公司簡介
在發展傳統體驗式培訓的同時，貝雷帽狼性團隊訓練機構依靠自己的經驗，借鑑國外先進的體驗式培訓思想，開發了獨具特色的戶外體驗式培訓——“狼性團隊訓練系統”。貝雷帽狼性團隊訓練機構重新改寫了體驗式培訓的思想體系和培訓方式，創造性地抓住了體驗式培訓的核心優勢—團隊訓練，將培訓的焦點集中到企業團隊訓練領域，致力於幫助企業打造高效能的狼性團隊。企業願景是成為國內最具實戰性的團隊訓練專家，進而構築起中國商界的“西點軍校”。
機構師資力量雄厚，公司現有專職及簽約培訓師 40 多名，培訓師隊伍主要以資深管理專家、教授博士領銜。貝雷帽狼性團隊訓練機構在濟南、青島、威海、泰安、煙臺、濰坊等地擁有20多個大型體驗式培訓基地，有大量富有挑戰性與思想性的體驗式培訓課程及項目，更有經驗豐富的資深培訓師。我們的專業性和專業團隊充分保證了我們培訓的針對性和實效性，定會為您的團隊建設助上一臂之力。
貝雷帽狼性團隊訓練機構的培訓資質已經通過了國際權威培訓機構ASTD（美國培訓與發展協會）和 ACCT（美國挑戰性課程技術協會）的嚴格認證，成為ASTD和ACCT的會員；同時，貝雷帽狼性團隊訓練機構是山東省第一家是山東唯一一家完全按照國家職業安全管理體系 (OHSMS 、 GB/T28001) 進行培訓過程管理控制的培訓機構。貝雷帽狼性團隊訓練機構將在以下領域為您提供專業的服務和資訊：團隊管理諮詢、狼性團隊特訓、銷售團隊激勵、新人團隊熔煉、客戶團隊建設、拓展旅遊、定向拓展、大型戶外活動組織策劃等。
培訓理念
“狼性團隊訓練”以狼族的精神為旗幟，以“團隊建設周期理論”為基礎，師法狼的精神，以完善人格和團隊整合培訓為目標，通過精心策劃，周密組織的訓練，開發個人潛能、樹立強者心態，培育凝聚有序的團隊。為企業訓練狼一樣的個人，打造狼一樣的執行團隊。
培訓項目安排以團隊發展階段的特點及各階段團隊成員的心理變化為主線：團隊成立期 ---團隊探索期 --- 團隊動盪期 ---團隊穩定期 ---團隊成熟期，通過管理培訓、團隊訓練、潛能訓練三維系統編排和逼真模擬的場景設計，團隊建設的工具與理論由經驗豐富的培訓導師適時引入，讓學員在團隊發展全程體驗中，形成嚴守紀律、堅決執行、承擔責任和永不放棄的狼性團隊精神。
師資介紹
1、團隊管理總顧問：國內資深企劃人唐一溥教授
2、內訓首席培訓師：中國人民大學客座教授、原北洋管理諮詢行銷總監、山東經濟學院MBA導師：李永春博士；
3、國內資深體驗式訓練專家：香港速拓野外生存意志訓練機構培訓專家周嘉華博士
4、專業的研發隊伍：聘請北京各大培訓機構的培訓專家組成體驗式培訓課程研發隊伍
嚴格的培訓師標準
1、培訓師均為本科以上學歷。由於行業的特點，需要培訓師具備相當高的學習能力
2、根據行業的特點和培訓對象，需要培訓師具備一定的工作經驗
3、要求培訓師具有相當的溝通能力和演講技巧
4、培訓師還具備一定的英語水平和自我學習能力
5、培訓師具備戶外的專業技能，如：水上救生、緊急救護、野外活動指導等等
6、培訓師的個人要求：誠實正直、富有責任心及敬業精神、團隊精神、具有服務理念較 強溝通能力、商業運作理念
培訓師/教練的作用
教練（Coaching）一詞源於體育。頂尖的網球手、高爾夫球手和其他競技項目的運動員都有教練。教練幫助他們提高技能、磨礪技術、制定重大賽事的行動戰略。後來，coaching作為一種管理技術從體育領域套用到企業管理領域企業教練也就應運而生。美國職業與個人教練協會(PPCA)把教練行為定義為一種動態關係，它意在從客戶自身的角度和目的出發，由專人教授他們採取行動的步驟和實現目標的方法，做這種指導的人就是教練(coaches)。簡而言之，教練主要著眼於激發學員的潛能，它是一種態度訓練(Attitude training)，而不是知識訓練(Knowledge training)或技巧訓練(Skill training)。教練不是幫學員解決具體問題，而是利用教練技術反映學員的心態，提供一面鏡子，使學員洞悉自己，從而理清自己的狀態和情緒。教練會對學員表現的有效性給予直接的回應，使學員及時調整心態，認清目標，以最佳狀態去創造成果。以談話溝通的形式促成學員主動改變心態，是教練技術的基本方式。
我們的培訓師
1、在項目進行過程中，培訓師不傳授具體的知識，不教授學員完成項目的具體辦法。培訓師需站在更高的位置上，保持冷靜的態度，高度的責任心，第一、合理布置項目，監控項目的順利進行，糾正不安全行為，確保每個學員的人身安全；第二、仔細觀察每個學員的表現，發現問題，隨時記錄。
2、在討論提升時，培訓師不是教師，不是批評家，而是一個引路人，主要的作用是引導學員進行反思，開拓學員的思路，打破慣性，讓學員們自己找出問題，發掘癥結，和提出解決問題的辦法。
3、一個好的培訓師，必須“因材施教”，根據學員的水平、素質，根據項目過程中發現的問題，採用不同的方法，直接或間接地去引導、提出問題，啟發學員思考。
4、好的培訓師，必須善於吸納新知識，具備開放的工作方式和良好的溝通能力，與學員充分互動。在卡耐基訓練課程中，有一句話令人印象很深，那就是對於培訓而言，“理論不值錢，具體的方法值錢；目的不值錢，具體的手段值錢；知識不值錢，具體的案例值錢――因為它才是可操作的”。所以優秀的培訓師不是理論的談者，而是在培訓過程中能夠對具體實務提供操作性強的解決之道——包括對學員在現場提出的案例提供精闢的見解。也就是說，優秀的培訓師是可以精準把握並引導學員與自己處於同一個學習和理解頻道上的人！
