領導團隊
校長、黨總支書記：韓興明
副校長：寇永林
副校長：趙義平
副校長：錢宗偉學校歷史
蒼溪縣陵江鎮初級中學校是一所單設國中校，始建於1986年，校址位於縣城北側的龔家山腰。
為了擺脫這種狀況，走出困境，學校通過對辦學初期艱辛歷程的回顧，反覆討論，苦苦求索，摸清校情，找準定位，不斷完善，不斷提煉而形成具有陵江鎮中特色的辦學指導思想（依法治校、科學管理，堅持“三個面向”，提高教育教學質量和辦學水平），確立了“貫徹方針，提高質量，敬業勤學，爭創一流”的辦學目標，提出“以科研為先導，向管理要質量，以質量求生存，以改革促發展”的辦學理念，實行“最佳化結構，全員聘任，優勝劣汰，績酬掛鈎”的管理機制，以“敬業、勤學、務實、創新”的校訓，探索出一條符合自身發展的強校之路。通過陵江鎮中人的不懈努力，學校面貌發生了翻天覆地的變化。如今的陵江鎮中共有30個教學班，學生2100餘人，教職工93人，一躍成為“蒼溪縣名學校”、“廣元市名學校”、“廣元市示範國中”，在全縣乃至全市享受較高的知名度。
——科學的管理 自1995年以來，學校在全縣率先實行“聘任制”。即學校聘任年級組長和班主任，年級組長和班主任聘任科任教師，各處室聘任相關工作人員。因學歷、德能勤績等原因不適合在教師崗位的，流動到非教師崗位，對無正當理由拒不接受學校聘任的，學校視其為自動下崗。對於緩聘和落聘人員，學校通過多渠道做好分流工作。這樣充分調動了廣大教職工的工作熱情，工作不甘落後，互相競爭，潛心工作，樂於奉獻的場面蔚然成風。其次，實行績酬掛鈎。根據“責重多得，優勞多得，多勞多得”的分配原則，學校將分配與工作崗位、工作實績、貢獻大小掛鈎。這樣從根本上杜絕了勞逸不均、賞罰不公的現象，充分調動了廣大教職工的工作積極性和熱情，盡心盡力乾好本職工作。第三，實行掛牌招生。每年暑假，學校首先聘任下學期初一的班主任，由班主任聘任科任教師，實行最佳化組合，進行掛牌招生，讓學生和家長來評判和選擇老師。這一舉措，無形之中對教師的德能勤績提出了更高要求。他們只能以踏實的工作作風，較強的工作能力，愛生如子的熱情，才能贏得學生、家長的信賴。所以，全體教師自加壓力，相互競爭，不甘落後，用實實在在的工作業績和良好的聲譽取得了學生、家長的普遍信任。四、後勤產業社會化。近年來，學校採取集資、引資等辦法，解決了辦學經費之不足，改善了辦學條件。
師資
務實的班子 陵江鎮中有4位校級領導，6位中層幹部。除後勤主任外，其餘全是大學以上文化，有9人是中共黨員，1人是縣政協委員。領導班子整體素質高，業務能力強。大家團結進取，勇於創新，齊心協力，形成了“團結、勤政、廉潔、高效”的領導作風。領導成員分工負責各擋一面，做到點、線、面、責、權、利有機結合。同時人人深入教學第一線，帶頭抓好一個班、上好一門課，身先士卒，率先垂範，以模範行為，帶動了學校工作的全面開展。
雄厚的師資 陵江鎮中現有教職工93人，其中專任教師86人。專任教師中有研修生3人，本科學歷45人，教師學歷合格率100%，被評聘為中學高級教師的5人，中學一級教師的37人，50%的教師是中共黨員。多年來，學校堅持以人為本，建立了一支用現代化教育思想武裝起來的“德高、學高、技高”的“三高”隊伍，倡導質量第一，科研興校。全體教師積極投身教研教改，經過多年的實踐和鍛鍊，積累了豐富的教學經驗，湧現出一大批學者型教師、知名教師和省市級骨幹教師、科技拔尖人才、模範班主任。他們關心愛護學生，注重學法指導和學生能力訓練，善於啟迪學生思維，樂於為學生排憂解難，做到了學高為師，德高為范。
學校簡介
蒼溪，古有川北淳邑之美譽，今有錦繡梨鄉之雅稱。蒼溪縣陵江鎮初級中學校就位於這座美麗縣城北側的龔家山腰。陵江鎮中是一所單設國中學校，始建於1986年，風雨兼程走過了25個春秋。學校現設36個教學班，學生2600餘人，教職工125人。陵江鎮中在艱難中起步，在改革中發展，在拼搏中崛起，由小變大，由弱變強，現已成為廣元市第一所“示範國中”、市縣“名學校”。學校曾先後獲得“四川省德育工作先進集體”、“四川省推行《國家體育鍛鍊標準實施辦法》先進集體”、“廣元市綜合治理先進單位”、“廣元市衛生先進單位”、市縣“校風示範校”、縣“文明單位”、“四好班子”、“學校常規管理先進集體”等諸多稱號。陵江鎮中被譽為“國中教育的航母”。
