悉西餐禮儀,她專門聯繫西餐廳,交不起錢的學生她就自己代付。
1999年3月她做了右肺切除手術。為了徹底清除腫瘤細胞,醫生把她胸腔內的淋巴全切除了,此後她的免疫力非常低,動不動就會感冒。術後元氣大傷,連說話力氣都沒有,一句話都要分幾次說。這種狀況如何回課堂教學?領導和同事都勸她換個工作。但她卻執意不肯。術前,她剛系統完成“國際交往禮儀”這門新課的講義,花了好大的力氣,若離開講壇,豈不白辛苦了!除了當教師,人生還能有其他選擇?在賈鳳姿看來,不教書,生命了無意義,與其讓生命長時間“冒煙”,不如短時間“燃燒”。術後5個月,她拖著虛弱的病體重登講台。
學術情況
| 學 術 情 況 |
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| 在國內外學術刊物上發表論文共 40 篇。出版著作（譯著等）共 8 部。 |
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| 獲獎成果共10餘 項，其中部（省）級 10餘 項，市級 1項。 |
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| 完成或承擔項目共 13 項，科研經費共完成 10 多萬元。 |
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| 研究生培養情況 | 畢業 8 名，在讀碩士 2 名 |
學術專著
| 序號 | 專 著 名 稱 | 出版單位 | 出版 時間 | 作者 名單 |
| 1 | 《馬克思主義理論現實熱點專題研究》 | 大連海事大學出版社 | 2007.6 | 賈鳳姿 |
| 2 | 《馬克思主義科學世界觀和方法論》 | 遼寧人民出版社 | 1997.5 | 賈鳳姿 |
| 3 | 《馬克思主義哲學原理》 | 瀋陽人民出版社 | 1993.4 | 賈鳳姿 |
| 4 | 《馬克思主義哲學原理複習指導》 | 瀋陽人民出版社 | 1993.7 | 賈鳳姿 |
| 5 | 《馬克思主義哲學複習指南》 | 遼寧人民出版社 | 1998.3 | 賈鳳姿 |
| 6 | 《國際海員禮儀修養》 | 大連海事大學出版社 | 2009.7 | 賈鳳姿 |
| 7 | 《馬克思主義基本原理》 | 瀋陽人民出版社 | 1992.7 | 賈鳳姿 |
獲獎情況
| 序號 | 成 果 名 稱 | 獎勵名稱、級別 | 獲獎 時間 | 本人排名 |
| 1 | 《任何看待勞動者在當代生產力發展中的作用》 | 優秀論文，省級 | 94.11 | 獨立 |
| 2 | 《利益、競爭公平及企業活動》 | 優秀論文，省級 | 93.03 | 獨立 |
| 3 | 《談談三個代表之間關係》 | 優秀論文，省級 | 01.05 | 獨立 |
| 4 | 《談談真理標準大討論的意義》 | 優秀論文，省級 | 98.12 | 獨立 |
| 5 | 論十二大關係是對論十大關係的繼承和發展》 | 優秀論文，市級 | 98.12 | 獨立 |
| 6 | 《哲學視域下的中國環境問題追根溯源》 | 省第二屆哲學社會科學學術年會優秀成果三等獎，省級 | 2009.9 | 獨立 |
| 7 | 《哲學視域下的我國環境問題的追根溯源》 | 獲遼寧省優秀社科課題二等獎 | 2008.12 | 課題負責人 |
| 8 | 《全球文化多元化的尋根度勢》 | 獲遼寧省優秀社科課題二等獎 | 2009.7 | 課題負責人 |
科研項目
| 序號 | 項 目 名 稱 | 立 項 部 門 |
| 1 | 《遼寧農村生態文明建設中鄉鎮政府對策探索》 | 遼寧省社科基金項目辦公室 |
| 2 | 《遼寧農村文化建設與基層政府創新作為問題研究》 | 遼寧省社科基金項目辦公室 |
| 3 | 《哲學視域下的我國環境問題追根溯源》 | 遼寧省社會科學聯合會 |
| 4 | 《全球文化多元化的尋根度勢》 | 遼寧省社會科學聯合會 |
| 5 | 《航海禮儀教育與海員素質問題研究》 | 遼寧省教育廳 |
| 6 | 《結合高校反腐新特點全面構建以德治腐與依法治腐相輔相成的新對策》 | 中共遼寧省委高校工委 |
| 7 | 《大連農村文化建設與基層政府創新作為問題研究》 | 大連市社會科學聯合會 |
| 8 | 《經濟全球化條件下的保險市場研究》 | 中國人民保險公司 |
| 9 | 《唯物史觀與全面小康社會進程中的消費文化變遷跟蹤研究》 | 全國社科規劃辦 |
| 10 | 《新時期遼寧農民文化心態變遷研究》 | 遼寧省人事廳 |
| 11 | 《新時期遼寧農民文化心態變遷研究》 | 遼寧省教育廳 |
| 12 | 《遼寧省中小企業21世紀初發展戰略與對策研究》 | 遼寧省教育廳 |
| 13 | 《航海類學生素質教育內容研究》 | 大連海事大學 |
| 14 | 《大連海事大學人文素質教育模式研究》 | 大連海事大學 |
| 15 | 《馬克思主義理論與當代社會發展研究》 | 大連海事大學 |
學術成果
| 序號 | 論文名稱 | 刊物、出版社或會議名稱及檢索情況 | 發表 時間 | 作者名單 |
