學校介紹
地理位置
四川省蒼溪縣陵江鎮江南幹道二段 122 號（汽車站2A到達學校門口）
辦學規模
學校占地面積116餘畝，建築面積4萬多平方米。教學設施設備齊全，建有現代化的電力拖動實訓室、家用電器維修實訓室、計算機實作室、汽車模擬實訓室、服裝製作室、形體訓練室、琴房和模擬客房等三十多個實作室，圖書室藏書8萬多冊，信息技術裝備處於全省農村中等職業學校領先地位。
學校開設有現代農藝技術（省級重點專業）、學前教育、農村電氣技術、汽車運用與維修、數控技術運用、旅遊服務與管理（動車方向）、服裝製作與生產管理、計算機套用、建築工程施工、財會（海關報關方向）、護理等11個專業。在籍學生3200多人，教職工200人，其中特級教師1人，中高級教師129人，“雙師型”教師75人。
辦學理念
辦學指導思想
全面貫徹黨的教育方針，樹立以全面素質教育為基礎，以能力為本位的新觀念；堅持以市場需求為導向，以教學質量為核心，深化教育教學改革；以現代管理理念為指導，採用現代管理手段和方法，不斷加強和規範教學管理，努力實現人才培養目標，積極主動地為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業服務，為農業、農村、農民服務，為推進西部大開發服務。
培養目標
培養與社會主義現代化要求相適應，德智體美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中、初級專門人才。
辦學理念
把需要崗位的人，培養成崗位需要的人
管理理念
以人為本，科學管理，依法治校
校訓
恭之德行，敏之專技
校風
求實 尚善 勤學 自律
教風
厚德 敬業 嚴教 善導
學風
樂學 篤行 精技 強能
專業設定
計算機套用專業
3
數控技術套用專業
3
中學特色
作為蒼溪唯一的公辦職業學校，長期以來都是蒼溪農村實用人才培養的基地，黨委政府高度重視該校發展，歷屆書記、縣長為名譽校長，蒼溪縣第十二屆黨代會報告又把以學校為主體的“新興職業教育園區”建設作為蒼溪縣“十二五”規劃的重點之一，加強基礎建設的投入。
學校先後利用中央、省和市縣財政支持建成了計算機、汽車運用與維修、數控技術三個實訓中心和各種實訓（實驗）室32個，與企業合作建立了校外實習基地5個，完全能夠滿足3000名在校生實習實訓需求。
特色一：面向“三農”，主動為當地經濟發展服務。
學校充分認識到面向農村，面向農業是農村職中肩負的歷史使命。多年來，學校堅持以中職學歷教育為主，學校教育與職業培訓並舉，全日制與非全日制並重，堅持立足當地，服務“三農”， 定位於培養一大批為地方經濟發展服務的農村實用性人才，做優做強“農字號”特色專業，為縣域經濟、市域經濟提供人才和技術支持。加強專業建設，實行校企共建，訂單培養，共同開發的人才培養模式，主動對接地方產業、行業和企業，對接職業崗位。學校現代農藝技術專業為省級重點專業，同時為適應新農村建設又及時開辦了農業機械使用與維護、農村電氣技術、農村經濟管理等涉農專業，全方位開設與縣域經濟相適應的課程。在搞好學歷教育的同時，全面開展面向農村的各種實用技術培訓和各種職業技能培訓，年培訓農民工4000人，學校被省政府授予“四川省先進勞務開發培訓基地”，為蒼溪縣成為“全國生態農業示範縣”、“全國綠色農業示範縣”、“全國現代農業標準化示範區”和“全國庭院經濟專業示範縣”做出了突出貢獻。
特色二：升學就業兩手抓，內涵發展顯特色
作為一所農村職中，學校沒有城市職中的地域優勢，堅持走內涵發展是我們的唯一出路。一方面，我們注重與企業合作開展“工學結合”和“訂單培養”，大力實施項目教學、場景教學等方式強化學生技能訓練，提高學生就業能力，做到學習與工作崗位無縫對接；注重學生創業精神和綜合素質培養，提高就業質量。先後有奉天福、楊晨等二十餘名學生在省市職業技能大賽中勇奪一二等獎，07、08連續兩屆微軟核心技能大賽（中國賽區）該校師生分別獲得“師生雙十強院校”和“冠軍院校”的良好成績，在全省乃至全國首屈一指。另一方面，該校注重學生文化基礎學習，雖然我們招收的均是文化基礎薄弱、學習興趣不濃、行為習慣較差的末等生源，但我們堅持以人為本，本著絕不放棄每一個學生的宗旨，大力實施成功教育，通過高考、對口單招、成人高考、與高校聯合辦學等多種渠道滿足學生升學需求，幫助這些社會上所謂的“差生”實現了大學夢。該校學生參加對高考上線率在廣元市均名列前茅，每年都有10餘人考上大學本科，200餘名專科；對口單招成績突出，僅2012年就有91人被高校錄取。
特色三：校企合作，工學結合，教育與生產相結合
