內容簡介
觀念改變行為家庭成員如何互相改變對方？本書將告訴為人父母者該過程的箇中奧秘。一旦你對此有所了解，就會明白，你應當和你的孩子一樣，對所有的一切抱有疑問，自己去尋找並理解答案，而不是去依賴他人。這樣，你就可以了解你的情感、恐懼和不安，你的希望和快樂，以及你內心的一切。唯有如此，你才能成為合格的父母，同時成為優秀的人。
本書目錄
什麼是鼓勵
我們如何運用鼓勵
社會性和非社會性鼓勵
孩子訓練父母
無意中的訓練和依賴性
如何觀察和計算
“暫停”對幼兒的處罰
重新訓練
不合作
你的孩子愛搗蛋
訓練三歲孩子上廁所
尿床：簡易的初步解決辦法
夜半襲兵
愛哭
睡覺或是不睡覺
暴力性格兒章
作者簡介
吉拉德·培特森(Geraid R·Pattetson)，曾經擔任美國行為治療發展協會主席，現任《套用行為分析》與《兒童發展》兩本期刊的顧問。他的作品主要涉及兒童教育、兒童的社會化、婚姻與家庭諮詢等領域。另著有《和諧的家庭》(Families)一書。
書摘
什麼是寬容?什麼是縱容?寬容是我們對孩子的幼稚表現認為是可以接受的一種態度。我們承認“孩子總歸是孩子”，一件乾淨襯衣，穿在一個正常孩子身上，用不了多久也會髒。孩子行動時，總願意跑，不願走；樹是人爬的，鏡子是給人照的。
寬容的根本含義是，我們承認孩子是有權具有各種各樣的感情和願望的人。人可以自由地希望，這是絕對的、不受約束的。孩子的一切感情和想像，一切思想和願望，一切夢想和要求，不論內容如何，都應受到承認，得到尊重。容許它們通過適當的象徵性的表現方式來表達。當然，破壞性的行為則不能容許。它們要出現時，父母需進行干預，引導它們從口頭，或是引導他們用象徵性的行動表現出來，例如，可以容許孩子表現的象徵性行動有：畫“低級”的圖畫，找目標投擲東西，鋸東西，拳擊假人，在錄音帶上錄製不良的希望，寫諷刺謾罵的詩，寫殺人的科幻故事等等。簡言之，寬容就是承認孩子的想像和表現它們的象徵性行為。縱容則是容許孩子有不良行為。寬容給孩子帶來信任，而且可以增加他們表達感情和思想的能力；縱容則給孩子帶來奢求，增加孩子對不應給的權利的要求。
