基本信息
2001年5月，莒南縣第四中學掛牌成立，與高考補習學校兩個學校一個管理機構，張傳勤出任首任校長兼黨支部書記。 莒南縣第四中學、高考補習學校是適應全縣教育改革及普及高中教育的歷史使命而生的，一開始就肩負著建校與教學的雙重重擔。為此，學校領導班子審時度勢，確立了“質量立校，爭創特色”的發展戰略，一邊建設，一邊發展；一邊探索，一邊提高。
在資金極度困難的情況下，集體動員，多方籌措，以超前的思維進行規劃建設。 2000年建校時校園占地96畝，經2001年、2002年和2005年三次擴建，現在占地156畝。經過五年多的努力，完成了7000多萬元的基建和教學設備投資，建有教學樓、實驗樓、辦公樓、餐廳綜合樓、學生公寓樓及職工住宅樓14棟。目前，全校所有的教室都達到了“四機一幕”的配套要求，實驗室、電教室、微機室、美術室、閱覽室、體操房等多種專用教室也完全配置並充分利用起來。伙房餐廳得到整改，更加衛生、實惠，高標準的學生公寓安全、便利。開通了校園網際網路，實現辦公、教學網路化，使學生健康上網，為教學技術的現代化打下了堅實的物質基礎，辦學條件得到了上級領導和學生家長的充分肯定。 2005年5月11日，省級規範化學校驗收小組對學校辦學條件、教學質量等進行綜合評估，學校以98分的全市最高分一次性通過驗收，成為全省建校時間最短的省級規範化學校。
在全縣所有國辦中學中，莒南縣第四中學、高考補習學校第一個徹底地落實了“聘任制”的管理模式，272名一線教師全部從各中學及各院校畢業生中經層層考核，選拔聘任，既保證了教師的業務能力，又極大的保障了工作的積極性、主動性。在出台了一系列規章制度規範辦學行為的同時，學校更加注重科學化、人本化的管理理念，發揚民主，寬嚴相濟，努力創造平等、民主、和諧、團結的校園精神氛圍。積極推行校務公開，完善了以教代會為載體的民主管理與監督機制，評先樹優、職稱評聘、講課比賽、住房等熱點問題實行公開、公示制度，極大的激發了工作熱情。
辦學理念
學校靠質量立校，教師靠質量立身，遵照這一理念，學校突出教學中心地位，教學教研氣氛濃郁，以培養學生學習能力為目標，抓住現代化教育技術的運用為突破口，以教研促教學，從辦學思想到課堂教學、到教改實驗，形成一致的思路。為了使年輕教師儘快成長為業務骨幹，學校對教師進行了全方位的業務培訓，重視交流學習，組織教師走出校門，分批次到北京、濟南、青島、煙臺等教育發達市地觀摩課堂教學，每年外派學習達十幾批次，學習教研教法，拓寬了眼界，增長了知識，學到了技能，提高了教師整體業務水平。年輕教師迅速成長起來，先後有70多人在省市級講課比賽中獲獎，有300多篇論文在國家、省、市級刊物上發表，先後有90多人獲市縣“教學能手”稱號，37人被評為“骨幹教師”。
取得成績
學校堅持“辦現代化學校，育新世紀人才”的辦學宗旨，從轉變教育教學觀念入手，以提高教學質量為中心，以實施素質教育為保證，在教學中，牢牢把握“培養學生學習能力”這個重心，加強教法、學法的指導和改進，鼓勵創新，注重培養學生多方面的素質。 建校五年，碩果纍纍，升學人數一路攀升：2001年，高考一榜本科進線407人，位居全臨沂市第一；2002年達到432人；2003年，一榜本科進線一舉突破600大關，創記錄的達到了645人，其中重點本科176人，升學率超過了50%，在全市遙遙領先；2004年高考，再次實現重大突破，一榜本科進線一舉躍升到了959人，其中重點本科276人，繼續保持了領頭羊的位置。2005年，一榜本科進線1316人，在全市96所高中學校綜合評估中名列第一！非畢業班兩個年級進步巨大，鞏固率、提高率均居全縣第一，並且，他們始終保持了穩步提高的勢頭，年年有進步，步步有提高。在縣裡組織的學科競賽、運動會、書畫、音樂等各類比賽中，均有上佳表現。
突出的教育教學成績得到了社會各界的充分信任，學校的辦學規模迅速擴大：2000年14個教學班，學生1282人，教職工78人；2001年22個教學班，學生1872人，教職工138人，2002年45個教學班，學生3155人，教職工176人；2003年67個教學班，學生5200人，教職工213人；2004年82個教學班，學生6300人，教職工304人；2005年，學校教職工由最初的78人，發展到346人，84個教學班，在校生6400餘人，當年畢業學生3500人，招生3300人。初步實現了教學質量提檔次，辦學規模上層次的目標。
獲得榮譽
五年來，學校連續五年被評為莒南縣“高中教學先進單位”，連續三年被評為臨沂市“高中教學先進學校”， 2003年，臨沂市教育局授予學校“高中教學市級規範化學校”稱號，2004年，學校又被授予“臨沂市高中教學示範學校”和“山東省體育傳統項目學校”稱號，2005年，學校又一舉通過省級規範化學校驗收，綜合辦學實力再次得到較大提升。在起步晚、底子薄、生源相對較差的情況下，學校堅持質量立校的原則，以實際教學水平印證了自己的辦學實力，躋身全市教育強校行列，為莒南教育事業的發展做出了突出的貢獻。