——先進的辦學理念。陵江鎮中把“全面貫徹黨的教育方針，堅持面向全體學生，全面實施以提高學生素質為宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育”作為辦學指導思想；確立了“辦現代教育，創一流業績”的辦學目標；堅持“常規立校，科研興校，文化郁校，依法治校，民主管校，特色促校，質量強校”的辦學思路；採取“以人為本，統籌兼顧，全面協調可持續發展”的措施；走“內強素質，外樹形象，豐富內涵”的發展之路；實現了“人無我有，人有我精，永爭一流”的效果；形成了“質量+素質+特長”的辦學特色。
——科學的管理體系。陵江鎮中在全縣率先實行“雙聘制”。學校聘任年級組長和班主任，年級組長和班主任聘任科任教師，進行雙向選擇，實行競爭上崗、最佳化組合。其次，實行掛牌招生。每年暑假，學校首先聘任下學期初一的班主任，由班主任牽頭組閣優質班級團體，進行掛牌招生，由家長、學生選擇班級。第三，實行績酬掛鈎。根據“責重多得，優勞多得，多勞多得”的分配原則，學校將績效工資與工作崗位、工作實績、貢獻大小掛鈎。第四，建立了四個體系（職級目標管理體系， 全員聘任體系 ，“學校. 家庭 .社會” 三為一體、“領導. 教師 .學生”三為一體的民主管理體系）。第五，完善了五種機制（管理機制、評價機制、激勵機制、監督機制、問責機制）。第六，增強了六種意識（主人翁意識，競爭意識，危機意識，創新意識，質量意識，安全意識）。
——務實的領導班子。陵江鎮中有6位校級領導，9位中層幹部，全是大學以上文化，有14人是中共黨員。領導班子整體素質高，業務能力強。大家團結進取，勇於創新，齊心協力，形成了“團結、勤政、廉潔、高效”的領導作風。班子成員分工負責各擋一面，做到點、線、面、責、權、利有機結合。同時人人深入教學第一線，帶頭抓好一個班、上好一門課，身先士卒，率先垂範，做工作的先鋒、管理的行家、教職工的貼心人，為教職工搭建公平、民主、寬鬆、愉悅的工作平台。
——雄厚的師資隊伍。陵江鎮中現有教職工12人，其中專任教師122人。專任教師中有研修生3人，本科學歷117人，教師學歷合格率100%，被評聘為中學高級教師的13人，中學一級教師的52人，50%的教師是中共黨員。多年來，學校堅持以人為本，建立了一支用現代化教育思想武裝起來的“德高、學高、技高”的“三高”隊伍，湧現出一大批學者型教師、知名教師和省市級骨幹教師、科技拔尖人才、模範班主任。他們關心愛護學生，注重學法指導和學生能力訓練，善於啟迪學生思維，樂於為學生排憂解難，做到了學高為師，德高為范。
——一流的辦學質量。陵江鎮中辦學質量獨樹一幟。“德育工作研討”先進經驗在四川省級交流；“雙聘制人事制度改革”、“學生綜合素質評價制度”經驗在廣元市內推廣；“大課間活動方案”、“校園文化特色”等經驗在蒼溪縣內交流。學校連續十多年獲“蒼溪縣國中教育質量一等獎”，連續六年獲“廣元市國中教育質量一等獎”。學生參加全國各級音樂、體育、美術、科技等比賽多次獲得殊榮。。畢業生每年考入重點高中的人數比率超過60%。陵江鎮中畢業的學生進入高中一級學校後潛力巨大，每年升入大學的都在400人以上，全國各重點名牌大學都有陵江鎮中學生的身影。錢琪於2005年考入北京大學，侯鑒波於2006年考入清華大學，李松林於2010年考入清華大學。
——優美的育人環境。陵江鎮中占地面積25000平方米，建築面積16000平方米。有寬敞明亮的教學樓，有功能齊全的教輔樓，有標準的辦公樓，有11000平方米的綜合運動場，有同時容納1000多人就餐的營養中心，有能同時入住2000多人舒適的學生公寓。學校環境幽靜，花園生輝，花香鳥語，樹木林立，綠草如茵，景色宜人，是學生讀書成才的理想樂園。
校園風光
校園風光