學校介紹
蘭州市第二十五中學始建於1967年，時為全日制完全中學，後於1984年因師資、校舍等原因撤消高中部而成為獨立國中。已發展成為 “蘭州市標準化國中”，享有“蘭州市體育傳統項目學校”、“蘭州市文明單位”，“ 紅古區教書育人紅旗單位”，多次獲“蘭州市教學質量優秀獎”、“蘭州市教育質量先進集體”、“蘭州市學校體育先進單位”、“蘭州市民眾體育先進單位”、“蘭州市語言文字規範化示範校”、 “蘭州市百所中國小大課間比賽三等獎”、“蘭州市百所示範性標準化國中先進集體”、蘭州市農村中國小現代遠程教育教學套用示範校、蘭州市五四紅旗團委，中國少年兒童鐵路安全出行示範校、紅古區平安學校等榮譽。學校占地面積49065平方米，校舍建築面積5866平方米，學校現有國中三個年級的13個教學班，學生466人，有教職工72人，其中專任教師72名，專任教師中中學高級教師14名，中學一級教師37名，市區骨幹教師及學科帶頭人29名，教師中本科學歷占72%。教學理念先進，辦學措施務實，管理制度嚴格。本著“教以惠生 學以達仁”的宗旨，確立“尊重理解關愛發展”的辦學理念和 “教好每 一個學生，讓每一位家長滿意”的辦學目標，沿著“崇德 尚學 遠志 篤行”的校訓，形成“勵志 自強 求真 養善”的校風、 “精業 愛生 善教 實效”的教風和“明理 弘毅 樂學 善思”的學風。全校師生樹立“艱苦奮鬥的創業精神，爭創一流的拼搏精神，團結進取的協作精神，尊重科學的求實精神，用勇於開拓的創新精神，矮小如家的奉獻精神”，努力建設“以質量求生存，以特色求發展”的新型學校。人文立校、科研興校、特色強校。以課堂教學為主線促進教師的專業化成長。在教學中建立“經典題本、錯題本、總結本”的“三本學習法”，以“兵練兵、兵教兵、兵強兵”的 “一幫一”的幫扶學習方式和“堂堂清、天天清、周周清、月月清”的“四清”學習模式來促進教學質量的快速提高。採用針對學生狀況因材施教、分類指導和“低起點、多層次”的分層教學輔導，引進全國名校洋思中學“先學後教，當堂訓練”教學模式，確立“以考促教”、“以考促學”的教學管理理念， “一年見成效上水平，兩年成規模出特色，三年全面優質持續發展”。不斷加強和改進學生的思想道德建設和安全教育，以豐富多彩的綜合實踐活動為載體，創新學校德育形式，創建德育特色。重視體育藝術教育教學工作，學校被列為甘肅省校園足球布局學校和蘭州市體育傳統項目學校。2012年11月，蘭州市第二十五中學開始實施國家發布的營養早餐政策。2013年3月，蘭州市第二十五中學投入校車的使用。2014年第一學期開學，蘭州市第二十五中學全體師生搬往學校新建的教學樓內學習，大大的改善了學生學習的壞境。
蘭州市第二十五中學
圖為蘭州市第二十五中學校車外觀學校特色
學校有著深厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色、優雅的育人環境，教學設施基本完善。 面向未來，改善條件，創建信息環境條件下的文化強校。不斷擴展以活動為載體的校園文化建設，逐步把“軟環境育人”評比活動深化拓展為全面實施“五大校園”建設工程（“文化校園”建設、“綠色校園”建設、“人文校園”建設、“和諧校園”建設、“品牌校園”建設）。校園實現春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠的環境特色，喬木，灌木，花草相互輝映。實驗室、圖書室、儀器室、各功能室達到農村二類標準。以實現學科課程與信息技術的整合為中心，組建了校園網路學校，是農遠項目學校，加入“千鄉萬才”會員學校，實施以校領鄉，實現了教育資源共享、教學科研互動，更新了教學手段。追求卓越，爭創一流。學校將不斷深化改革，整合資源，拓展多元教育空間，奮發圖強，與時俱進，全面提升育人質量，為打造“個性化、人文化、精品化”的學校努力奮鬥。
校園一角學校知名教師簡介
•鄭增文：
•男，1968年出生，體育教育專業本科學歷，中學一級教師。1986年在甘肅省體校田徑隊畢業後參加教育教學工作，現為蘭州市第二十五中學體育藝術教研組組長，區級骨幹教師。1991年8月至1993年6月在蘭州師專體育系脫產進修，2004年至2006年在瀋陽體育學院體育教育專業本科函授學習。從教以來，鄭增文同志堅持在教學一線工作，熱愛體育工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。在搞好教育教學工作的基礎上，認真開展課外體育活動，堅持早操、課間操，積極組建訓練校運動隊，並積極參加校內外的各種體育比賽及運動會，取得優異成績，特別是所帶的校田徑隊多次在市中國小田徑運動會上獲得團體名次，他矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在紅古區體育教學界有著很高的聲譽和威望，為學校的體育教學改革發展作出了突出的貢獻。
•主要貢獻：
•2004年4月參加蘭州市中國小田徑運動會，獲少年甲組第十名；
•2004年6月參加甘肅省全民健身暨康師傅馬拉松賽，獲團體第十二名；
•2004年9月參加紅古區第一屆運動會田徑比賽，金牌總數第一、團體總分第一；
•2005年有36名隊員代表紅古區參加蘭州市第五屆運動會田徑比賽，獲第一名1個、第二名3個、第三名4個、15人次進入四至八名、1人一次破蘭州市少年組紀錄、1人一次達國家二級運動員.
