萌型-新字義起源
萌
一般認為，‘萌え’一字是由‘燃え’所變化而來，源自日文的IME輸入法。‘萌’本意指讀者在看到美少女角色時，產生一種熱血沸騰的精神狀態。熱血類作品也經常使用‘燃燒’來形容這種狀態，如果用羅馬拼音輸入，就是‘Mo E（も え）’。那么利用日文輸入法，清楚的可以看見輸入Mo E只會顯示‘燃え’和‘萌え’。為了區分兩者。因美少女而熱血的狀態和傳統的熱血的分別，就借用同音的‘萌え’來形容，並成為ACG界的一種網路黑語。 日語寫法
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| 日語原文 | 萌え |
| 假名 | もえ |
| 羅馬字 | moe |
另一個說法則跟漢字的本身意義有關。根據《商務學生詞典》，‘萌’指草木發芽，及比喻事物的開始，所以用作‘開始吸引目光’的‘引申義’也是有可能的。也有說是指看到美少女時，就如春天降臨一樣的感覺，而草木萌芽則在春天，因此就借用來代表這種‘心花怒放’的狀態。
萌型-系統化發展
《心跳》
《心跳》《同級生》是90年代初的H-Game作品，也是elf公司的其中一個鎮山之寶（另一個是《龍騎士》系列）。在《同》之前，當然還是有以‘泡妞’為題材的遊戲（當然也是H-Game），但直到《同級生》之前，還沒有一套作品是如此清楚地將女角完全‘歸類’。重新審視這一套十年前的作品，會發現今天很多所謂‘萌’的元素都有包含：千金小姐、運動少女、青梅竹馬、御姊、老師，甚至極端點的，還包括校醫、護士、OL、人妻、朋友妻等元素。唯獨‘蘿莉’一項，因為當時‘有害圖書整肅運動’而不敢加入，否則其元素會更完整。到了後來的《同級生2》還加入了義妹、眼鏡娘、偶像、義母等元素。由此可以看到，‘萌型’的元素本來就跟‘H’的元素是密不可分的。
《心跳回憶》作為純愛繫戀愛遊戲的老祖宗，制定了一個非AVG戀愛遊戲的基本規格：所有女角是完全平等的，玩家可以用接近一樣的手法（如育成特定的能力值，或製造指定Event）去追求不同的女角。每個女角都有其自己的故事，而故事之間是可以完全不銜接，並不會像《同級生》般，由不同女角的故事去構成一個大故事。而正正因為女角們是完全獨立的，廠家就必須替每一個角色塑造一個獨有的賣點，否則將很難吸引玩家追求所有女角。而這種‘務求每個女角不一樣’的想法，正是促成‘萌型’概念系統化的背景。
Gal Game’對‘萌型’概念的形成，有舉足輕重的影響。就以《心跳回憶》為例，一出就是十三個女角，Konami如何為這十三個女角塑造獨一無二的特徵？那就只好將一大堆女角受歡迎的元素，進行一套系統化的分類，於是就形成了一套女角的方程式出來。詩織是傳統的青梅竹馬（幼馴染）、虹野是典型運動學部經理、如月是文系眼鏡娘、紐緒是古怪科學家、清川是運動女將、美樹原是害羞少女、伊集院是男裝美女，這些都是將傳統美少女的受歡迎元素，系統化整理後的‘萌型’概念。這些概念到了今天仍然被大量套用：‘幼馴染’是王道中的王道，還有哪套是沒有的；《草莓100%》的東城是傳統的文系眼鏡娘，另一女角西野則是傳統的料理少女；《Happy Lesson》里的如月是古怪科學家；《君望》的涼宮遙則是傳統的害羞少女。由此可見《心跳》在萌的系統化發展歷史裡，有著重要的地位。
