圖書信息
出版社: 中國林業出版社; 第1版 (2004年3月1日)
叢書名: 中國小新課程教學藝術叢書
平裝: 268頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 750383708X
條形碼: 9787503837081
尺寸: 20.8 x 14.6 x 1.4 cm
重量: 240 g
作者簡介
孫春成，“立體教學”的創始者、全國知名語文教育專家。已出版相關專著18部，計500餘萬字，代表作為《立體教學論》《語文課堂立體教學模式》《語文課堂問題教學策略》《新語文課堂：探究教學法》《語文研究性學習：教與學的策略》《國中語文課堂教學藝術》和《給語文教師的101條建議》等，從而創立了“立體教學系統工程理論及其模式策略體系”。
內容簡介
本書對中學語文立體化教學進行了詳細、生動的闡述，並配以許多典型的案例，針對性、實用性比較強。可以說，本書是中學語文教師難得的好參考書。
目錄
序
第一章 語文立體化教學藝術—新課語文教學的理念
第一節 創意—立體教學的生命
第二節 立體教學是科學與藝術的統一
第三節 實施立體教學的教師素質
第四節 民主化的教學原則
第五節 立體教學四環節模式中的情感教育
第六節 過角度發展學的思維
第七節 教師“導”的作用
第八節 課堂教學的立體化
第九節 立體化教學的多角度多層次提問
.......
第二章 語文立體化教與學的方法
第三章 不同教學環境下的語文立體化教學藝術
第四章 語文立體化教學藝術的實踐
第五章 語文立體化教學課例與點評
附錄
後記