•2006年5月參加蘭州市中國小田徑運動會，有30人次分獲前六名，少年甲組獲團體第八名，團體獲縣區第六名的好成績；為省市體校、高一級業餘體校輸送體育人才60多名。
他本人也多次被評為學校體育學科帶頭人、優秀教師、先進教育工作者，2004年評為市、區先進體育工作者，2007年榮獲“2005—2006年度蘭州市體育業餘訓練先進個人”獎。自己的論文也多次在各類國家、省級刊物上發表並獲獎。同時，他認真實施新課程、積極開展好民眾性體育活動。他團結帶領體育組的教師認真組織、精心安排，成功舉辦了學校第8至14屆田徑運動會。
•張念忠：
•別署子亭，1962年生，金城蘭州市永登縣人，西北師範大學中文系漢語言文學專業畢業。中學高級教師，省市書法家協會會員。1979年，始於永登縣苦水鎮朝陽學校任教，從事中學教學，英語教學工作，1989年調入蘭州市第二十五中學任教，至今一直從事中學語文、地理等學科的教學工作，先後曾任校團委書記、教導主任等職業。
•寒暑易節，幾多春秋，跨入中年的張念忠老師，更以成熟的教學經驗付之教學。良好的知識結構使他的課堂教學生動活潑，嚴謹有序，學生在娛悅中既獲得了知識，也提高了技能，家長稱讚、學生歡迎，學校表彰。他為人豁達豪爽，濟人所難，解人所困，行端表正，一身正氣，為眾人欽羨。凡事兢兢業業，絲毫不苟，善始善終。治學篤誠能縱深探究，廣博收集，所見深刻，論述嚴謹，不失學者風範。傾心教育，雖苦猶榮，無怨無悔，為社會培養出了很多人才，也因此被教育系統多次評為先進工作者，優秀教師，給予獎勵。
張念忠老師，愛好廣泛，專長精道，工作之餘，常常可以從那小小的辦公室中傳出一曲悠揚婉轉的二胡名調，令人爽心悅耳。更讓人叫絕的是他的一筆楷書毛筆字，一幅幅作品，觀之即生俊逸飄灑之感，工整齊勻的字型遒媚勁健，欹側平正，正而不拘，肥瘦得中，開合適度，秀麗豐艷，細看筆法則筆筆有味，挺拔多姿，章法酣暢，體勢雄渾通達，莊嚴肅穆，有傳統之妙，也獨具風格，渾然一體，為書壇增添一彩。不經幾番寒徹骨，怎得梅花噴鼻香。任何絕技或藝術，不以特殊的訓練是難以獲得的，張老師年少時，失特早，然有嚴君義訓，研習翰章，孜孜不倦，家嚴有道，也深諳陳玄松使之法，便從身法手法字法基本功練起，學鍾正，習遂良，再師法顏柳，致力於楷體，兼襲行草隸篆，悉心臨摹，常勤不輟，細求毫釐之規範，潛究名家之妙論，日日百餘字，字字參其韻，日推月累數十載，從無懈怠。工夫不負苦心人，今天他的楷書作品已達到較高的水平，被社會承認，多方收藏，他本人也被幾所藝術學校聘為書法教師，成為書法類專業人才。
從1990年開始，逐年參加國內外書畫大賽，作品多次展出，獲不同級別獎勵並被收藏，本區政府授譽“民間藝人”的稱號，入編《區志》、《教育志》，專刊《冶金谷》。1999年獲“中華首屆老年壽星杯”“紀念孔子2550周年”書畫大賽兩項優秀獎，作品入編《精品集》，2000年應《人民畫報》特約，作品傳略入編《中華翰墨名家作品博覽》（世紀珍藏版）。應蘭州市青聯團委之邀參加“新世紀西部之春之畫大賽”作品獲銀獎。2001年在南京獲“建黨80周年《海內外》書畫大賽”銀獎。參加香港國際羲之書畫院舉辦的“建國52周年香港回歸四周年書畫大賽獲金獎；參加黑龍江省文化廳舉辦的“冰雪情”全國師生書畫攝影作品獲金獎。2002年獲南京《夢園世界盃》中國書名家精品展銀獎；在“第六屆國際收畫審美大展賽“中獲金獎，作品在漢城、東京、巴西聖保羅展出。