而《心跳》的另一意義，是因為它將女角限於‘乙女’這一年齡層。《心跳》不能像《同級生》般加入教師、護士的元素，於是就只能集中於年齡以外的萌元素，製作單位逼著對萌元素進行更細微、更系統化的整理，否則將無法為十三個女角做獨有的設定。情況就如在餐廳點菜，以前只懂得在牛肉、豬肉等不同種類中選擇，如果食肆只能提供牛肉的時候，就一定要再對牛肉進行更系統化的分類，於是就有分西冷、T骨的分類。《心跳》的系統化整理，令傳統美少女的受歡迎元素，得到了細緻的系統化整理，使系統化概念有了成型的背景。星野琉璃
星野琉璃而星野琉璃的意外成功，更造就ACG業界大量開發萌系的作品。而為了開發新的萌元素，就不斷加入新的嘗試，將其他舊的美少女受歡迎元素更精華化。情況就有如，將一大堆過往的受歡迎美少女角色，丟將一個離心機中，將不同的精華部份分隔開來。於是就能歸納出某些萌元素特別受歡迎，某些就應該避免。而由此開始，萌的系統化整理就更快、更廣，慢慢形成一些例牌的公式設定，如貓耳、女僕、巫女、無口、天然呆。由服飾裝扮，
到生活或語言習慣，所有萌元素都被歸納和整理。這亦慢慢造成了只要加入特定的萌元素，就連一頭貓、一隻羊，甚至一個西瓜都可以萌的神奇現狀。
萌型-詞性與定義
萌型漫畫
萌型漫畫詞性問題。不管是說‘燃’還是‘萌’，もえる（燃える / 萌える）都是動詞，而もえ（燃え / 萌え）則是動詞和形容詞。日語文法我管不了（笑），所以談一下中文的用法。由於中文的方塊字特性，不像日文在字後加一個‘る’就能改變詞性，因此在華文圈裡‘萌’這字已經完全是失控，什麼詞性都有。當名詞用，是在說‘萌’這種概念；當動詞用，如‘我萌小櫻’，就是說‘小櫻這角色令我萌起來’；當形容詞用，如‘麻幌很萌’，也同樣是說‘麻幌這角色令我萌起來’。由此也證明，‘萌’這名詞的詞性仍然未定性，仍然是充滿生命力的一個名詞。‘萌’的定義，也由於它的概念仍然在發展中，所以也很難下一個完整的定義。基本上，萌一定是美少女，一般而言都是日式的大眼風格。而在這之上再加入萌元素，如女僕、天然呆、眼鏡、關西腔、蘿莉等等，就會成為一個萌系的女角。舉例的話就是車仔面，麵餅是不可或許的，而在這之上就加上不同的配菜，如魚蛋、豬皮、蘿蔔。可愛的美女就是麵餅，而各種萌元素就是配菜。當然，有萌的元素不一定萌，還要看這些元素的結合是否準確、配合。沒有放麵餅，但給你一碟白飯，就算加入了魚蛋、豬皮、蘿蔔也好，它永遠都不是車仔面。因此美少女 / 少年本身，是在‘萌’里不可缺失的重要部份，否則加入再多的萌元素也是徒然。所以從某程度上來看，設計一個萌系角色，並將她的萌元素髮揮出來，也是一門相當複雜的學問。
現時萌元素的系統整理已相當完善，甚至到了‘照單執藥’的程度。赤松健在‘萌’概念方面確是有一手，看一下《魔法老師》，即使撇除了布景板，三十個女學生中仍然有十多個完全可供發揮的萌系角色，而且當中是沒什麼重疊的部份。這有賴於萌概念的系統化，和赤松健對萌的掌握，由此可見萌的千變萬化。
萌的本質是‘妄想’。這跟ACG的本質是一脈相承的。因為現實里很難找，於是就在二次元里找，這也是御宅里特別多2DC（二次元情結者）的原因。現實中有妹妹的，九成不會是妹控；反之，沒姊姊的才會成為姊控。在都市長大的人，有多少個還有所謂‘青梅竹馬’、‘義妹’？所以幼馴染和義妹才會是王道中的王道，因為想像才是最美好的。這也是為什麼，當《下級生2》的女主角不是處女的時候，玩家們會有如此強烈的反彈。現實中要面對的痛苦，哪可能萌得起來啊？