蒼溪職中堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，大力實施校企合作，全面推行工學結合和半工半讀制度，先後與嘉隆教育、緯創教育等多家企業簽訂了校企合作協定，實施訂單培養，由企業提供教材，企業技術骨幹每月到學校開展技術指導，學生定期到企業進行實踐和操作，學生畢業後可直接進入企業成為正式員工，實現了企業與學校的無縫對接，學生“學技術，進名企”一步到位。學校十分重視教育與生產相結合，2006年10月被確定為四川省首批“半工半讀”試點學校。學校不但投資50萬元建成了校內農果實驗基地，還先後與科技局、農業局及多個社區合作建立了10餘個校外農業基地，採取“業主經營，科技承包，學生實踐，為農示範”的方式，形成“學校+基地+農戶”的運作模式，教師學生定期到基地進行實踐，師生與農戶一起交流經驗，收集信息，遇到問題再由學校出面邀請相關專家進行研究，師生組成“科技服務隊”分包到片，通過電話諮詢、開辦講座、深入田間地頭等方式推廣新品種、新技術，使教育、科研和生產做到完美結合，為蒼溪農業生產發展提供了強有力的科技支撐。為了實施產學研一體化戰略，學校同廣元市獼猴桃研究所等單位組建了“廣元市獼猴桃技術創新聯盟”，實施了獼猴桃核心技術人才培養工程，培養了100多名獼猴桃種植核心技術人才和近千名專業種植員，共同編撰了系列實用技術資料，全面提升了我市獼猴桃產業核心競爭力，促進了產業結構最佳化，為蒼溪建成紅心獼猴桃第一縣及原產保護地貢獻了力量。
特色四：加強校園文化建設，注重學生人文教育。
學校加強校園文化建設，注重對學生進行人文教育和行為習慣的養成教育，注重學生綜合素質和社會適應能力的培養。一是開展成功教育，樹立學生自信。學校廣泛開展豐富多彩的課外活動和社團活動，堅持讓每一個學生都能在這裡充分展示自己的特長，張揚自己的個性，使長期在應試教育模式下受壓抑的群體在這裡得以快樂成長，中考的失敗者在這裡能夠重新找回自信，堅持讓“每一個學生都能在這裡獲得成功”。2009年承擔9+3教育以來，創新了“教而有別，學而不同”的教學理念，使9+3教學卓有成效。二是凸顯感恩教育，讓每一個生命都在責任中回歸。馬鳳英，9+3教育計畫改變了她的命運和人生，為了表達自己的感恩情懷，2011年7月向劉奇葆書記寫了感謝信，劉書記閱讀後很受感動，其感恩情懷受到劉奇葆書記的充分肯定和讚揚，並成為全省9+3學生的學習典範。
特色五：堅持科研興校，教育科研成果顯著
該校向來注重教育科研，堅持“科研興校，科研興教”，教育科研成果在廣元市同類學校首屈一指。自2004年以來，該校先後承擔了市重點課題《農村職中辦學模式研究》、《以就業為導向的農村職中課程體系建設研究》、省級課題《農村職業中學社會適應性研究》和省級“9+3”課題《促進漢藏學生有效融合的校園文化建設研究》等科研課題，其中前三項已正式結題。成果《農村勞動力培養研究》獲四川省政府第二屆教學成果三等獎，《農村職中為地方經濟發展服務的研究》獲四川省政府教學成果二等獎，並於2010年11月在廣元市職業學校進行了推廣；《農村職中合作培養研究》獲蒼溪縣政府第二屆教學成果一等獎和廣元教育局一等獎，兩百多項教師成果在各級刊物發表或獲獎，學校也被評為廣元市教育科研先進學校。
鮮明的辦學特色使該校教育教學質量一直穩居廣元市同類學校前列，在歷年對口升學教育中，該校上線率穩居廣元市前茅。學校首屆農學班畢業生李萬秀榮獲“四川省職業教育成才典型”和“全國勞動模範”，成為當地農村致富的帶頭人，為我縣農業產業化和新農村建設作出了突出貢獻。2006年4月在廣元市首屆職業技能大賽中榮獲“鉗工團體獎”，奉天福一舉奪魁，並代表廣元參加四川省首屆航天杯職業技能大賽榮獲二等獎；2010年四川職業院校學生技能大賽中，又有5名同學獲獎，其中楊晨獲鉗工二等獎。2008年在成都、2009年在上海分別舉行的第七屆和第八屆微軟核心技能賽中國賽區上，張秋月、蒲利華等多名學生獲冠亞軍，學校獲“師生雙十強院校”和“冠軍院校”。
卓越的辦學成效，贏得了各級政府的認可，先後獲得 “四川省校風示範學校”、 “四川省職業教育先進單位”、 “四川省職業教育改革創新先進單位”、 “四川省勞務開發先進培訓基地”、 “四川省依法治校示範學校”、“廣元市名學校”、 “廣元市教育科研先進學校”、廣元市“德育工作先進集體”、 “廣元市職業教育攻堅工作先進集體”等稱號，多年來，中央電視台、四川電視台、蒼溪電視台、《中國職業技術教育》、《中國農村教育》、《教育導報》、《廣元日報》等各大媒體先後對學校的辦學特色，社會效益和成才典型給予了報導。
發展前景
⒈務實求真、銳意進取的領導班子
⒉愛崗敬業，勇於拼搏的教師隊伍
⒊設備完善，領先科技的教學設備
⒋幽靜舒適、宜人學習的優美環境
⒌服務一流的生活條件。
⒍升學有望，就業有路的保障機制