首屆“東方之光”、當代中老年詩書畫作品大賽獲銅獎；首屆“神州杯”獲三等獎；內蒙古紀念毛澤東主席延安文藝座談會講話60周年書畫大賽獲三等獎。慶祝建軍75周年全國書畫大賽獲優秀獎。2003年，參加第三屆“大禹杯”赴日展獲銀獎；參加桂林、堤川、中韓美術友好交流展獲金獎，同年12月參加敦煌美術館建館五周年當代書畫家作品邀請賽，作品入展並收藏。由國家文物局批辦的《紀念毛澤東主席誕辰110周年中華書畫藝術展》獲優秀獎，並載入紀念冊，作品獻給慈善事業和國防教育事業。本人傳略已載入人事部編纂的《中國人才辭典》《中華熱土》《中國書畫作品收藏寶典》《中國世紀英才薈萃》等大型辭書。
炎黃文化深邃源遠，路漫漫其修遠，墨海無邊，藝術無涯，張念忠老師虛心潛修，奮力苦研，以養天地之精華，寫春秋之正氣，壯心不已，現已著手楷寫唐詩宋詞、元曲各三百餘幅作品，毅然馳騁於墨海翰寺之中。
•張海霞：
•女，生於1969年2月，甘肅省蘭州市紅古區人，畢業於甘肅省蘭州市教育學院美術系，現任蘭州市第二十五中學美術教師、中學一級教師。一九八五年參加工作，現今任教二十餘年，從中擔任班主任工作，任政治、地理、美術教學。工作中任勞任怨，刻苦勤奮，取眾家之長，補自家之短，團結奮進，和學生們打成一片，建立了良好的師生關係，嚴格要求自己，多年獲全勤獎，一九八九年被評為紅古區先進教育工作等，1999年、2000年、2001年連續獲校優秀教師獎。
在二十年的教學生涯中，從無懈怠教學工作，為本區培養了無數書畫藝術人才，在搞好教學的前提下，時刻也沒有丟棄過自己專業的發展和發揮。
張海霞老師專攻工筆花鳥，從她的作風中不難看到自己的風格，線條堅實挺秀，流暢潤滑，色彩富麗多變，整幅圖畫，開朗明快，清新秀美，其《荷塘情趣》朦朧恬靜，《香戀》亭亭淨植，灑脫消俗，畫中蝴蝶，蜜蜂戲舞等等，所有筆畫無不細膩。畫面栩栩如生，有些兼工帶寫的畫面又顯現出獨特的技法，潑辣端莊，溫雅飄逸，妙趣橫生。為使畫面的完美，她注重很多細節，落款的筆墨非常講究，或隸或楷無不精到，使人覺得畫與字皆並秀美。尤其是隸書條幅，無論橫豎，皆有法度，筆筆有道，平正穩重，簡捷圓勁，波撇層曲，乾淨流暢，結體內緊外展，飄逸俊灑，整體章法齊整通達，渾然天成。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這是對海霞老師的真實寫照。海霞老師書畫俱佳是苦出來的，少時的她就愛看別人寫字畫畫，回家後便默默地臨摹，中國小階段在美術教師的指導下，簡筆畫已很成功，上了大學又師法范有信先生，在范老師的教導下進步特別快，工作後也從未間歇，常勤不輟，每日一幅字，一幅畫，完稿後反覆研究，請同事參評，改正，畫了寫，寫了畫。廢寢忘食，終於在辛勤中創出了優秀的作品，書為心畫，畫為心聲，其人如其書其畫，乾脆利落，兢兢業業，一絲不苟，端莊穩重，嚴肅認真，獎勵。
1996年、1997年在本區連海周報投稿，1998年本區舉辦的第三屆美術畫展中獲優秀獎，1999年本區迎澳門回歸書畫展中獲優秀獎，2001年“移動通信杯”紅古區首屆農民藝術節獲紅古區“民間藝人”榮譽資格，2002年中國書法研究院舉辦的慶祝建軍75周年大展中獲優秀獎，同年被吸收為中國書畫藝術研究院藝術委員會會員，2003年建國54周年，本區內舉辦的書畫展獲優秀獎。