萌型-有別與可愛
萬能文化貓娘
萬能文化貓娘但萌跟可愛不同，基本上是針對人的形容詞。‘人’也包含了任何ACG或現實戲劇的角色，不管其是否虛構。‘萌’跟所有只能形容人類的形容詞（例如：豁達）一樣，是可以套用在文藝作品裡的‘角色’上的。舉例說，可以說‘令狐沖很豁達’，但不可以說小狗、一枝筆‘很豁達’。同理，可以說‘小櫻很萌’，但卻不能說一隻小貓、一隻滑鼠‘很萌’。
要令一隻筆變得萌？可以的。說穿了就是‘擬人化’三個字。一個電腦作業系統（OS）可以萌的起來嗎？但擬人化了的OS娘就可以了。一隻貓不能萌，但貓娘就可以了（如《萬能文化貓娘》、《Di Gi Charat》）。但本質上，萌的對象仍是一個人，不是物件本身。
《真月潭月姬》
《真月潭月姬》‘萌’的套用與‘性感’有點相似，女生一樣可以覺得男生很‘性感’，但男生必然不會用女生的角度，覺得另一個男性‘性感’。男觀眾只會說女角萌，一定不會說一個正太或少年萌。相反，女生就可以。‘萌’是一種‘發乎情，止乎禮’的感情衝動、一種對可以成為戀愛對象的角色的好感。覺得一個角色萌，不代表需要有性暗示，但卻必須配合性取向。‘知好色而慕少艾’是人性，並不代表這就是色情。因此不要對‘萌’的性意味覺得反感，這只是一種情感的悸動而已，是美好和正面的。
即使沒有任何色情的成份也好，‘萌’本身是有‘性意味’的名詞，因此就更加不可能與可以使用於死物上的‘可愛’混為一談了。
萌型-現像的現狀
萌系作品的一大特點，就是將萌元素計算後，集中於少部份角色上。這些萌元素本身可以是常見的，但要如此集中地出現於同一個角色上，就是人設時計算的結果。舉個例，《拜託了，老師》的風見瑞穗就是典型經過萌的計算的角色：人妻、御姊、老師、外星人。完美的計算下才能產生完美的萌角色，才能吸引最多的客群。就如前面所說，萌的本質是帶有非現實的妄想成份，就是因為現實里找不到完美，才會在二次元里找。而‘萌’就是找尋心目中完美的女孩的一種表現而已。
只是，萌的千變萬化，是開始還是結束？隨著萌元素愈來愈系統化，也代表著萌的活力正在衰退。事實上，當萌系作品愈來愈多，但新的元素愈來愈少的時候，就代表萌已愈來愈走入窄巷。組合可以千變萬化，但元素本身卻沒有新的發展。換句話說，現在玩的萌元素已開始老調重彈，只不過是利用不同的配搭來製作一點新鮮感而已。
萌型-元素與分類
《魔力女管家》麻幌
《魔力女管家》麻幌例如青梅竹馬（To Heart 神岸明）、女僕（魔力女管家 麻幌）、老師（Happy Lesson 一文字睦月）、義妹（D.C.da capo 朝倉音夢）、巫女（神無月巫女 姬子）、妖精（羅得島戰記 蒂德）、機器人（To Heart 瑪露琪）等
2、外表特徵
外觀又可以分服裝和身體，例如貓耳（Di Gi Charat DiGiKo）、水手制服（全金屬狂潮 泰莎）、眼鏡娘（草莓100% 東城）、貧乳（魔力女管家 麻幌）等
3、性格
例如口不對心（全金屬狂潮 千鳥要）、害羞（君望 涼宮遙）、天然呆（School Rumble 天滿）、溫柔（青出於藍 櫻庭葵）等
4、語言
例如無口（機動戰艦 星野琉璃）、關西腔（櫻大戰 李紅蘭）、口癖（Keroro軍曹 摩亞公主）、毒舌（Rozen Maiden 翠星石）等
5、行為
例如每朝叫主角起床上課（To Heart 神岸明）、校門等放學（心跳回憶 藤崎詩織）、愛心便當（心跳回憶 虹野沙希）、暴力（LOVE HINA成瀨川奈留）等