| 1 | 哲學視域下的中國環境問題 | 新華文摘 | 08.15 | 獨立 |
| 2 | 我國環境問題產生的哲學思想根源 | 《社會科學輯刊》CSSCI | 08.1 | 獨立 |
| 3 | 論文化發展的多元性根源 | 《求索》CSSCI | 08.6 | 1 |
| 4 | 哲學視域下的中國環境問題追根溯源 | 《遼寧大學學報》 中文核心期刊 | 08.3 | 1 |
| 5 | 哲學視域下的中國環境問題追根溯源 | 中國人民大學書報資料中心複印報刊資料《生態環境與保護》全文轉載 | 2008.9 | 1 |
| 6 | 文化全球化的辯證思考 | 《遼寧大學學報》 中文核心期刊 | 08.3 | 1 |
| 7 | 人民的利益與共產黨人的世界觀 | 《遼寧大學學報》 中文核心期刊 | 01.4 | 1 |
| 8 | 融入全球化與弘揚民族精神的哲學思考 | 《遼寧工程技術大學學報》（自然科學版）EI刊源 | 08.1 | 1 |
| 9 | 政治文明與全面小康社會 | 《遼寧師範大學學報》 | 04.6 | 1 |
| 10 | 民族團結就是力量 | 《理論界》 | 09.3 | 1 |
| 11 | 學習《公民道德建設實施綱要》 | 《理論界》 | 02.3 | 2 |
| 12 | 文化全球化的哲學思考 | 《大連海事大學學報》 | 05.4 | 1 |
| 13 | 以德治腐與依法治腐 | 《大連海事大學學報》 | 02.1 | 1 |
| 14 | 實事求是.解放思想.與時俱進 | 《大連海事大學學報》 | 03.3 | 1 |
| 15 | 政治文明建設是全面建設小康社會的必然要求 | 《大連海事大學學報》 | 04.3 | 1 |
| 16 | 胡錦濤的以人為本思想是對人道主義的歷史超越 | 《大連海事大學學報》 | 07.6 | 1 |
| 17 | 經濟全球化及對策思考 | 《錦州師範學院學報》 | 02.4 | 2 |
| 18 | 在全面建設小康社會進程中促進西部生產力的跨越式發展 | 《遼寧行政學院學報》 | 05.3 | 2（1為本人研究生） |
| 19 | 解讀基本經驗 | 《遼寧省社會主義學院學報》 | 03.2 | 2 |
| 20 | 解讀《與時俱進》 | 《人民日報》 | 02.06.11 | 3 |
| 21 | 航海禮儀與海員素質培養 | 《航海教育研究》 | 06.4 | 1 |
| 22 | 論素質教育與人才培養 | 《當代教育》 | 01.4 | 2 |
| 23 | 生產力理論的與時俱進 | 《亞洲教育》 | 03.22 | 1 |
| 24 | 論科學發展觀的內涵和哲學基礎 | 《中外教育科學》 | 04.21 | 2（1為本人研究生） |
| 25 | 論法治與德治的辯證統一 | 《大連日報》 | 01.04.20 | 1 |
| 26 | 應該如何看待勞動者在當代生產力發展中的作用 | 《遼寧大學學報》 | 95.3 | 獨立 |
| 27 | 談談鄧小平理論的科學性 | 《遼寧大學學報》 | 98.2 | 獨立 |
| 28 | 論鄧小平的社會主義價值觀 | 《遼寧大學學報》 | 98.5 | 2 |
| 29 | 論鄧小平實踐觀的基本特點 | 《遼寧大學學報》 | 98.4 | 1 |
| 30 | 論我國三代領導人的人才思想 | 《遼寧大學學報》 | 99.1 | 獨立 |
| 31 | “論十二大關係”是“論十大關係”的繼承和發展 | 《社會科學輯刊》 | 97.1 | 2 |
| 32 | 論鄧小平建設社會主義模式觀 | 《社會科學輯刊》 | 97.6 | 2 |
| 33 | 略論鄧小平同志的歷史地位 | 《社會科學輯刊》 | 98增 | 獨立 |
| 34 | 談三個代表之間的關係 | 《馬克思主義理論與教學研究》文集 | 01.11 | 1 |
| 35 | 談談真理標準討論的重大意義 | 《馬克思主義理論與教學研究》文集 | 99.4 | 1 |
| 36 | 鄧小平的社會主義初級階段的定義及社會主義本質的定義是質與量相統一的科學論斷 | 《馬克思主義理論與教學研究》文集 | 98.3 | 1 |
| 37 | 論毛澤東人民民主專政的理論 | 《毛澤東新民主主義理論研究》文集 | 96 | 1 |
| 38 | 論建設東方社會主義實踐的一面旗幟 | 《馬克思主義與人文社會科學研究》文集 | 02.12 | 1 |
| 39 | 談談法治與德治的統一 | 《中心組學習》 | 01.4 | 1 |
| 40 | 以德治國方略是對中國傳統治國方略的繼承和創新 | 《中心組學習》 | 02.3 | 1 |
| 41 | 談談全面建設小康社會的全面 | 《中心組學習》 | 03.4 | 2 |
| 42 | 馬克思主義哲學中國化的思考 | 《黨政幹部學刊》 | 04.12 | 2 |
| 43 | 代表人民的利益是共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的集中體現 | 《學習與研究》 | 01.1 | 1 |
