內容簡介
黃厚江老師的語文課堂教學和諧、自然、厚實、大氣,教學效果顯著,深受學生喜愛,深得同行推崇,在全國語文教學界具有廣泛影響。本色語文,是黃厚江老師積三十年語文教學經驗和二十年潛心研究形成的語文教學思想。既繼承了我國母語教育的優良傳統,又吸收了先進的現代課程理念;既深深紮根語文教學實踐,又有系統的理論建構；既有有效的操作機制，又有一定的學術價值;既反映了語文教學的基本規律,又具有鮮明的個性特色。在江蘇省首屆基礎教育教學成果獎評比中,該成果獲特等獎。全書包含課程理解、課堂教學?閱讀教學、寫作教學、教師素養等五個方面,內容系統,案例豐富,分析透徹,有理論,有實踐,有策略,有方法,是語文教師專業入門和提升的難得讀物。
作者簡介
黃厚江，江蘇省語文特級教師，江蘇省首批教授級中學高級教師，全國優秀語文教師，國標本蘇教版國中語文教材主要編寫者，國標本蘇教版高中語文教材編寫組核心成員，省“333工程”培養對象，全國中語會學術委員會委員、教師發展中心副主任，省中語會理事，蘇州大學碩士生導師，南京師範大學語文教學研究中心研究員，蘇州市名教師，蘇州市教育科研帶頭人，江蘇省蘇州中學校長助理兼教科室主任，江蘇省首屆基礎教育教學成果評選兩項等獎獲得者。
對中學語文教學有深入研究，形成了系統的語文教學理論和鮮明的教學風格，所倡導的“本色語文”具有廣泛響。在有影響刊物上發表論文300多篇，被人大複印資料、《中國教育報》等報刊轉載數十篇，有《黃厚江講語文》等專著多本，主編、參編教材、教參近100部(套)，課題研究、課堂教學和論文獲省級以上獎30多項，其中省一等獎以上20餘項。
目錄
第一章 本色語文一一語文就是語文
上篇
1.語文教學的異化
2.本色語文的基本內涵
3.語文教學的基本定位
4.語文學科研究的基本追求
5.走出兩極思維的怪罔
6.建立一個具體的效率標準
下篇
1.樹立正確的課程觀
2.樹立正確的教材觀
3.樹立正確的知識觀
4.樹立正確的訓練觀
5.樹立正確的過程觀
6.樹立正確的選修觀