當然，萌元素絕對不止這么少。也有一種是聲優萌，是A和G專有的，簡單而言就是利用聲優本身來作為萌的元素。
萌型-元素的用法
To Heart
To Heart有一些作家會利用其他東西去包裝，讓老調重彈的萌元素，‘看起來’有新的元素。例如軍服並不會讓人萌，但讓一班萌系女角穿上就會有新鮮感。一隻羊、一個西瓜本身並不會令人想到萌（貓是例外的，因為貓屬性屬萌元素一種），但把它擬人化了，加入傳統的萌元素，就看似有新的元素加入，但本質上其實都是老調重彈的。
當然，元素本身是百搭的，就算隨便混用都有效果。有時候，明明是有衝突的屬性，都可以有特別的效果。如《老師的時間》的童顏老師美佳，就是蘿莉 + 老師屬性；《這是我的主人》的澤渡泉，就是女僕 + 暴力女屬性；《Happy Lesson》的九龍長月，就是女扮男裝 + 旗袍屬性；《R.O.D》的讀子，就是御姊 + 天然呆屬性。配搭本身很大膽，於是就有新鮮感，反而因此而爆出冷門來。所以要讓‘萌’繼續發展，創新的大膽精神是不可或缺的。
萌型-萌型的屬性
1、身體特徵種類範例
2、性格、行動
種類範例
| 性格 | 傲慢（高飛車╱勝気）、氣弱、冒失娘（ドジっ娘）、傲嬌（ツンデレ）（從看扁對方發展到會萌生感情）、天然呆（天然ボケ）、裝嬌（ぶりっ子）、仆娘（ボク少女）、腹黑（腹黒い）、扭扭捏捏（モジモジ）、賢良淑德（大和撫子）等 |
| 興趣、嗜好 | 很會吃、喜歡機械等 |
種類範例
4、流行
種類範例
| 流行（一般） | 服飾：西裝、浴衣（和服） 下著：短褲（半ズボン）、低腰褲、迷你裙 腿部：絲襪、吊帶襪、大腿襪（Thigh high socks, サイハイソックス）、過膝長襪（ニーソックス）、腳踏車褲（スパッツ） |
| 流行（學校） | 服飾：制服、校園泳裝（スクール水著，依日語簡稱有直譯作史庫水）、布魯馬（ブルマー，女生用運動三角褲）、水手服 |
| 流行（制服） | 服飾：女傭服（メイド服）、巫女服、白衣、哥德蘿莉 |
| 流行（特殊） | 下著：低衩內褲（ローレグ）、Cosplay服（コスプレ） |
| 飾物 | 眼睛：眼鏡（眼鏡娘） 頭部：形狀特別的帽子、大大的蝴蝶結、發箍、絲帶、動物的耳朵：貓耳、兔耳、獸耳、醫療用品：眼罩（眼帶：單眼眼罩）、繃帶等 |
種類範例
萌型-作品的發展
《Air》
《Air》也因為萌系作品這種只為賺錢的風氣太盛，對真正認真的ACG製作者而言也是一種壓力。如果自己的作品有萌的元素，會否吸引到一批喜歡萌的客群？但相對而言也必須考慮，會否因此而令原本不打算看萌的客群感到反感而離去？尤其當‘萌=劇本爛’的概念變得根深柢固的時候，這種二元性的思考就會愈益強烈。於是，原本不賣萌的作品，會更加不賣萌。他們會儘量迴避萌的元素，使作品沒有萌的色彩。尤其當萌愈來愈系統化時，要迴避就更容易。
小正太
小正太‘萌’本身不能構成一套作品。作品仍然是依靠人物、故事等元素來組成。‘萌’只是一種調味料，如果一套作品本身就有一個好劇本、好人設，加入‘萌’反而會更加完善，並不會因此而減低它的價值。但如果單靠‘萌’就想吃飯的話，在萌元素髮展減緩的情況下，客群總有一天會離棄這種沒有基礎的作品。調味料可以令一碟菜更好吃，但調幅料本身並不能成為真正的美食的。
萌型-對“萌”型的批評
宮崎駿作品
宮崎駿作品